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“只有學(xué)一行、愛一行、精一行、鉆一行，扎實(shí)工作，擔(dān)當(dāng)作為，才能成長為優(yōu)秀的員工、行業(yè)崗位的引領(lǐng)者?！苯?，在浙江金融職業(yè)學(xué)院首場(chǎng)勞模報(bào)告會(huì)上，全國勞動(dòng)模范、杭州解百集團(tuán)股份有限公司的周明娟為學(xué)生們帶來了一場(chǎng)生動(dòng)的講座。 會(huì)上，浙江金融職院還舉行了勞模工匠育人工作室成立儀式，為相關(guān)勞模頒發(fā)“特聘導(dǎo)師”聘書，并舉辦勞模事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)校黨委書記金楊華表示，成立勞模工匠育人工作室，是學(xué)校深化校政企協(xié)同育人機(jī)制的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，旨在以勞模工匠育人工作室為載體，引入全國和浙江省級(jí)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀工匠進(jìn)校園參與學(xué)校育人工作，弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，助力提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量。 學(xué)校將通過勞模工匠育人工作室，定期聘請(qǐng)全國和浙江省級(jí)勞模、優(yōu)秀工匠為“特聘導(dǎo)師”，推出勞模報(bào)告會(huì)、學(xué)生拜師禮、勞模與學(xué)生結(jié)對(duì)孵化創(chuàng)新項(xiàng)目、勞模指導(dǎo)學(xué)生參加行業(yè)專業(yè)競(jìng)技競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。同時(shí)，省總工會(huì)女職工部將通過家、校、社協(xié)同育人機(jī)制，與學(xué)校聯(lián)合舉辦“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，支持助推學(xué)校育人工作。
中國青年報(bào) 64 閱讀 2022-09-27 12:02
目前全國普通高中56人及以上大班額比例下降到4.81%，比2012年的47.8%下降了43個(gè)百分點(diǎn)，有24個(gè)省份大班額比例控制在5%以內(nèi)?！捌胀ǜ咧写蟀囝~比例大幅下降，有力促進(jìn)了普通高中教育健康發(fā)展，為推進(jìn)普通高中課程改革和高考綜合改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是學(xué)?；巨k學(xué)條件的不斷改善。2011年以來，國家連續(xù)實(shí)施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目和普通高中改造計(jì)劃兩個(gè)重大工程項(xiàng)目，中央財(cái)政累計(jì)投入711.86億元，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大校舍資源。10年來，全國累計(jì)新建改擴(kuò)建普通高中4570所，2021年全國普通高中校舍建筑面積達(dá)6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教師補(bǔ)充力度的持續(xù)加大。普通高中專任教師總數(shù)由2012年的159.5萬人增加到目前的202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年的15.47∶1優(yōu)化到目前的12.84∶1，有效緩解了師資緊張問題。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化，全國普通高中專任教師碩士及以上學(xué)歷占比由2012年的5%提高到12.4%。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教學(xué)裝備條件的顯著改善。2021年全國普通高中學(xué)校聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到100%，全國普通高中生均儀器設(shè)備值達(dá)4968元，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例達(dá)96%，音樂和美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例超過95%，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例達(dá)95.6%，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了有效支撐。
人民網(wǎng) 45 閱讀 2022-09-25 21:05
9月18日，山東工商學(xué)院2022級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)在東校區(qū)田徑場(chǎng)舉行。黨委書記白光昭出席典禮并講話。校領(lǐng)導(dǎo)楊同毅、郭金創(chuàng)、張宗偉、徐世艾、王艷明、劉向鋒出席典禮。軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席。副校長龍希利主持典禮。 典禮在雄壯的國歌聲和莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開序幕。白光昭作了題為“喜迎二十大做時(shí)代新人”的講話，為2022級(jí)新生講授“開學(xué)第一課”。 白光昭指出，學(xué)校誕生于改革開放之初，建校37年以來，始終與祖國和人民共命運(yùn)、與時(shí)代和社會(huì)同前進(jìn)，特別是第三次黨代會(huì)以來，學(xué)校把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)和國家戰(zhàn)略需求，聚焦財(cái)商教育辦學(xué)特色和財(cái)富管理學(xué)科特色，突出財(cái)富管理和公益慈善，服務(wù)國家共同富裕戰(zhàn)略，助力高質(zhì)量發(fā)展。 白光昭強(qiáng)調(diào)，2022級(jí)新同學(xué)是帶有“特殊印記”的一代大學(xué)生，經(jīng)歷了疫情的特殊考驗(yàn)，親歷了國家第一個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在全國上下迎接黨的二十大的喜慶氛圍中開啟了新征程。同學(xué)們要將個(gè)人理想同國家前途、民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正做到德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一要胸懷國之大者、錘煉品德修為。要把自己的“小我”融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，提振愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。二要勤學(xué)善思增智、練就過硬本領(lǐng)。緊跟時(shí)代步伐，時(shí)刻保持“本領(lǐng)不夠”的危機(jī)感和“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”的緊迫感，永葆終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我的思辨力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。三要鍛煉健康體魄、培養(yǎng)健全人格。學(xué)習(xí)北京冬奧精神，追尋體育運(yùn)動(dòng)之美、體育精神之美，享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。四要提升審美素養(yǎng)、滋養(yǎng)美好心靈。樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，塑造精神美、行為美、語言美與體態(tài)美。五要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、矢志追求卓越。端正勞動(dòng)態(tài)度認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)價(jià)值認(rèn)同，辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。 他希望，同學(xué)們秉承“惟平惟準(zhǔn)近知近仁”校訓(xùn)，修德、增智、強(qiáng)體、育美、尚勞，把個(gè)人發(fā)展、青春夢(mèng)想融入中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大事業(yè)中，在第二個(gè)百年的趕考路上貢獻(xiàn)青春力量，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)書寫無愧時(shí)代的壯麗篇章。 典禮上，校長楊同毅向承訓(xùn)部隊(duì)贈(zèng)送錦旗。 教師代表吳昌友、在校研究生代表張文莉、新生代表馮霖昊、校友代表覃孟煒分別發(fā)言。部隊(duì)副團(tuán)長李超對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 21個(gè)方隊(duì)踏著雄壯的解放軍軍歌依次走過主席臺(tái)，用整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、颯爽的軍姿展現(xiàn)了山商人朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
中國網(wǎng) 82 閱讀 2022-09-21 12:57
“在高等教育交流合作方面，香港與內(nèi)地高等教育交流合作逐步形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的良好局面?！痹诮裉旖逃空匍_的“教育這十年”“1+1”系列第十四場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮介紹了十年來香港教育的改革發(fā)展成效。 蔡若蓮表示，在教育部的支持與各相關(guān)教育主管部門協(xié)調(diào)推動(dòng)下，香港的高校與多個(gè)省市的高校結(jié)盟，有效凝聚優(yōu)質(zhì)教研資源及完善合作機(jī)制。 目前，香港有五所全球100強(qiáng)大學(xué)與高度國際化的優(yōu)勢(shì)，高校在大灣區(qū)開展合作辦學(xué)，為建設(shè)國際一流灣區(qū)，發(fā)揮戰(zhàn)略支撐作用的角色。其中，香港浸會(huì)大學(xué)與北京師范大學(xué)于珠海合辦聯(lián)合國際學(xué)院，香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)合辦香港中文大學(xué)（深圳）。香港科技大學(xué)（廣州）已于今年9月正式開學(xué)。香港城市大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)及香港大學(xué)也正積極推動(dòng)合作辦學(xué)項(xiàng)目。此外，自2012/2013學(xué)年起，通過“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃”，鼓勵(lì)香港青年到內(nèi)地升學(xué)，推動(dòng)人才交流。 職業(yè)教育方面，香港職業(yè)訓(xùn)練局（職訓(xùn)局）也積極與內(nèi)地的職業(yè)學(xué)院及機(jī)構(gòu)交流合作，提升兩地職業(yè)教育和人才培訓(xùn)的水平。職訓(xùn)局于2008年與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（深職院）首次合辦高級(jí)文憑課程；于2021年與深職院簽署新協(xié)議，按雙證書合作課程模式，合辦高級(jí)文憑課程，又為區(qū)內(nèi)酒店、護(hù)老等行業(yè)提供人才培訓(xùn)。 隨著國家“十四五”規(guī)劃及大灣區(qū)建設(shè)的發(fā)展，教育部支持香港辦學(xué)團(tuán)體在大灣區(qū)開辦香港課程學(xué)校，為港人子女提供一條龍中小學(xué)教育服務(wù)。同時(shí)，特區(qū)政府也大力支持內(nèi)地辦學(xué)團(tuán)體在香港開辦內(nèi)地課程學(xué)校。 此外，兩地教育專業(yè)互動(dòng)和文化交流不斷發(fā)展。2004年至今，已有約780所香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)成超過2100對(duì)“姊妹學(xué)?！保趯W(xué)校、教師、學(xué)生及家長多個(gè)層面，進(jìn)行互訪及多元化的活動(dòng)?！皩W(xué)生內(nèi)地交流計(jì)劃”每年提供10萬個(gè)交流名額，讓所有中小學(xué)生到內(nèi)地不同省市交流，從多角度體驗(yàn)國家在文化、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)和科技等方面的發(fā)展，深化課堂所學(xué)；學(xué)生參加人次由2012/2013學(xué)年的2萬多人次逐步遞增至2018/2019學(xué)年的7萬多人次。
中國教育新聞網(wǎng) 109 閱讀 2022-09-20 13:13
新一輪高考改革啟動(dòng)以來，考試科目、考試方式、招生錄取方式方面的改革措施逐步完善，高考改革目標(biāo)初步達(dá)成，也促進(jìn)了教育系統(tǒng)內(nèi)外的組織變革，推動(dòng)了教育治理現(xiàn)代化。 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新高考改革有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于促進(jìn)科學(xué)選拔各類人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平目標(biāo)的達(dá)成。首先，新高考實(shí)施選擇性考試科目設(shè)置方式、“院校+專業(yè)”平行志愿投檔模式、多元招生錄取模式等，加強(qiáng)學(xué)生過程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了促進(jìn)科學(xué)選才的首要價(jià)值導(dǎo)向。其次，新高考堅(jiān)持育人為本，尊重學(xué)生的選擇權(quán)，滿足學(xué)生的興趣與特長，學(xué)生具有較高的獲得感。新高考把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持了正確的育人導(dǎo)向。最后，新高考逐步規(guī)范和減少學(xué)生加分政策，加強(qiáng)多元社會(huì)參與和社會(huì)監(jiān)督，保障程序公平；推進(jìn)并完善平行志愿投檔模式，減少學(xué)生不能被理想志愿錄取而“滑檔”的現(xiàn)象，促進(jìn)了教育機(jī)會(huì)獲得的實(shí)質(zhì)公平。 考試招生制度是國家治理體系的重要組成，深化考試招生制度改革是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。高考綜合改革促進(jìn)基礎(chǔ)教育、高等教育、考試評(píng)價(jià)、管理體制等多領(lǐng)域的變革，推動(dòng)了教育治理現(xiàn)代化。 第一，新高考推動(dòng)高中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、管理方式變革，促進(jìn)了高中特色化、多樣化發(fā)展，重構(gòu)基礎(chǔ)教育教學(xué)生態(tài)。為適應(yīng)新高考選考制度，改革省份高中學(xué)校實(shí)施不同程度的選課走班模式，教學(xué)資源豐富的學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)全員分科分層選課走班，改變了傳統(tǒng)行政班級(jí)授課的教學(xué)組織形式，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)和交往空間，也對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理、班級(jí)育人功能、教師隊(duì)伍的配備等方面都帶來改變。同時(shí)，為了實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教學(xué)資源與學(xué)生選課需求的匹配，高中學(xué)校逐步引入信息技術(shù)手段進(jìn)行排課、信息錄入、學(xué)生發(fā)展測(cè)評(píng)等，提高了高中學(xué)校管理信息化的程度，也將促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。 第二，新高考促進(jìn)招生與培養(yǎng)部門、高校與高中“雙高”協(xié)作，增強(qiáng)了高等教育系統(tǒng)的開放性。新高考實(shí)施統(tǒng)一高考招生、綜合評(píng)價(jià)招生、“強(qiáng)基計(jì)劃”等多種招生模式，要求有關(guān)招生部門提高專業(yè)能力；推行并完善平行志愿招生錄取，尤其是實(shí)施專業(yè)導(dǎo)向的志愿填報(bào)方式倒逼高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，新高考生源質(zhì)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)的多元化，對(duì)高校人才培養(yǎng)模式帶來了挑戰(zhàn)；新高考促進(jìn)了高校招生和培養(yǎng)部門的協(xié)作，也促進(jìn)了高校與高中的聯(lián)動(dòng)，在一定程度上增強(qiáng)了高等教育系統(tǒng)的開放性，推動(dòng)高等教育治理模式的轉(zhuǎn)變。 第三，新高考政策制定、執(zhí)行、評(píng)估過程中廣泛吸納多元參與，促進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化。治理主體多元化是治理現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，新一輪高考改革過程中教育行政部門加強(qiáng)了專家、一線師生家長代表、社會(huì)媒體的參與，這在一定程度上促進(jìn)了教育治理現(xiàn)代化。高考綜合改革啟動(dòng)之前教育部組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多省份調(diào)研，形成了專業(yè)指導(dǎo)意見，并成立國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)，借助專家力量研究政策問題、構(gòu)建政策議程。高考改革過程中，教育行政部門、考試院加強(qiáng)政策解讀、模擬志愿填報(bào)，積極應(yīng)對(duì)政策執(zhí)行中的新情況、新問題以及輿情事件。高考改革過程中形成了官方評(píng)估、自我評(píng)估、第三方評(píng)估等高考改革政策評(píng)估模式，教育行政部門將評(píng)估結(jié)果作為深化改革、科學(xué)決策的參考。 高考改革是持續(xù)性、長期性、系統(tǒng)性、發(fā)展性的過程，改革的效果需要經(jīng)過更長時(shí)間檢驗(yàn)。隨著高考綜合改革在更大范圍內(nèi)的推進(jìn)，教育系統(tǒng)內(nèi)外部改革難度的增加，穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革依然任重而道遠(yuǎn)。
中國教育報(bào) 81 閱讀 2022-09-20 13:12
“學(xué)校為我們精準(zhǔn)匹配崗位需求，精心挑選公司，幫助我們直接對(duì)接公司實(shí)現(xiàn)就業(yè)。感謝學(xué)校在‘送愛送崗’活動(dòng)中對(duì)我們的幫扶，我們一定不忘母校培育之恩，在助力強(qiáng)省會(huì)戰(zhàn)略征程中綻放青春風(fēng)采。”近日，長沙學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生田保在學(xué)校的“陪跑”下，已入職湖南創(chuàng)星科技股份有限公司，順利跑完了就業(yè)“最后一公里”。 ??長沙學(xué)院緊抓就業(yè)工作“一把手”工程，瞄準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)需求定靶點(diǎn)，圍繞就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)精準(zhǔn)施策，取得了顯著成效?！拔覀円眯?、用情、用力辦好畢業(yè)生就業(yè)這件大事。把‘精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)推薦’的工作理念貫穿在就業(yè)工作的方方面面，讓畢業(yè)生在就業(yè)‘最后一公里’‘跑’得安心、順心。”在學(xué)校舉行的“百日沖刺促就業(yè)，百家企業(yè)進(jìn)校園”大型招聘會(huì)暨就業(yè)基地授牌儀式上，學(xué)校黨委副書記、校長黃立宏強(qiáng)調(diào)。 ??抓重點(diǎn)：面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，搭建人才輸送橋梁 ??多年來，長沙學(xué)院致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)，90%以上畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)對(duì)接長沙市先進(jìn)制造、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)、新材料、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意六大支柱產(chǎn)業(yè)。學(xué)校緊扣地方戰(zhàn)略需求，積極為畢業(yè)生和企業(yè)“牽線搭橋”，讓畢業(yè)生盡情施展才華，更好實(shí)現(xiàn)人才供需無縫對(duì)接。 ??學(xué)校主動(dòng)對(duì)接政府機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，吸引來自電子電力、先進(jìn)制造、新媒體、新材料等行業(yè)的數(shù)百家企業(yè)進(jìn)校開展招聘活動(dòng)，為畢業(yè)生提供專業(yè)匹配度高的就業(yè)崗位。湖南省政府采購協(xié)會(huì)秘書長易學(xué)汶表示：“我們非常愿意把協(xié)會(huì)優(yōu)質(zhì)的企業(yè)資源帶進(jìn)學(xué)校，也希望通過招聘會(huì)為更多的畢業(yè)生提供好的就業(yè)機(jī)會(huì)?！痹陂L沙六大支柱產(chǎn)業(yè)群中，僅新材料行業(yè)就有近200家企事業(yè)單位進(jìn)校招聘。 ??學(xué)校與政府部門、企業(yè)聯(lián)手，通過政策宣講、校企合作、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘等方式，多維度讓學(xué)生全面了解長沙對(duì)人才的重視；鼓勵(lì)求職學(xué)子做好職業(yè)規(guī)劃，主動(dòng)扎根長沙、融入長沙、建設(shè)長沙?！俺司€下宣傳，我們還打造了線上專區(qū)，為學(xué)生提供更多選擇，提供從畢業(yè)、擇業(yè)到就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的一條龍服務(wù)?！遍_福區(qū)就業(yè)服務(wù)中心工作人員彭琦娟介紹。 ??馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，是學(xué)校的重要戰(zhàn)略合作伙伴。雙方持續(xù)展開深度合作，已聯(lián)合開展53次招聘活動(dòng)、51家園區(qū)企業(yè)進(jìn)校宣講，累計(jì)提供就業(yè)崗位1841個(gè)。在今年春季舉行的兩場(chǎng)招聘會(huì)中，園區(qū)內(nèi)82家企業(yè)共提供就業(yè)崗位1751個(gè)，吸引了1541人次參與，他們將在文化創(chuàng)意領(lǐng)域成為助推長沙文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生力軍。 ??攻難點(diǎn)：著眼就業(yè)形勢(shì)，突出外圍發(fā)力 ??“開始我對(duì)網(wǎng)上招聘的效果還心存疑慮，試了才發(fā)現(xiàn)效果很好?！本€上招聘活動(dòng)極大地緩解了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生羅勇的就業(yè)焦慮，他表示，“希望這種招聘形式能常態(tài)化開展。”在疫情散點(diǎn)多發(fā)的背景下，政校企三方聯(lián)動(dòng)以線上線下相結(jié)合的靈活形式開展的宣講會(huì)、云招聘?jìng)涫芨鞣胶迷u(píng)。 ??數(shù)據(jù)顯示，全國2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到1076萬人，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，工作崗位供需關(guān)系不平衡，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”任務(wù)十分艱巨，長沙學(xué)院從外圍著手，全方位發(fā)力，保障畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)，確保人才供需無縫對(duì)接。 ??學(xué)校持續(xù)深化“政校合作”“校企合作”，積極響應(yīng)長沙市人社部門構(gòu)建的市、區(qū)、街道、社區(qū)四級(jí)聯(lián)動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生利用好政府部門提供的平臺(tái)，通過“云上宣講+直播帶崗+地推宣傳+線上面試”方式，讓應(yīng)屆畢業(yè)生輕松實(shí)現(xiàn)“云”求職。2022年4月開福區(qū)開展的大學(xué)生就業(yè)線上招聘會(huì)共提供700余個(gè)工作崗位，帶崗直播點(diǎn)擊量一上午就突破3.9萬人次。其中，長沙學(xué)院應(yīng)屆生參與直播互動(dòng)人數(shù)超1000人次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共為2022屆畢業(yè)生組織專場(chǎng)招聘活動(dòng)261場(chǎng)，畢業(yè)生參加招聘會(huì)總計(jì)21230人次，向畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位42460個(gè)。 ??長沙學(xué)院還不斷拓寬崗位來源。學(xué)校多次召開專題會(huì)議研判就業(yè)形勢(shì)，制定《長沙學(xué)院推進(jìn)2022屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十項(xiàng)舉措》等文件，從政策、資金等方面為就業(yè)工作提供全方位保障。校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行“責(zé)任包干制”，帶頭開展“訪企拓崗”促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)校黨委書記楊小云，黨委副書記、校長黃立宏等校領(lǐng)導(dǎo)多次親自率隊(duì)開展調(diào)研，走訪國內(nèi)知名企業(yè)、校友企業(yè)共計(jì)105家，并與中廣天擇、芒果超媒等知名企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，累計(jì)拓展高質(zhì)量就業(yè)崗位3100個(gè)。 ??通堵點(diǎn)：聚焦思想堵點(diǎn)，緩解就業(yè)之憂 ??“楊超云此次回母校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，我們感到很開心，作為他曾經(jīng)的老師，我并不感到意外?！遍L沙學(xué)院外語學(xué)院黨總支副書記姚金安說。2008級(jí)畢業(yè)生楊超云以深圳佰森樂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人的身份于2022年5月回到母校設(shè)立了專場(chǎng)招聘，為8名學(xué)生提供了就業(yè)崗位，還設(shè)立了“柏森樂”專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年資助10萬元，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)就業(yè)本領(lǐng)。 ??通過收集畢業(yè)生就業(yè)信息，學(xué)校了解到，思想堵點(diǎn)是畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)難的重要因素之一，為疏通思想堵點(diǎn)，學(xué)校首先打破信息壁壘，對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行詳細(xì)摸底并建立信息臺(tái)賬，兩級(jí)開展“零距離”就業(yè)座談，安排就業(yè)導(dǎo)師，鼓勵(lì)朋輩之間進(jìn)行愛心幫扶等舉措，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。 ??學(xué)校對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生實(shí)施“代碼式”管理，將其劃分為經(jīng)濟(jì)困難、心理困難、學(xué)業(yè)困難、能力欠缺、職業(yè)規(guī)劃不清5個(gè)類型，分別對(duì)應(yīng)不同代碼，從心理調(diào)適、經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)幫扶、職業(yè)生涯指導(dǎo)等方面開展針對(duì)性幫扶。2022屆畢業(yè)生劉同學(xué)為少數(shù)民族學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)困難，從小在留守家庭環(huán)境中長大，嚴(yán)重缺乏安全感。大三以來，劉同學(xué)心理狀態(tài)不佳，學(xué)業(yè)成績(jī)大幅下降，臺(tái)賬中被標(biāo)記多個(gè)代碼。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員圍繞代碼從不同方面入手，走訪家庭送去慰問補(bǔ)貼，陪同該生到醫(yī)院就診，還安排任課教師和同學(xué)為該生進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。2022年6月，他在各方力量的幫扶下順利畢業(yè)，并入職長沙一家外貿(mào)公司。 ??為解決畢業(yè)生后顧之憂，長沙學(xué)院為337名家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生爭(zhēng)取了50余萬元的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。同時(shí)充分挖掘校友資源，組織校友企業(yè)在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，專門用于資助困難畢業(yè)生。一批實(shí)名、匿名校友主動(dòng)返校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，為學(xué)弟學(xué)妹提供力所能及的幫扶。長沙學(xué)院2011級(jí)畢業(yè)生、上海瑪衙制藥設(shè)備有限公司創(chuàng)始人曹文華也為母校學(xué)子提供了6個(gè)就業(yè)崗位，他還打算回校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子順利走出校園。 ??“學(xué)校高度重視就業(yè)工作，一直把學(xué)生就業(yè)工作作為‘一把手’工程認(rèn)真落實(shí)，千方百計(jì)為學(xué)生開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。截至8月底，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率為87.36%，其中，近一半畢業(yè)生選擇在長沙就業(yè)。下一步，學(xué)校將圍繞畢業(yè)生就業(yè)需求，與政府部門、企業(yè)深度合作，不斷完善就業(yè)工作機(jī)制，全力促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才供需無縫對(duì)接，為服務(wù)強(qiáng)省會(huì)戰(zhàn)略打通人才支撐‘最后一公里’，為助力‘三高四新’戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)輸送長大人才，貢獻(xiàn)長大力量?！秉h委書記楊小云表示。
中國教育報(bào) 57 閱讀 2022-09-18 21:10
9月11日，黃岡師范學(xué)院教育學(xué)院舉行開學(xué)典禮，以線上直播的方式邀請(qǐng)學(xué)生家長觀摩，向公眾全方位展示學(xué)院風(fēng)采，共上開學(xué)“第一課”。 據(jù)了解，黃岡師范學(xué)院教育學(xué)院已有117年歷史，學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育3個(gè)本科專業(yè)，均是師范專業(yè)。教育學(xué)學(xué)科是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“基礎(chǔ)教育與區(qū)域文化”學(xué)科群，是湖北省十四五特色與優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，鄂東教育與文化研究中心，是湖北省高校人文社科重點(diǎn)研究基地。 院長陳中文介紹，學(xué)院多年來以學(xué)風(fēng)優(yōu)良、向善向上而著稱，學(xué)院學(xué)生黨支部今年受教育部表彰，被評(píng)為全國高校黨建樣板支部，學(xué)院繁星社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)今年喜獲湖北省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，“321，雙減我助力”獲銅獎(jiǎng)。 “尚師表、秉誠樸、勇?lián)?dāng)、圖自強(qiáng)”。院黨委書記劉杰勉勵(lì)全體新生，在大學(xué)校園獲取知識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)和認(rèn)識(shí)，努力掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，練就過硬本領(lǐng)，以新的姿態(tài)擁抱大學(xué)，以新的形象展示更有高度、更有境界、更有品味的新時(shí)代大學(xué)生。
荊楚網(wǎng) 71 閱讀 2022-09-15 12:46
在教育部今天（15日）舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來，通過改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，區(qū)域城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)更加公平。持續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，每年從全國招生計(jì)劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計(jì)錄取學(xué)生95萬余人，形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。第三方評(píng)估顯示，專項(xiàng)計(jì)劃得到多方認(rèn)可，高校滿意度為80%，學(xué)生為90%，地方為100%。 168萬多名隨遷子女實(shí)現(xiàn)異地高考 同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計(jì)已有168萬余名隨遷子女在流入地參加了高考。
央視新聞 80 閱讀 2022-09-15 12:38
15日，教育部召開第十二場(chǎng)“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會(huì)。教育部高校學(xué)生司司長王輝介紹，教育部持續(xù)實(shí)施中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，每年從全國招生計(jì)劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計(jì)錄取學(xué)生95萬余人。同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計(jì)已有168萬余名隨遷子女在流入地參加了高考。
中國新聞網(wǎng) 63 閱讀 2022-09-15 12:34
“目前，29個(gè)高考綜合改革省份均已建成省級(jí)統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)，有力保障了評(píng)價(jià)實(shí)施的規(guī)范性和便捷性?！?月15日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長李曉勇介紹道。 會(huì)上，李曉勇對(duì)黨的十八大以來新課程、新教材及高中育人方式改革進(jìn)展及成效進(jìn)行了介紹。李曉勇表示，隨著高考綜合改革深入推進(jìn)，教育部圍繞強(qiáng)化條件保障、深入推進(jìn)普通高中育人方式改革、促進(jìn)教考招有效銜接等改革重點(diǎn)任務(wù)，持續(xù)加大工作力度，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力促進(jìn)普通高中和高校人才培養(yǎng)銜接。 新課程新教材實(shí)施方面，李曉勇表示，到2022年秋季學(xué)期，全國各?。▍^(qū)、市）已全面實(shí)施新課程新教材，進(jìn)入高考綜合改革的29個(gè)省份均實(shí)現(xiàn)了新課程新教材新高考“三新同步”。 普通高中育人方式改革方面，李曉勇表示，各地積極完善相關(guān)配套政策措施，不斷提高育人質(zhì)量；有序推進(jìn)選課走班，普遍制訂出臺(tái)了選課走班實(shí)施方案，按照因地制宜、有序?qū)嵤┑脑瓌t，指導(dǎo)普通高中學(xué)校制訂選課走班指南，開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，基本形成了規(guī)范有序、科學(xué)有效的選課走班運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，各地指導(dǎo)普通高中學(xué)校普遍建立了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，并通過學(xué)科滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開展職業(yè)體驗(yàn)等方式，積極開展生涯規(guī)劃教育，著力提高學(xué)生在選科選考、報(bào)考專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展等方面的自主選擇能力。 “健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將德智體美勞五育要求全面納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)檔案作為高校招生錄取的重要參考。目前，29個(gè)高考綜合改革省份均已建成省級(jí)統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)，有力保障了評(píng)價(jià)實(shí)施的規(guī)范性和便捷性?！崩顣杂抡f，規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試，將學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)作為學(xué)生升學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試合格性考試統(tǒng)一安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4科，選擇性考試時(shí)間普遍安排在統(tǒng)一高考之后進(jìn)行，防止出現(xiàn)考試次數(shù)過多、時(shí)間安排不合理、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等問題。
澎湃新聞 56 閱讀 2022-09-15 12:31
今日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革成效。教育部高校學(xué)生司司長王輝表示，十年來，高考綜合改革取得積極成效。截至目前，全國29個(gè)省份已啟動(dòng)高考綜合改革。其中，前三批14個(gè)省份（第一批為上海、浙江；第二批為北京、天津、山東、海南；第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。各方面普遍對(duì)新高考改革措施給予積極評(píng)價(jià)，特別是學(xué)生對(duì)自主選課選考等改革舉措認(rèn)同度較高。中學(xué)和高校普遍認(rèn)為這一輪改革在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)文理交融、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力、更有針對(duì)性地開展因材施教等方面取得了積極成效。
新華網(wǎng) 42 閱讀 2022-09-15 12:30
目前，高考改革取得了積極成效，但改革還需要進(jìn)一步鞏固和深化。下一步，一方面，將堅(jiān)定改革方向，堅(jiān)持從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平出發(fā)，系統(tǒng)總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)和成功做法，及時(shí)跟蹤改革過程中遇到的新情況、新問題，不斷完善改革措施，推動(dòng)考試招生制度更加成熟、更加定型。另一方面，將加強(qiáng)改革協(xié)同，進(jìn)一步推進(jìn)配套改革和基礎(chǔ)條件建設(shè)。指導(dǎo)有關(guān)省份進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化高中辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍建設(shè)，提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力，為改革提供強(qiáng)有力的條件保障。
網(wǎng)易 48 閱讀 2022-09-15 12:29
在教育部今天（15日）舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來，不斷強(qiáng)化普通高中基礎(chǔ)條件保障，國家連續(xù)實(shí)施了普通高中改造計(jì)劃和教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目，中央財(cái)政累計(jì)投入711.86億元，帶動(dòng)地方各級(jí)政府進(jìn)一步加大了學(xué)校建設(shè)投入，顯著改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為深化教育教學(xué)改革、實(shí)施選課走班教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。十年來，普通高中校舍資源快速增加，2021年全國普通高中校舍建筑面積達(dá)6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米，增長52.38%。大班額比例大幅下降，全國普通高中56人及以上大班額比例由2012年的47.8%下降到2021年的4.81%，下降了43個(gè)百分點(diǎn)。生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度全面建立，2019年，國家首次制定了普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)不低于1000元的撥款標(biāo)準(zhǔn)，截至目前，全國各省（區(qū)、市）普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均已達(dá)到1000元以上的要求，有效保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教師補(bǔ)充力度持續(xù)加大，普通高中專任教師總數(shù)大幅增加，由159.5萬人增加到202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年15.47∶1優(yōu)化到目前的12.84∶1，有效緩解了高考綜合改革實(shí)施選課走班面臨的師資緊張問題。 下一步，教育部將圍繞深化高考綜合改革重點(diǎn)任務(wù)，深入推進(jìn)普通高中育人方式改革，大力實(shí)施縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，深化辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，整體提升我國普通高中教育質(zhì)量，為到2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
央廣網(wǎng) 37 閱讀 2022-09-15 12:28
9月6日，北京市召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第393場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，面對(duì)本次北京化工大學(xué)昌平校區(qū)的突發(fā)疫情，學(xué)校防控工作組連夜對(duì)高校防疫工作進(jìn)行了再部署，從嚴(yán)格返校報(bào)到重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控要求和嚴(yán)格高校日常校園防控管理兩方面入手，加強(qiáng)校園疫情防控管理。當(dāng)前，仍有近23萬高校師生員工需陸續(xù)返京返校，各高校要嚴(yán)格按照秋季開學(xué)疫情防控工作方案要求，加強(qiáng)返校報(bào)到重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控工作。 近23萬師生員工返京返校 據(jù)李奕介紹，當(dāng)前仍有近23萬高校師生員工需陸續(xù)返京返校?！爸星飮鴳c兩節(jié)臨近，進(jìn)返京人員流動(dòng)性持續(xù)增加，輸入性流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)不斷加大。”對(duì)此，李奕特別強(qiáng)調(diào)，各高校要嚴(yán)格按照秋季開學(xué)疫情防控工作方案要求，加強(qiáng)返校報(bào)到重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控工作。 根據(jù)要求，各高校要在返校前強(qiáng)化遠(yuǎn)端管理，加強(qiáng)學(xué)生信息摸排，全面掌握學(xué)校每日京內(nèi)外師生員工人數(shù)、健康狀況，加強(qiáng)人員分類管理，新生錄取后要及時(shí)告知入學(xué)要求，納入學(xué)校防疫管理。 同時(shí)，高校要在師生員工返京返校途中做好防護(hù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好返京途中的防護(hù)工作，盡量選擇直達(dá)的交通工具。乘坐列車、航班時(shí)全程科學(xué)佩戴N95口罩，在火車上或飛機(jī)上用餐時(shí)盡量錯(cuò)開時(shí)間，做到不串空間、做好手部消毒、保持安全距離等。 不開展線下聚集性活動(dòng) 除了在返校前和返校途中做好防護(hù)外，在學(xué)生返校后，各高校還需加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。具體來看，各高校學(xué)生返校后需落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度；返校后7日內(nèi)加密核酸檢測(cè)頻次，減少校園流動(dòng)，不開展線下聚集性活動(dòng)。 “返校后7日內(nèi)加密核酸檢測(cè)頻次，是在衛(wèi)健、疾控部門專業(yè)指導(dǎo)和建議下確定的，也是能夠讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)奧密克戎變異株時(shí)盡最大可能早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的有效措施?！崩钷葟?qiáng)調(diào)，學(xué)生返校后如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退等相關(guān)癥狀，一定要第一時(shí)間就醫(yī)、報(bào)告，盡最大可能將隱患排查在早期。 “在集中返校的特殊時(shí)段里，由于當(dāng)前國內(nèi)疫情多發(fā)散發(fā)，情況比較復(fù)雜，同學(xué)來自全國各地，交通出行方式也多樣，所以各個(gè)學(xué)校會(huì)根據(jù)當(dāng)日返京同學(xué)的實(shí)際情況、數(shù)量和返京的來源地以及學(xué)校周邊疫情的動(dòng)態(tài)發(fā)展情況采取有針對(duì)性的措施，加強(qiáng)學(xué)校的管理?！崩钷日f道。 完善應(yīng)急工作方案預(yù)案 在高校日常校園防控管理方面，市教委要求各高校加強(qiáng)分級(jí)網(wǎng)格管理、加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，同時(shí)暢通校內(nèi)問題反映和回應(yīng)渠道及做好物資儲(chǔ)備。 “各高校要制定完善各項(xiàng)應(yīng)急工作方案預(yù)案，包括建立應(yīng)急組織工作體系、制定應(yīng)急工作制度、明確應(yīng)急工作流程等；加強(qiáng)培訓(xùn)教育和應(yīng)急演練，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，確保遇到突發(fā)情況能夠迅速提級(jí)管控、平穩(wěn)有序應(yīng)對(duì)。”李奕表示。 此外，各高校要建立健全回應(yīng)師生員工訴求的工作機(jī)制，及時(shí)公布相應(yīng)電話、反映方式等。據(jù)李奕介紹，目前在京所有高校相關(guān)工作已全部完成。“返校期間，干部教師，特別是輔導(dǎo)員，要深入基層一線，深入宿舍，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，精細(xì)幫助大家化解學(xué)習(xí)和生活上的困難和問題。” 北京化工大學(xué)黨委常委、副校長王峰表示，北京化工大學(xué)的黨員干部、輔導(dǎo)員、班主任、醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢教師等均已返校，了解學(xué)生群體健康狀況和思想動(dòng)態(tài)，做好宣傳解釋工作，緩解學(xué)生焦慮情緒，解決學(xué)生實(shí)際困難?！澳壳靶?nèi)的防疫物資、生活物資、藥品及生活日用品物資儲(chǔ)備充足。我們將進(jìn)一步做好疫情防控和師生的思想引導(dǎo)、教育教學(xué)、物資保障等工作，確保師生平穩(wěn)、安全度過特殊時(shí)期。學(xué)校也將根據(jù)疫情防控要求及時(shí)調(diào)整工作安排，統(tǒng)籌做好疫情防控和學(xué)校教育教學(xué)工作。”
北京商報(bào) 44 閱讀 2022-09-11 17:56
今年畢業(yè)前夕，隴南師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生張璐順利簽約老家——甘肅省慶陽市寧縣的一所民辦園。相比待遇，她說自己更在乎以后的成長機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，“我喜歡當(dāng)幼師，希望在幼兒園能施展自己所學(xué)”。 得益于學(xué)院的傾力培養(yǎng)和連續(xù)三年在專業(yè)技能大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，張璐在工作崗位上得心應(yīng)手，方法多樣、游戲化的教學(xué)讓家長和孩子們眼前一亮?！耙?dāng)好一名幼師，不僅要有扎實(shí)的基本功，還要能吃苦耐勞，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，這是我的最大感受?！睆堣醋孕诺卣f。 “目前，除了升本的同學(xué)，我們的畢業(yè)生大多都已簽約，待遇也還不錯(cuò)。”隴南師專學(xué)前教育學(xué)院院長王小會(huì)介紹，該校師范類學(xué)前專業(yè)畢業(yè)生一直很受歡迎，近五年就業(yè)率始終保持在90%以上，且逐年上漲。 近些年，“就業(yè)難”似乎與畢業(yè)生“黏”在了一起，為何該校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生備受青睞？這背后，不光有一支省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更是緣于學(xué)院秉持的“職前職后貫通、研訓(xùn)教一體、院地園協(xié)調(diào)”人才培養(yǎng)模式。學(xué)院致力于將學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的合格幼師，用人單位對(duì)他們的業(yè)務(wù)與基本素養(yǎng)也給出了較高評(píng)價(jià)，學(xué)生不愁畢業(yè)沒工作。 “學(xué)前教育專業(yè)要培養(yǎng)幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、保教結(jié)合的幼兒園教師，就要在師德、保育教育、綜合育人和自主發(fā)展能力上下功夫，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)技能教學(xué)的有機(jī)融合。經(jīng)過三年專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生都有了過硬本領(lǐng)。”王小會(huì)說。 目前，該學(xué)院擁有齊備的“音體美舞科”幼師教育資源，設(shè)有甘肅省兒童發(fā)展與教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建有17個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)功能室及50多個(gè)校外教學(xué)實(shí)踐基地，同時(shí)也是甘肅省“幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”實(shí)施基地，軟硬件升級(jí)夯實(shí)了學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)合格幼師的基礎(chǔ)。 學(xué)院還專門設(shè)計(jì)了實(shí)踐操作手冊(cè)和專業(yè)技能達(dá)標(biāo)方案，有效保證了各環(huán)節(jié)的操作和執(zhí)行，提高了專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)效率，提升了學(xué)生適應(yīng)崗位的能力。同時(shí)，為彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)在直觀感、立體感和動(dòng)態(tài)感方面的不足，根據(jù)課程特點(diǎn)，該學(xué)院還自制了符合本院學(xué)生實(shí)際的多媒體課件。2012年起，該學(xué)院堅(jiān)持每年舉辦“專業(yè)技能大賽”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 甘肅省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示，“十三五”期間，全省本?？茖W(xué)前教育專業(yè)每6名應(yīng)屆畢業(yè)生中，就有1名來自隴南師專。30年來，該學(xué)院累計(jì)為西北地區(qū)培養(yǎng)4000多名幼師。如今，許多畢業(yè)生已成長為當(dāng)?shù)氐墓歉山處煛@長，推動(dòng)了區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展。 該校2018屆畢業(yè)生姚亞紅，如今已擔(dān)任甘肅省白銀市會(huì)寧縣太平店鎮(zhèn)中心幼兒園園長。在此之前，她在會(huì)寧縣一所村小附屬幼兒園任教。 “特別感謝學(xué)校對(duì)我的栽培，讓我在校期間掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！币喖t說，參加工作后，她結(jié)合村小附屬幼兒園的特點(diǎn)，因地制宜制定了一系列教育教學(xué)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。幼兒園2019年成功獲評(píng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；2020年，取得全縣教育質(zhì)量三等獎(jiǎng)。2022年1月，姚亞紅被評(píng)為“全縣優(yōu)秀教育管理者”。 “我們始終立足甘肅、面向西北，在長期的辦學(xué)過程中，不斷探索教學(xué)改革，并以培養(yǎng)‘下得去、留得住、教得好、有發(fā)展’的本土化、適應(yīng)鄉(xiāng)村教育實(shí)際需求的鄉(xiāng)村教師為己任，構(gòu)建了具有鮮明師范特色的課程體系，積累了寶貴的師范教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！彪]南師專黨委書記余學(xué)軍表示，學(xué)校還將按照“綜合培養(yǎng)、特長提高、實(shí)踐取向、技能突出”的培養(yǎng)思路，在注重學(xué)生綜合專業(yè)基礎(chǔ)、技能的同時(shí)，不斷增強(qiáng)與地方發(fā)展的契合度，努力提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，傾心竭力做好服務(wù)地方“大文章”。
中國教育報(bào) 34 閱讀 2022-09-11 17:52
7月20日至24日，北京工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院聯(lián)合社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“遼沈大地賡續(xù)紅色傳承，青春擔(dān)當(dāng)獻(xiàn)禮時(shí)代華章”為主題，前往遼寧省開展為期5天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐團(tuán)共16人，跟隨習(xí)近平總書記的腳步，圍繞紅色教育、數(shù)字轉(zhuǎn)型、生態(tài)創(chuàng)新、聯(lián)學(xué)共建四個(gè)主題，先后前往沈陽、錦州、撫順，深入革命紀(jì)念館、企業(yè)、高校等進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。 傳承紅色基因 汲取奮進(jìn)力量賡續(xù)紅色血脈 “遼沈決戰(zhàn)定乾坤” 實(shí)踐團(tuán)來到遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館開啟紅色教育第一站。習(xí)近平總書記指出，遼沈戰(zhàn)役的勝利，充分體現(xiàn)了毛澤東同志等老一輩革命家高超的戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略謀劃。70多年前，中國共產(chǎn)黨的英烈們以令人回腸蕩氣的壯舉奮勇激戰(zhàn)，終取得遼沈戰(zhàn)役勝利。70多年后，實(shí)踐團(tuán)成員跟隨革命先輩的腳步，依次參觀序廳、戰(zhàn)史館、支前館、英烈館和全景畫館，從實(shí)地學(xué)習(xí)、深切體會(huì)中回顧歷史的進(jìn)程，重望戰(zhàn)爭(zhēng)之激烈，感嘆先烈之英勇。 參觀過程中，黨和人民同呼吸、共命運(yùn)的故事無處不在，尤其在“支前館”，實(shí)踐團(tuán)成員被“擁軍模范”朝鮮族大娘李玉今先后送四位親人上戰(zhàn)場(chǎng)的故事感動(dòng)，一件件珍貴的文物見證了普通百姓在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期聽黨話、跟黨走，顧全大局，全力支援前線的歷程，體現(xiàn)了人民群眾的巨大力量。此外，實(shí)踐團(tuán)偶遇來自東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，兩所高校的同學(xué)就本次參觀進(jìn)行了短暫的交流，分享各自實(shí)踐所見、所聞、所感、所得，共同感悟“紅色火種”的星火燎原之力。 “血染黑山變紅土” 實(shí)踐團(tuán)開展黑山阻擊紅色游，參觀阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館，重走101高地戰(zhàn)斗遺址，重走革命路、再鑄紅色魂，通過傳統(tǒng)革命教育鋪就青春底色。黑山阻擊戰(zhàn)是中國人民解放軍戰(zhàn)史上規(guī)模最大、時(shí)間最長、最為殘酷的陣地防御戰(zhàn)之一，也是以少勝多、以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。參觀過程中，實(shí)踐團(tuán)深深體會(huì)到正確的策略、官兵的氣魄、人民的支持是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因。黑山101高地是革命英烈和支前人民用生命和意志鑄就的一座精神高地，阻擊戰(zhàn)孕育出的革命精神也時(shí)刻激勵(lì)著生活在和平年代的同學(xué)們。 “勿忘國恥‘九·一八’” 為筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。實(shí)踐團(tuán)來到“九一八”歷史博物館進(jìn)行教育學(xué)習(xí)。為對(duì)抗侵華日軍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，東北人民同全國人民一道不屈不撓、浴血奮戰(zhàn)，歷經(jīng)14年，最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。實(shí)踐團(tuán)成員們感動(dòng)于楊靖宇、趙一曼等英雄人物的偉大壯舉，同時(shí)也深刻理解到什么是“落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)”的真理啟示。通過參觀研學(xué)，實(shí)踐團(tuán)不僅在不屈的精神中學(xué)習(xí)紅色楷模，提升黨性修養(yǎng)，厚植愛國主義情懷，也更加堅(jiān)定地體會(huì)到作為新時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)銘記歷史，堅(jiān)定信念，不負(fù)韶華，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量。 “雷鋒精神代代傳” 實(shí)踐團(tuán)走近雷鋒紀(jì)念館，跟隨講解員的腳步了解雷鋒同志的生平，雷鋒同志把他自己短暫的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，雷鋒是時(shí)代楷模，雷鋒精神是永恒的。同學(xué)們?cè)诶卒h同志的照片、衣物和手稿前仔細(xì)觀看學(xué)習(xí)，《雷鋒日記》字字句句記錄了雷鋒同志生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，完整詮釋了雷鋒精神中對(duì)人生價(jià)值探索的豐碩成果。此外，實(shí)踐團(tuán)分別與父母陪同前來的小學(xué)生以及進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的初中生進(jìn)行了采訪交流，了解到了雷鋒精神對(duì)我國青少年的重要意義，“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)涵正激勵(lì)著幾代人。 參觀結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員紛紛表示，雷鋒同志用實(shí)際行動(dòng)向全社會(huì)證明，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，人生才會(huì)有意義。作為時(shí)代青年，會(huì)時(shí)刻用雷鋒精神勉勵(lì)自己，做新時(shí)代雷鋒精神的傳人，堅(jiān)定愛黨愛國的信念和服務(wù)人民的情懷，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，以高度的責(zé)任感、使命感投身到建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中去。 老基地新賽道 依托生態(tài)優(yōu)勢(shì) 勇挑青年擔(dān)當(dāng) 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾在不同場(chǎng)合多次談到遼寧的發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，必須走自主創(chuàng)新之路。要時(shí)不我待推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，只爭(zhēng)朝夕突破“卡脖子”問題，努力把關(guān)鍵核心技術(shù)和裝備制造業(yè)掌握在我們自己手里。 “改革賦能，舊貌新顏” 沈陽機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司是新中國第一臺(tái)機(jī)床的誕生地，2013年，習(xí)近平總書記在考察機(jī)床廠時(shí)曾夸贊這里的研發(fā)團(tuán)隊(duì)長了中國人的志氣。實(shí)踐團(tuán)追隨總書記的腳步，來到沈陽機(jī)床股份有限公司，機(jī)床廠總工程師董凌云親自接待了實(shí)踐團(tuán)師生一行。在企業(yè)展廳，實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)了我國機(jī)床產(chǎn)業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，新中國成立后第一批機(jī)床、新中國第一枚國徽向同學(xué)們述說著東北老工業(yè)基地的光輝歷史；在企業(yè)生產(chǎn)制造車間內(nèi)，各類數(shù)控機(jī)床正在進(jìn)行調(diào)試和生產(chǎn)，一邊參觀，董凌云一邊向?qū)嵺`團(tuán)成員介紹了企業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)情況。在企業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，研發(fā)人員向同學(xué)們講解了機(jī)床工作的基本原理、激光雕刻技術(shù)等，在學(xué)習(xí)之余實(shí)踐團(tuán)還意外收獲了刻有北京工商大學(xué)?；盏碾u蛋作為禮物。 “數(shù)字遼寧，智造強(qiáng)省” 實(shí)踐團(tuán)聆聽了東北大學(xué)孫新波教授以“數(shù)字遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告”為主題的講座，講座從六個(gè)方面向同學(xué)們介紹了東北制造業(yè)的變遷和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面著重展示了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來為遼寧工業(yè)所帶來的變化，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，老工業(yè)基地面臨新考驗(yàn)和新機(jī)遇。孫教授提到在發(fā)展的過程中，遼寧積極借鑒國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)數(shù)字經(jīng)驗(yàn)，取其精華，為遼寧的數(shù)字發(fā)展提供了有力的經(jīng)驗(yàn)支撐，加速推動(dòng)了數(shù)字技術(shù)的普及以及產(chǎn)業(yè)的革新。通過聆聽報(bào)告，實(shí)踐團(tuán)更加全面深入地了解了數(shù)字遼寧發(fā)展規(guī)劃、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型情況，感受到了老工業(yè)基地在振興過程中的時(shí)代力量。
北京工商大學(xué) 43 閱讀 2022-08-30 12:40
8月5日，張家口市張北縣德勝村，中國國際太陽能十項(xiàng)全能競(jìng)賽即將進(jìn)入作品評(píng)比階段，接通水電、安裝智能主機(jī)、設(shè)備摸排，中國礦業(yè)大學(xué)的學(xué)生正在為最后的決賽做準(zhǔn)備。中國礦業(yè)大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院院長羅萍嘉教授表示：“學(xué)校致力于探索開展校內(nèi)跨學(xué)院跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，組織學(xué)生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽，促使學(xué)生在不斷實(shí)踐中學(xué)習(xí)、思考、成長?！? “學(xué)而優(yōu)則用，學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”，是著名數(shù)學(xué)家華羅庚到中國礦業(yè)大學(xué)講學(xué)時(shí)題寫的寄語，也是中國礦業(yè)大學(xué)長期堅(jiān)持的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)校探索形成了“學(xué)、思、用、創(chuàng)、育”的實(shí)踐育人理念，以思政教育打底，從實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突破，實(shí)施了“四融合、三協(xié)同”的實(shí)踐育人體系綜合改革，讓越來越多的學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)新中成長成才。 思政大課夯實(shí)青春底色 今年6月，力學(xué)與土木工程學(xué)院土木工程2018-5班的官饒從學(xué)校畢業(yè)，入職中鐵四局集團(tuán)有限公司第八工程分公司，走上鐵路工程項(xiàng)目建設(shè)的一線崗位。 從小對(duì)鐵路建設(shè)有著濃厚興趣的他，在學(xué)院賈福萍老師主講的“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理B”課堂上，被老師精心收集的具有世界影響力的我國工程項(xiàng)目資料深深震撼?！扒嗖罔F路的巨大意義，凍土路段路基鋪設(shè)等高難度問題，中國工程師大膽創(chuàng)新的自信，聽得我熱血沸騰?！惫兖堈f，“鐵路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的舞臺(tái)足夠大，我會(huì)用青春唱響屬于自己的奮斗之歌！” 2021年，中國礦業(yè)大學(xué)智能采礦班本科畢業(yè)生李彥琪同樣選擇了基層一線，到陜煤集團(tuán)神木張家峁礦業(yè)公司工作。李彥琪告訴記者，百年校史報(bào)告、老師們分享井下搞科研的經(jīng)歷、山東能源新礦集團(tuán)翟鎮(zhèn)煤礦等實(shí)習(xí)見聞……這些書本上沒有的東西，激發(fā)了他投身煤礦現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。 “煤礦開采發(fā)展到今天，機(jī)械化程度高、安全有保障，離不開礦大采礦專業(yè)一代代畢業(yè)生到煤礦奉獻(xiàn)青春、建功立業(yè)?！崩顝╃鳑Q心留在基層，“我要接過學(xué)長、前輩們的接力棒，用我所學(xué)助力煤礦智能化發(fā)展?！? 雙創(chuàng)項(xiàng)目砥礪青春才干 近日，中國礦業(yè)大學(xué)一項(xiàng)科研成果《巷/隧道干式過濾除塵技術(shù)研究與工程應(yīng)用》獲得了江蘇省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)，該技術(shù)可實(shí)現(xiàn)煤巖顆粒物年均減排10.5萬噸。礦大碳中和研究院90后教師李世航是項(xiàng)目組核心成員。當(dāng)記者問他如何激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力時(shí)，他表示，矢志科研創(chuàng)新的種子，是在一次次參加“雙創(chuàng)”競(jìng)賽中種下的。 2013年，在礦大數(shù)學(xué)學(xué)院讀大三的李世航第一次接觸到學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在經(jīng)歷了校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的磨礪后，他在第十五屆全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中，斬獲全國一等獎(jiǎng)、江蘇省特等獎(jiǎng)。 “學(xué)校的創(chuàng)新項(xiàng)目給了我科研起步的激勵(lì)平臺(tái)，學(xué)校對(duì)‘挑戰(zhàn)杯’比賽的重視、指導(dǎo)，幫助我在更大的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。”2018年，還在礦大攻讀博士研究生的李世航獲得了第十一屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。 濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，源于中國礦業(yè)大學(xué)對(duì)于“雙創(chuàng)”的資源投入和制度設(shè)計(jì)。學(xué)校建立了“三三三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，每年自設(shè)1000余個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生參與覆蓋率超過80%，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)6000余萬元，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，以創(chuàng)促學(xué)。學(xué)校在全國學(xué)科競(jìng)賽排名不斷提升，從2012年第126名提升至2020年第36名，在“挑戰(zhàn)杯”國賽中多次捧得“優(yōu)勝杯”，并入選首批全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)青春擔(dān)當(dāng) 2021年暑假，中國礦業(yè)大學(xué)安全工程專業(yè)2018級(jí)本科生胡明月等8名學(xué)生來到位于江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)的中儲(chǔ)糧油脂鎮(zhèn)江基地，開展專業(yè)實(shí)習(xí)。與一般實(shí)習(xí)不同的是，除了學(xué)院帶隊(duì)老師，還有企業(yè)導(dǎo)師深度參與實(shí)踐教學(xué)。 2019年4月26日，“中國礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐基地”正式在中儲(chǔ)糧油脂鎮(zhèn)江基地掛牌成立。企業(yè)安全部主任顧弘等5位工作人員作為企業(yè)導(dǎo)師，參與專業(yè)建設(shè)，幫助制定實(shí)習(xí)大綱，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。安全工程學(xué)院時(shí)國慶教授介紹：“該基地在消防安全、高空作業(yè)安全、港口運(yùn)輸安全、個(gè)體防護(hù)等多領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景，深入現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，比只在課堂聽，管用得多?！? “2018年暑期實(shí)踐教學(xué)期間，我們來到山西運(yùn)城的一處教學(xué)礦井，我發(fā)現(xiàn)該礦井沒有攪拌站，井下漿料只能靠人工攪拌，當(dāng)時(shí)我就想，怎樣才能解決這個(gè)問題？”孫越崎學(xué)院安全工程2017級(jí)本科生王宇回憶。后來，在導(dǎo)師翟成教授科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，他成功設(shè)計(jì)出“氣動(dòng)式攪注一體化脈動(dòng)注漿泵”，在中小型礦井得到應(yīng)用，并獲得了第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。 為了讓學(xué)生更好地感受現(xiàn)場(chǎng)，了解行業(yè)，學(xué)校全成本承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用，連續(xù)9年每年本科生實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2400萬元，累計(jì)投入海外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)4000余萬元。在校內(nèi)，學(xué)校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放共享；在校外，持續(xù)開拓建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成了有效滿足高質(zhì)量人才培養(yǎng)需求的實(shí)踐教育平臺(tái)體系。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝袊V業(yè)大學(xué)副校長曹德欣介紹，“圍繞一流創(chuàng)新人才培養(yǎng)，學(xué)校將以高質(zhì)量實(shí)踐育人體系助力培養(yǎng)更多學(xué)得實(shí)、留得住、用得上、干得好的時(shí)代新人?！?
光明日?qǐng)?bào) 53 閱讀 2022-08-23 13:32
由華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院、共青團(tuán)潮州市潮安區(qū)委員會(huì)、潮州市潮安區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的聚焦鄉(xiāng)村振興 服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展——2022年潮安區(qū)“聚光馳電 科技筑夢(mèng)”成長訓(xùn)練營在華南師范大學(xué)附屬潮州學(xué)校順利結(jié)營。 據(jù)悉，訓(xùn)練營的22位導(dǎo)師均來自華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院的3支科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，分別為PIONEER戰(zhàn)隊(duì)、華光人工智能教育機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及光電子協(xié)會(huì)。 訓(xùn)練營中，華南師范大學(xué)PIONEER戰(zhàn)隊(duì)導(dǎo)師講解戰(zhàn)隊(duì)在RoboMaster機(jī)甲大師賽中的成長之路，講述新時(shí)代背景下中國科技人的使命與擔(dān)當(dāng)。華光人工智能教育機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)的“華小光”機(jī)器人，帶同學(xué)們感悟編程藝術(shù)。光電子協(xié)會(huì)導(dǎo)師指導(dǎo)同學(xué)們使用電烙鐵焊接元件，共同完成簡(jiǎn)易電子琴的制作。 訓(xùn)練營指導(dǎo)老師、華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院團(tuán)委書記匡杰說，課堂上同學(xué)們仔細(xì)聽講、思考交流的模樣令人感動(dòng)，希望同學(xué)們將家國情懷融入個(gè)人理想，致力于投身科技報(bào)國偉業(yè)。
中國青年報(bào) 58 閱讀 2022-08-22 21:22
近日，山西省人社廳對(duì)實(shí)施2022年度企業(yè)新型學(xué)徒制計(jì)劃任務(wù)目錄予以公布，并就具體推進(jìn)事宜作出安排。 據(jù)了解，山西涉及承擔(dān)2022年度企業(yè)新型學(xué)徒制計(jì)劃任務(wù)企業(yè)共92家，合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共44家，計(jì)劃任務(wù)共計(jì)1.3萬人，培養(yǎng)期1年。 按照計(jì)劃，各單位將實(shí)施并享受補(bǔ)貼政策，本年度10月底前，預(yù)計(jì)不能完成的企業(yè)，要及時(shí)報(bào)告，在總數(shù)不變的原則下，可對(duì)計(jì)劃結(jié)構(gòu)予以增減調(diào)整。如期完成的企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予定額補(bǔ)貼。 編輯:趙藝
央廣網(wǎng) 37 閱讀 2022-08-22 20:51
隨著“職教星球”的點(diǎn)亮，以線上為主、線上線下相結(jié)合的世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)19日拉開帷幕。這次博覽會(huì)緊扣百年未有之大變局和數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景，凝聚多元要素，瞄準(zhǔn)新技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變革，推進(jìn)產(chǎn)教科深度融合，助力全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。 教育部部長懷進(jìn)鵬為博覽會(huì)發(fā)表致辭，他指出，舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)是構(gòu)建新時(shí)代全球發(fā)展伙伴關(guān)系的重要內(nèi)容，更是落實(shí)全球高層對(duì)話會(huì)重要共識(shí)的具體行動(dòng)。而世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)作為此次大會(huì)的一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，匯集前沿成果、亮點(diǎn)紛呈，為世界職業(yè)教育攜手共同發(fā)展提供了一個(gè)合作與交流的平臺(tái)。 懷進(jìn)鵬表示，當(dāng)前，職業(yè)教育已成為全球新科技革命背景下世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的關(guān)鍵變量，也是世界各國的共同課題，許多國家和重要國際組織正努力探索符合本國、本行業(yè)領(lǐng)域人才需求的職業(yè)教育體系，形成了有特色的發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和模式。舉辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)，正是立足世界職業(yè)教育發(fā)展總體格局，助力各國深入探討產(chǎn)教融合發(fā)展的新內(nèi)涵、新趨勢(shì)、新舉措，以不斷推動(dòng)全球職業(yè)教育的開放合作、交流互鑒和共同發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈與人才鏈、教育鏈有效對(duì)接，推進(jìn)職業(yè)教育更好地服務(wù)于人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。 英雄航天員王亞平，大國工匠高鳳林、戴天方、蘇勝勇、王偉、廖明等為博覽會(huì)致辭，從太空到深海，從國之重器到社會(huì)民生，講述技能成才、技能報(bào)國的故事，表達(dá)對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的深切期待。 記者了解到，此次博覽會(huì)以“大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育”為主題，瞄準(zhǔn)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)應(yīng)用，服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級(jí)、綠色化發(fā)展等產(chǎn)業(yè)變革需要，聚合教育界、產(chǎn)業(yè)界、科技界、企業(yè)界等國際國內(nèi)資源要素，致力于打造世界一流的職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的國際公共產(chǎn)品。線上博覽會(huì)設(shè)置了“云展館、云場(chǎng)景、云視界、云服務(wù)、云學(xué)校、云風(fēng)采、云學(xué)會(huì)、云互動(dòng)”等八大板塊，生動(dòng)展示了新技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式變革成果，以及職業(yè)教育順應(yīng)數(shù)字化變革、走產(chǎn)教科融合發(fā)展之路所取得的新進(jìn)展等。線下展設(shè)置了魯班工坊展、天津職教展和“八朵云”微展臺(tái)。 在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，博覽會(huì)還舉行了簡(jiǎn)短的線下開展式。教育部副部長孫堯表示，此次博覽會(huì)是職業(yè)教育領(lǐng)域的一大盛舉，聚合社會(huì)各界資源要素，搭建國際職教合作新通道，推進(jìn)全球職業(yè)教育產(chǎn)教融合共建共享、整體發(fā)展。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長魯昕表示，舉辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)，目的就是要打造全球化、綜合性、高水平的云上數(shù)字服務(wù)平臺(tái)，探討分享世界職業(yè)教育發(fā)展的新理念、新模式、新經(jīng)驗(yàn)、新路徑，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流合作、互學(xué)互鑒、共同發(fā)展。 據(jù)悉，這次博覽會(huì)由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)牽頭，聯(lián)合中國教育國際交流協(xié)會(huì)、中國電子學(xué)會(huì)、中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院、中國發(fā)展研究基金會(huì)共同主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)等單位承辦。全國各省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門對(duì)博覽會(huì)的籌辦給予了大力支持。據(jù)了解，近萬家國內(nèi)外企業(yè)、近萬所職業(yè)院校，近2000萬人次觀看了開展儀式并“云上逛展”，110多萬人參與博覽會(huì)的“凝星聚力、職通未來”云接力活動(dòng)。
人民網(wǎng) 55 閱讀 2022-08-21 21:22
當(dāng)一個(gè)學(xué)齡兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)沒有達(dá)到其年齡（或就讀年級(jí)）和一般智力水平預(yù)期的平均水平時(shí)，這個(gè)兒童有時(shí)被家長或老師認(rèn)為存在“學(xué)習(xí)困難”。家長求助“學(xué)習(xí)困難”門診的理由，主要是基于孩子的不良學(xué)業(yè)表現(xiàn)。家長選擇及時(shí)就診，對(duì)于發(fā)現(xiàn)和評(píng)估兒童學(xué)習(xí)困難的性質(zhì)、原因及其對(duì)學(xué)業(yè)的影響，采取針對(duì)性的治療、干預(yù)和教育措施，是非常重要的。 ??在教育實(shí)踐和兒童臨床心理門診中，學(xué)習(xí)困難是一個(gè)比較寬泛的概念，通常是根據(jù)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)不良這個(gè)功能性后果來界定的，是多種臨床障礙和一般問題的集合，而不是一個(gè)獨(dú)立的臨床障礙類別。學(xué)習(xí)困難不僅包括狹義的學(xué)習(xí)障礙，也包括多種因素造成的學(xué)業(yè)成績(jī)不良或低于預(yù)期。 ??從兒童發(fā)展的視角來看，學(xué)習(xí)困難是由生物學(xué)因素、心理學(xué)因素和社會(huì)因素等因素造成的，可以是其中一種因素導(dǎo)致，也可能是多種因素綜合所致。從教育的視角來看，學(xué)齡兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)不良或“學(xué)習(xí)困難”的原因可以分為兩個(gè)方面：兒童個(gè)人的不能（認(rèn)知能力或?qū)W習(xí)技能不足）或不愿（動(dòng)機(jī)不足）；教育的缺失或不當(dāng)。學(xué)習(xí)困難具體可以分成六種情況：學(xué)習(xí)障礙；智力障礙；神經(jīng)或運(yùn)動(dòng)障礙；感覺障礙（視力或聽力）；其他情緒與行為障礙（如焦慮、抑郁、游戲成癮等）；缺乏教育（沒有進(jìn)入學(xué)校接受系統(tǒng)教育）、教育不當(dāng)（學(xué)業(yè)指導(dǎo)的語言熟練性不足）、社會(huì)心理困境（如學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足）。 ??無論孩子的發(fā)展起點(diǎn)如何以及最后達(dá)到的教育水平如何，教育的基本原則是因材施教。因材施教或個(gè)別化教育強(qiáng)調(diào)的是，根據(jù)孩子的實(shí)際能力和潛在能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)，在德、智、體、美、勞“五育并舉”的原則下，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足每一個(gè)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。理解和評(píng)估每一類“學(xué)習(xí)困難”兒童在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面的特殊需要，需要家長積極與教師和醫(yī)生等專業(yè)人員合作，為兒童進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估、咨詢和治療，在學(xué)校和家庭環(huán)境為兒童提供充分的學(xué)習(xí)支持，并采取有效的教學(xué)策略。 ??在各種“學(xué)習(xí)困難”兒童的教育實(shí)踐中，家校合作是基礎(chǔ)。老師和家長根據(jù)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兒童存在某種學(xué)習(xí)困難時(shí)，可以參照以下三個(gè)步驟采取教育策略：家長和任課教師調(diào)整教育和教學(xué)，包括改進(jìn)親子互動(dòng)和師生互動(dòng)、選擇有效的教學(xué)策略、提高學(xué)習(xí)的積極性或課堂參與；當(dāng)教學(xué)調(diào)整不起作用的時(shí)候，考慮下一步，即與學(xué)校心理老師和其他學(xué)科老師合作，為兒童提供積極行為支持，包括預(yù)防行為問題的發(fā)生、問題行為的課堂干預(yù)、增加和維持良好的課堂行為；當(dāng)前兩步仍然不能有效地改變兒童的問題行為，也不能明顯地改善其學(xué)業(yè)成績(jī)的時(shí)候，考慮轉(zhuǎn)介干預(yù)，包括轉(zhuǎn)介到醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采取藥物治療和心理治療、其他干預(yù)等。
光明日?qǐng)?bào) 71 閱讀 2022-08-17 13:34
近日，被清華大學(xué)錄取的兩名學(xué)生，分別捐出了他們得到的資助、獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金，其中，來自貴州六盤水的王秀錢同學(xué)，把除自己基本生活費(fèi)用之外的33.7萬元，捐給了母校六盤水市八中，來自福建漳州的張沈心然，將10.5萬元捐給了詔安縣教育局。這兩名學(xué)生的捐款，都將以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的方式，用于幫助家庭困難的孩子。 兩名捐款的同學(xué)，有不少共同點(diǎn):他們都出身農(nóng)村，都在捐款時(shí)表示，這筆錢要用于幫助貧困學(xué)生；他們的金錢觀都很樸素，王秀錢說“夠用就好”，張沈心然說把錢捐給貧困學(xué)生“更有意義”，都顯現(xiàn)出自身的格局；還有一點(diǎn)，就如網(wǎng)友留言所說的那樣，他們不但有出色的才能，也有高尚的人格。 在兩位同學(xué)的講述中，不難尋找到他們做出善舉的原因:其一是他們非常關(guān)注自己身邊人的生存狀況，不但可以觀察到自己父輩為了培養(yǎng)孩子所做出的努力與付出，而且關(guān)注與自己同齡的同學(xué)們以及學(xué)弟、學(xué)妹們。他們期望自己家鄉(xiāng)的學(xué)生，也能夠像自己一樣，可以拿到一張改變命運(yùn)的“車票”，能夠順利地踏上新的人生之旅。這樣的“幫扶精神”，也是鄉(xiāng)村一直傳承的“寶貴財(cái)富”。 其二是他們是在榜樣作用的感召下，非常主動(dòng)地作出了捐款決定。王秀錢提到“錢學(xué)森的故事”激勵(lì)了他奮進(jìn)向上，雖然父母都是農(nóng)民，沒多少文化，但非常支持他學(xué)習(xí)。王秀錢在偶像錢學(xué)森、父母與自己之間，找到了聯(lián)系，而他則會(huì)順著這條線，去追求為社會(huì)、為國家做貢獻(xiàn)的理想，捐款只是這個(gè)理想的一個(gè)出發(fā)動(dòng)作；張沈心然提到，她在清華大學(xué)公眾號(hào)看到一篇文章，講的是一名清華大學(xué)退休教授多年來一直在用工資資助學(xué)生，自己卻過著簡(jiǎn)樸的生活。讀完之后便產(chǎn)生了捐款的想法，“未進(jìn)清華門，先做清華人”，這樣的自我高要求，更是讓人覺得她未來可期。 每到大學(xué)錄取季，總有被名校錄取的高材生，成為各地令人矚目的人物，他們自然也會(huì)得到地方政府、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)的青睞，各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金紛至沓來。當(dāng)然，地方上對(duì)于貧困學(xué)生，也各有大同小異的幫扶與助學(xué)政策，即便王秀錢、張沈心然沒有捐款，絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生，都能憑借入學(xué)政策如愿踏入校門。但現(xiàn)在有了兩位同學(xué)的捐款，可以用“錦上添花”形容，也可以用“雪中送炭”來比喻，他們做的事情，其實(shí)就是做一定的“修補(bǔ)”工作，把那個(gè)“因貧困失學(xué)”的可能性降到最低，乃至于保障一例也不發(fā)生。當(dāng)然，準(zhǔn)大學(xué)生的個(gè)人行為值得肯定，但常態(tài)化的保障工作還是需要有關(guān)部門來推動(dòng)。 據(jù)悉，兩位同學(xué)的捐款，在當(dāng)?shù)匾鹩|動(dòng)，亦會(huì)有愛心企業(yè)與愛心人士加入，不斷壯大獎(jiǎng)學(xué)金的規(guī)模。相信在獎(jiǎng)學(xué)金重點(diǎn)傾向于幫助貧困學(xué)生的前提下，相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，可以迅速地找到被幫助對(duì)象，讓兩位同學(xué)與愛心企業(yè)、人士的心意，靈活有效地被需要幫助的學(xué)生接收到。一顆愛心就會(huì)帶來一片及時(shí)雨，兩名同學(xué)的愛心匯入他們各自家鄉(xiāng)的愛心源泉后，會(huì)使得這股源泉始終不斷奔流，形成良性循環(huán)，滋潤更多人的心靈與前程。
南方都市報(bào) 60 閱讀 2022-08-16 18:47
日前，中國網(wǎng)發(fā)布的一則視頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿論熱議。視頻顯示，安徽一名男生中考考了523分，沒能考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，查完成績(jī)后的媽媽將滿墻獎(jiǎng)狀撕下?？吹竭@一場(chǎng)景，想必不少人會(huì)感到不解：為何因?yàn)闆]考上重點(diǎn)高中，家長就要如此過分地否定孩子之前的努力和榮譽(yù)呢？ 目前，我們不能斷言原視頻拍攝者是出于何種目的，將這一極端行為記錄下來，并發(fā)在網(wǎng)上。正如某些網(wǎng)民所質(zhì)疑的，不排除有擺拍視頻的可能性。但是，從網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)此事的反應(yīng)來看，很多人并不只是就事論事，批評(píng)家長的做法，而是由此聯(lián)想到自身在求學(xué)過程中的類似遭遇，并吐槽家長或老師的偏激做法。 對(duì)于未成年的孩子來說，每一次考試的成績(jī)固然是重要的，但更重要樹立正確的價(jià)值觀、形成健康的性格。換言之，孩子的人格成長與成績(jī)好壞，并不具備正相關(guān)的關(guān)系，成績(jī)好的孩子，可能存在一定的人格缺失，成績(jī)不好、沒能進(jìn)入理想高中的孩子，也不意味著沒有閃光點(diǎn)，更不意味著未來的人生就是失敗的。 因此，網(wǎng)絡(luò)輿論之所以對(duì)此事比較敏感，就在于很多“過來人”看到有孩子被監(jiān)護(hù)人過分打壓的時(shí)候，就會(huì)“心有戚戚”。有網(wǎng)民表示，自己也是從父母的棍棒式教育里走過來的：成績(jī)好的時(shí)候，家長沒有多少鼓勵(lì)。但一旦成績(jī)不盡如人意，家長就會(huì)各種打壓，不由分說地批評(píng)孩子。不論孩子之前有過多少艱辛的努力，有過多少榮譽(yù)，只要一次成績(jī)不理想，就會(huì)被否定。這種教育模式，豈能給孩子自信和尊嚴(yán)？有多少本來有潛力的孩子，都被這種短視和偏激的教育理念傷害了？ 人生之路漫長，不該以一次成敗定終身。別說考不上重點(diǎn)高中，就是沒能進(jìn)入理想的大學(xué)，也有考研、考博等機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)遺憾。就算是沒讀過名校，進(jìn)入社會(huì)后，只要找準(zhǔn)合適的“賽道”，明確發(fā)展的方向，努力向前奔跑，也一定會(huì)綻放生命的光彩。這些道理，或許是未成年的學(xué)生無法全面理解的，但家長不該如此無知。從此事引發(fā)的討論來看，沒有幾個(gè)孩子是天生就愚笨和頹廢的，倒是很多家長根本不懂教育，用自以為是的“教育”毀掉了孩子的前程。其中傷害力度最大的，就是摧毀了孩子對(duì)待學(xué)業(yè)的熱情和信心。 否定孩子曾經(jīng)的努力和榮譽(yù)，或許并不會(huì)帶來“知恥而后勇”的結(jié)果，反而容易激發(fā)孩子的逆反心理。對(duì)于一兩次學(xué)業(yè)上的挫敗，家長要做的，就是幫助孩子找到失敗的原因，在尊重和鼓勵(lì)孩子的基礎(chǔ)之上，幫助其尋找突破困境的辦法。而且，家長控制自身情緒、理性對(duì)待事物的能力，也是格外重要的。一個(gè)動(dòng)輒用極端情緒和行為對(duì)待孩子的家長，只會(huì)給孩子帶來傷害，影響親子關(guān)系，破壞家庭氛圍。 在孩子的成長過程中，家長扮演的角色至關(guān)重要。良好的家庭教育對(duì)未成年學(xué)生產(chǎn)生的正面影響，將對(duì)其一生的成長和發(fā)展提供基礎(chǔ)性的作用。一些成年人之所以會(huì)在人格、觀念上出現(xiàn)缺失和扭曲問題，與其在原生家庭和早年經(jīng)歷中的挫敗與傷害有很大關(guān)系。 雖然不能斷言每個(gè)被家長偏激教育理念傷害的孩子，都無法擺脫昔日的陰影，但可以確定的是，在一個(gè)有尊嚴(yán)、溫馨的家庭環(huán)境里長大的孩子，更可能擁有健全的人格，也可以更加從容地面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。 畢竟，離開校園之后的各種“考試”與“成績(jī)”，比如如何在社會(huì)上立足，如何正確面對(duì)婚姻等，是對(duì)一個(gè)人內(nèi)在品性和價(jià)值觀念的更深刻考驗(yàn)。對(duì)此，采取偏激教育方式的家長恐怕還要從此事引發(fā)的討論中，深入反思自己在家庭教育中的不足，給創(chuàng)造孩子一個(gè)更加健康的成長環(huán)境。
中國青年網(wǎng) 92 閱讀 2022-08-11 13:09
日前，空軍招飛局成都選拔中心和四川省綿陽中學(xué)聯(lián)合舉行2019級(jí)航空實(shí)驗(yàn)班空軍飛行學(xué)員錄取儀式。軍地領(lǐng)導(dǎo)為46名學(xué)生頒發(fā)空軍飛行學(xué)員錄取喜報(bào)。一個(gè)班46名學(xué)生被錄取為空軍飛行學(xué)員，網(wǎng)友驚呼：太贊了。 “空軍青少年航空學(xué)校對(duì)我們而言，不僅僅是一塊牌子、一份榮譽(yù)，更是肩上的責(zé)任和心中的使命?！本d陽中學(xué)黨委書記、校長魏東介紹，2015年3月，綿陽中學(xué)被批準(zhǔn)為空軍青少年航空學(xué)校后，專門成立空軍青少年航空學(xué)校建設(shè)管理辦公室，在管理、師資、教學(xué)、后勤等方面給予最優(yōu)保障；強(qiáng)化航空實(shí)驗(yàn)班日常管理，指派一名副校長具體分管；常態(tài)化開展國防教育、軍事體育、航空知識(shí)、飛行模擬訓(xùn)練等航空特色教育；實(shí)驗(yàn)班學(xué)生實(shí)行單獨(dú)編班，模擬營連管理模式，由空軍駐校干部、學(xué)校老師和聘用軍事教官共同管理；實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，常設(shè)徒步拉練、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等近10個(gè)訓(xùn)練課目，“身體學(xué)習(xí)兩手抓，兼顧平衡育雛鷹”。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年該校共輸送空軍飛行學(xué)員178名，今年的錄取數(shù)量創(chuàng)歷史新高。其中有2名學(xué)生入圍清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和空軍航空大學(xué)聯(lián)合培育的“雙學(xué)籍”學(xué)員選拔。
中國國防報(bào) 70 閱讀 2022-08-11 13:00
從一名大專學(xué)生，到全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者，再到就讀本科并最終成為一名職業(yè)院校的老師，36歲的許超用自己的成長經(jīng)歷詮釋了“技能成就精彩人生”。 2005年高中畢業(yè)后，許超來到天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)。在校期間，許超刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、苦練專業(yè)技能?，F(xiàn)任天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長的王興東曾擔(dān)任許超的實(shí)訓(xùn)教師，在王興東的言傳身教下，許超的技能水平得到很快提高，對(duì)工匠精神的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。2008年，許超代表學(xué)校參加全國職業(yè)院校技能大賽并榮獲一等獎(jiǎng)，隨后被保送本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在恩師王興東的感召下，本科畢業(yè)的許超選擇回到母校任教。為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和技術(shù)能力，許超參與創(chuàng)建了學(xué)校的索源數(shù)控社團(tuán)。在社團(tuán)實(shí)訓(xùn)中，從量具擺放到規(guī)范測(cè)量動(dòng)作，許超在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中向?qū)W生傳授著工匠精神的內(nèi)涵。在他的指導(dǎo)下，很多學(xué)生在國家級(jí)、省市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。已在學(xué)校任教的劉世雄就是其中的優(yōu)秀代表。 在劉世雄眼中，許超既是老師，更是兄長和榜樣。正是在他的感染下，劉世雄從大一就開始在社團(tuán)中苦練實(shí)操技能，隨后在全國比賽中獲得佳績(jī)，沿著許老師的腳步最終也回到了母校的三尺講臺(tái)?！拔乙獙⒅R(shí)、技能傳授給更多的學(xué)生?！眲⑹佬壅f。
新華社 38 閱讀 2022-08-11 12:41
今天，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)召開全校教職工大會(huì)，宣布了學(xué)校校長的任免決定。會(huì)上宣布成立了華東師大二附中教育聯(lián)盟，由學(xué)?；A(chǔ)教育與終身教育發(fā)展部部長李志聰兼任聯(lián)盟主席；任命周彬?yàn)槿A師大二附中校長，免去李志聰?shù)牡诙綄僦袑W(xué)校長職務(wù)。 周彬表示，自己將努力堅(jiān)守二附中的卓越之路，走到同學(xué)中間、老師中間去，與廣大師生齊心協(xié)力，共同承擔(dān)起二附中人的歷史使命。 據(jù)悉，剛剛卸任的李志聰在華師大二附中擔(dān)任了17年書記、5年校長。 華東師大副校長戴立益說，李志聰為二附中的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。為了二附中的繼往開來、持續(xù)發(fā)展，華東師大從二附中發(fā)展的全局和實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過反復(fù)醞釀、慎重考慮后，做出新校長的任命決定。 據(jù)悉，新任華師大二附中校長周彬?yàn)橹泄颤h員，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。曾歷任華東師范大學(xué)教務(wù)處副處長兼教師教育改革推進(jìn)委員會(huì)辦公室副主任、附屬海寧市高級(jí)中學(xué)校長兼黨總支書記、華東師大教育學(xué)部發(fā)展規(guī)劃部主任、教師教育學(xué)院院長等職。
中國青年報(bào) 59 閱讀 2022-08-08 18:36
邱曉迪夢(mèng)見過自己開飛機(jī)。 夢(mèng)里，這個(gè)來自山東的高中男孩開著殲擊機(jī)直沖藍(lán)天。那陣子，他剛報(bào)名了空軍的飛行員招募，進(jìn)行了很長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收集各種資料，滿懷期望地等待實(shí)現(xiàn)從軍夢(mèng)、飛行夢(mèng)。只可惜，最終他卡在了視力上，沒能通過考核。 邱曉迪一雙眼睛亮晶晶的，炯炯有神，離標(biāo)準(zhǔn)只差了“一點(diǎn)點(diǎn)”，與夢(mèng)想失之交臂。 沒能當(dāng)上飛行員，邱曉迪繼續(xù)著學(xué)業(yè)，他本以為，自己與那身軍裝、與飛行駕駛艙將會(huì)越來越遙遠(yuǎn)。沒想到今年暑假，他不但穿上了綠色的迷彩服，還坐上了直升機(jī)！那些夢(mèng)中的畫面，好像“突然變得很真實(shí)”，甚至讓他覺得“有點(diǎn)不敢相信”。 “圓夢(mèng)了?！彼χf。 7月30日至8月8日，來自全國各?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的400多名大中學(xué)生代表，在位于古城南京的陸軍工程大學(xué)，進(jìn)入由教育部、中央軍委國防動(dòng)員部主辦，陸軍承辦，江蘇省教育廳、江蘇省軍區(qū)戰(zhàn)備建設(shè)局協(xié)辦的第七屆全國學(xué)生軍事訓(xùn)練營。本屆軍事訓(xùn)練營的主題是“逐夢(mèng)陸軍·奮斗青春”。 在為期10天的訓(xùn)練過程中，他們的生活因理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、觀摩見學(xué)、裝備操作、座談交流等活動(dòng)而豐富多彩。 體驗(yàn)軍營生活 貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生李曜宇，不只一次聽過父親講述當(dāng)年在部隊(duì)的故事。他的父親當(dāng)了20年兵，曾在西藏駐守。轉(zhuǎn)業(yè)回家后，父親經(jīng)常手里捏著自己當(dāng)初在軍營的老照片，時(shí)不時(shí)跟李曜宇念叨幾句當(dāng)初的過往。李曜宇聽著這些軍旅故事長大，從父親的眼睛里，明顯能看到“懷念”和“滿足”。 父親也會(huì)帶他參加老戰(zhàn)友的聚會(huì)。當(dāng)這些老兵坐成一桌，整桌人聊著聊著，就像一同回到了過去，一同年輕了起來。李曜宇在旁邊聽著，看著，他確信，假如國家需要，哪怕已經(jīng)退伍多年、垂垂老矣，這些退伍老兵還是會(huì)一同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，沒有絲毫猶豫。 “這個(gè)發(fā)現(xiàn)給我的觸動(dòng)很大?！崩铌子顚?duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說。受父親影響，李曜宇萌生了當(dāng)兵夢(mèng)、報(bào)國夢(mèng)。 李曜宇是彝族人，紅軍長征的時(shí)候，賀龍的部隊(duì)從他外婆的村子經(jīng)過，外婆小時(shí)候親眼看著紅軍從她家門口走過，“對(duì)老百姓真的很好”。李曜宇還沒上小學(xué)，外公就告訴他，可以不著急學(xué)別的，“先把十大元帥的名字給我背出來”。 李曜宇的從軍夢(mèng)，因?yàn)樽陨淼纳眢w條件，顯得越來越難以實(shí)現(xiàn)。他后來想，無論在什么樣的職業(yè)崗位上，青年人都可以為國家作出自己的貢獻(xiàn)。 這次踏入第七屆全國學(xué)生軍事訓(xùn)練營，對(duì)李曜宇來說，仿佛是一個(gè)意外的、接近曾經(jīng)那個(gè)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。 短短的10天里，李曜宇和來自全國各地的受訓(xùn)學(xué)生們一起，連聽了幾場(chǎng)講座，深入軍營進(jìn)行了參觀。陸軍工程大學(xué)的教授來給這些學(xué)生講述國家安全形勢(shì)、陸軍軍種知識(shí)，曾經(jīng)在軍事比武中獲得個(gè)人冠軍的上校軍官帶著他們近距離接觸武裝直升機(jī)。 與只需要走走正步、站站軍姿的普通學(xué)生軍訓(xùn)截然不同，在這個(gè)軍事訓(xùn)練營中，這些年輕的雛鷹，需要學(xué)習(xí)更多、更難的課程。 “跟我之前在新兵連的時(shí)候?qū)W的課程差不多了?！眮碜詮B門的大學(xué)生毋思思感慨。她就讀于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后會(huì)成為一名醫(yī)生。 毋思思曾在大一的時(shí)候參軍入伍，當(dāng)了兩年兵，如今剛退伍回到學(xué)校不久。在她看來，軍事訓(xùn)練營就是按照真正軍營里的標(biāo)準(zhǔn)，在給學(xué)生們上課。之前她入伍時(shí)是在海軍，在登陸艦上。這次的軍事訓(xùn)練營中，她跟同學(xué)們一起參觀陸航旅，看著那些直升機(jī)，十分親切。 不過，之前她更多的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，這次卻是頭一回在講解中，了解這些自己曾經(jīng)運(yùn)輸過的裝備都是什么。 這個(gè)夏天高溫灼人，而這些學(xué)生內(nèi)心的火熱情懷，也在一場(chǎng)場(chǎng)講座、一堂堂課程中，不斷被點(diǎn)燃，經(jīng)久不息。 來自內(nèi)蒙古的中專生王馨晨，在短短幾天之內(nèi)，克服了許多人想象不到的艱辛。 她是過敏體質(zhì)，吃雞蛋、吃海鮮都會(huì)過敏，在太陽底下暴曬超過10分鐘，就會(huì)引起蕁麻疹。入營第二天，她已經(jīng)不得不用藥物撐著。激素類藥物有使用限制，每天服用不能超過一粒，其余的時(shí)間，她只能被過敏反應(yīng)折磨著。 “這種機(jī)會(huì)太難得了，我想著，能堅(jiān)持就堅(jiān)持，這是對(duì)我的鍛煉?！边@個(gè)學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的女孩子笑著說。 精神面貌煥然一新 45條日常管理規(guī)范、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)設(shè)置規(guī)范……軍事訓(xùn)練營里對(duì)學(xué)生紀(jì)律的要求，也跟毋思思當(dāng)初真正在軍營里的時(shí)候一樣。暑假的校園里比平時(shí)安靜，除了滿樹的蟬鳴聲，就只有操場(chǎng)上不時(shí)傳來的整齊的口號(hào)聲。 格斗術(shù)的課堂上，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上的樹蔭底下，坐成整齊的幾排，操場(chǎng)的邊上放著水壺，里面盛著解暑的酸梅湯。 教官站在隊(duì)列正前方，給學(xué)生做示范。 “左手直拳！右手直拳！”教官一邊高聲說著，一邊沉肩抬肘，一拳一拳“呼呼”地打出，甚至帶起了風(fēng)聲。 “不能瞎比劃！”說著，教官又夸張地?fù)]舞著胳膊，故意做出幾個(gè)錯(cuò)誤示范。學(xué)生們低聲笑了起來，課堂上的氣氛既嚴(yán)肅又活潑。 對(duì)練階段，學(xué)生們起立，一排和三排向后轉(zhuǎn)，兩兩面對(duì)面，擺開架勢(shì)。學(xué)生們起初都忍不住面對(duì)面憋著笑，可隨著訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行，一拳一腳揮出，他們不斷適應(yīng)，不斷學(xué)習(xí)，那一星半點(diǎn)打打鬧鬧的苗頭被迅速掐滅，越來越投入。 畢竟，能在真正的軍營里，跟陸軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)格斗術(shù)的機(jī)會(huì)可不多，哪個(gè)孩子不想好好把握？況且，現(xiàn)在不好好學(xué)可不行，結(jié)營之前都是要考核的。 入營受訓(xùn)僅僅幾天的工夫，這些年輕人已經(jīng)肉眼可見地曬黑了，但他們的隊(duì)列，也肉眼可見地整齊了。孩子們邁著步子往前走，彎腰駝背的體態(tài)，明顯有所改善。 “有點(diǎn)樣子了?！币晃唤坦僭u(píng)價(jià)。他還記得剛開營的時(shí)候，這些學(xué)生在他眼中，簡(jiǎn)直是站沒站相，坐沒坐相，槍也背不好，就跟挎著個(gè)挎包似的，讓他看著直搖頭。 幾天過去，學(xué)生們的精神面貌已經(jīng)像換了個(gè)人。 來自廣西的高中生林恩慧打小就學(xué)武術(shù)，如今是練習(xí)長跑的體育生。作為一個(gè)常年進(jìn)行體能鍛煉的人，進(jìn)入軍事訓(xùn)練營之后，訓(xùn)練的強(qiáng)度倒是讓她沒有太多壓力。晚上回到宿舍，她和小伙伴們會(huì)互相給對(duì)方踩踩腿，緩解一下肌肉的緊張。 比起格斗術(shù)之類的課程，更讓她感興趣的，是那些在平時(shí)接觸不到的講座和課程。來給他們講課的人，甚至有特種部隊(duì)參謀長、有中國工程院院士！ 陸軍某特戰(zhàn)旅參謀長，直接站在了這些學(xué)生們面前，給他們分享自己軍旅生涯中的種種精彩故事。 “電視劇《士兵突擊》大多數(shù)人都看過，A大隊(duì)挑選隊(duì)員，就是我們集訓(xùn)隊(duì)的一個(gè)縮影，最舒服的日子永遠(yuǎn)是昨天。”這位參謀長說。 特種兵要經(jīng)過6個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，每天早操不是16公里以上的負(fù)重越野，就是20公里以上的徒手跑。負(fù)重近40公斤，再加上補(bǔ)給，背在背上，每邁一步都是一串汗水。十幾年來，他帶領(lǐng)著隊(duì)伍從雪原林地到荒漠戈壁，從邊陲哨所到蔚藍(lán)大海，從高原生命禁區(qū)到熱帶原始叢林，在10余次嚴(yán)訓(xùn)實(shí)練中鍛造百余名精兵，在69場(chǎng)紅藍(lán)對(duì)抗中打出了不敗戰(zhàn)績(jī)。 “軍人永遠(yuǎn)站立在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間，只能隨時(shí)做好準(zhǔn)備，向前邁出一步走向戰(zhàn)爭(zhēng)，卻永遠(yuǎn)無法后退半步，回到和平里?！彼谘葜v臺(tái)上說，“強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國安?！? 臺(tái)下，已經(jīng)有學(xué)生握著互動(dòng)環(huán)節(jié)得到的贈(zèng)品勛章，激動(dòng)得熱淚盈眶。 圓了部分迷彩夢(mèng) 8月1日，“八一”建軍節(jié)當(dāng)天，在一個(gè)介紹陸軍知識(shí)的專題講座上，大學(xué)生吳林銳看著大屏幕上展示戰(zhàn)士軍人英姿的視頻，感覺“特別熱血”。 “特別觸動(dòng)，有一種想要保家衛(wèi)國的沖動(dòng)，想要去當(dāng)兵?！彼f。 他同樣是從小就特別想當(dāng)兵，一直在強(qiáng)身健體。上了大學(xué)之后，加入了學(xué)校的一個(gè)半軍事化組織，在那里訓(xùn)練了兩年，練隊(duì)列練體能，此外還需負(fù)擔(dān)一些帶新生軍訓(xùn)的任務(wù)。 “這次的軍事訓(xùn)練營，內(nèi)容要豐富得多。”他感慨。 他們實(shí)打?qū)嵉乜吹搅宋覈戃姷能娛铝α?，深受震撼。他們還去參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，“意義特別深重”。 這天也是軍事訓(xùn)練營開營第三天，32名在8月過生日的同學(xué)，和人民軍隊(duì)一同慶祝了生日。 食堂里裝飾了彩色的氣球，生日蛋糕是當(dāng)晚的加餐。學(xué)生們一起唱著生日快樂歌，舉著手里的飲料慶祝。 “生日快樂！” 蛋糕上畫著軍旗，“不負(fù)韶華”4個(gè)大字格外醒目。 來自北京的高中生王梓涵從當(dāng)天中午就發(fā)現(xiàn)，班長一直在偷偷給他拍照，直到晚上吃飯前，班長才告訴他，原來是要過一個(gè)集體生日。王梓涵覺得“心里特別溫暖”，有一種“融入集體的感覺”。 來自河北的高浩宇也是這個(gè)月過生日的小“壽星”，今年才15歲。他的父親也是一位退伍軍人，平時(shí)在家仍然保持著自律的作息，每天早上7點(diǎn)“肯定就起床了”。高浩宇打小就被要求參與做家務(wù)，最起碼，“自己的屋子要收拾好”。 這個(gè)年輕男孩耳濡目染，對(duì)軍隊(duì)產(chǎn)生了濃厚的向往。 “我覺得，當(dāng)兵首先需要能吃苦，需要守紀(jì)律，這樣才能打造軍人的意志品質(zhì)。我感覺當(dāng)兵的人，就是很厲害?！备吆朴顕?yán)肅又認(rèn)真地對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者講述自己對(duì)軍人的認(rèn)知，描述自己的理想。 “我還需要努力，學(xué)習(xí)上也是，身體素質(zhì)上也是?！彼f。 這些話，他從很小的時(shí)候就開始對(duì)父親講。父親問他能不能吃得了苦，甚至不太相信這么小的孩子會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)想法。然而，高浩宇始終堅(jiān)持著自己的想法，也在朝著這個(gè)方向努力，自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持鍛煉身體。 “當(dāng)兵很艱難，很危險(xiǎn)，也很偉大，很光榮?！备吆朴钫f。這個(gè)男孩坐在學(xué)生們中間時(shí)，目光堅(jiān)定，后背挺得筆直。 來自江西南昌工程學(xué)院的學(xué)生匡陽龍也把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，他跟同齡的小伙伴互相聊過理想，有想當(dāng)科學(xué)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的。當(dāng)那些孩子們聽到他說想當(dāng)兵，會(huì)覺得“有一點(diǎn)驚訝”。 因?yàn)橐暳Φ脑颍麤]能考入軍校，但他在大學(xué)期間參加了一些相關(guān)的活動(dòng)，用他的話說，“也算是圓了一部分迷彩夢(mèng)”。 清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生童鵬，也是因?yàn)橐暳Φ脑?，沒能實(shí)現(xiàn)自己的從軍夢(mèng)。他目前的規(guī)劃是，如果寒假參加征兵報(bào)名被錄取，就去當(dāng)兵，當(dāng)兩年兵之后再回學(xué)校把學(xué)位拿下。如果不行，就再想別的辦法。 讓他有點(diǎn)遺憾的是，自己專業(yè)可能不像理工類那樣，在軍隊(duì)受歡迎。作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他得到過一些建議，比如“可以往國際法方向發(fā)展”。 雛鷹們正舒展著羽毛，時(shí)刻準(zhǔn)備為報(bào)效祖國而飛翔。
中國青年報(bào) 55 閱讀 2022-08-08 18:34
今年夏天，江西南昌16歲少年劉熙鴻收到了清華大學(xué)的錄取通知書。由于家庭曾遭遇一場(chǎng)變故，劉熙鴻一出生就由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，而老兩口也僅靠擺地?cái)偤偷捅５奈⒈∈杖刖S持生活。盡管相比其他家庭，劉熙鴻身處逆境，但他依舊脫穎而出，即將開啟在國內(nèi)頂尖高校“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)生活。 “孩子從出生就是我們老兩口帶，那時(shí)候我們都沒工作，只有去擺地?cái)偅u襪子、墨鏡，有時(shí)也賣涼皮?！眲⑽貘櫮棠谈邜塾⒏嬖V記者，因?yàn)闊o人照料，自己出攤時(shí)還要帶上小孫子，有時(shí)候孩子困了，就趴著睡在她的腿上。 “我當(dāng)然不是天才，但我可能確實(shí)是努力得比較多一點(diǎn)?！眲⑽貘櫛磺迦A大學(xué)錄取的消息在當(dāng)?shù)貍鏖_后，紛紛被街坊四鄰稱為天才少年，但他并不以為然。為了學(xué)習(xí)，劉熙鴻甚至從未有過課余生活，即便是在暑假，他也每天堅(jiān)持從早上8點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)。 當(dāng)記者問到，從小到大是否上過補(bǔ)習(xí)班？劉熙鴻調(diào)皮地回答，“上過，小學(xué)的時(shí)候上過?！? 劉熙鴻還告訴記者，自己最尊崇的人是國際知名數(shù)學(xué)家丘成桐先生，而被錄取的專業(yè)恰好也讓自己成為了丘成桐的學(xué)生，但他卻謙虛地表示，感覺到自己與丘成桐的距離越來越遠(yuǎn)?！耙?yàn)檫M(jìn)了他班之后，才知道自己跟他的差距到底有多大?！? 孫子即將離家千里之外學(xué)習(xí)深造，撫養(yǎng)他的奶奶高愛英表露出了不舍之情，但更希望他能夠走出去成就自己的夢(mèng)想。 “他從小就說自己要考清華，要做科學(xué)家，我希望他以后的理想也都能夠?qū)崿F(xiàn)，做了科學(xué)家，能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，就更好了?！备邜塾裳塾行駶?。
中國新聞網(wǎng) 61 閱讀 2022-08-06 23:22
3年疫情，這屆高考學(xué)子經(jīng)歷了磨礪和考驗(yàn)?！巴Ｕn不停教”“停課不停學(xué)”“防疫不誤考”……福建省莆田市今年高考成績(jī)穩(wěn)中有升，喜訊頻傳。 今年3月底，離高考不到90天，在莆田市抗疫的關(guān)鍵時(shí)刻，莆田市委書記付朝陽、市長林旭陽始終記掛著這屆高考的孩子們，視頻連線看望慰問集中隔離的師生們，肯定大家努力配合疫情防控工作，并對(duì)著屏幕上的學(xué)生們豎起大拇指：“我們要給你們點(diǎn)100個(gè)贊！” 考生在逆境中成長 “到現(xiàn)在都沒有想到，我高中三年是在疫情中度過，幸運(yùn)的是，我和同學(xué)們都走過來了，考上了心儀大學(xué)?！苯衲旮呖嘉锢眍惓煽?jī)638分的莆田一中高考生徐義林說，疫情改變了這屆學(xué)生上課方式，大家都要學(xué)會(huì)上網(wǎng)課，雖然在“云端”上，但要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣沒少。 疫情防控期間，最令他感動(dòng)的是班主任李燕琴，老師為了照顧他們，甚至連自家小孩都沒空帶，全身心投入。各科任老師像親人一樣，線上線下安撫學(xué)生情緒，把疫情的影響降到最低。 陳書琪是一名在仙游私立一中復(fù)讀的考生。她說：“仙游發(fā)生了2次本土疫情，對(duì)我一個(gè)復(fù)讀生而言，高考變得前所未有的沉重，時(shí)間好像都偷跑走了?！苯衲?月疫情發(fā)生后，按要求她和同學(xué)們一起去方艙隔離。 隔離期間，現(xiàn)場(chǎng)志愿者盡力為學(xué)生提供像父母一樣的關(guān)懷和溫暖，做到隔離疫情、不隔離愛。學(xué)生們不但一日三餐得到很好保障，而且在方艙里照樣正常復(fù)習(xí)，每周都有新的復(fù)習(xí)材料送進(jìn)來。方艙還通過廣播點(diǎn)歌，給過生日的學(xué)生買蛋糕慶祝等，這些細(xì)節(jié)為在隔離期間焦躁不安的學(xué)生凝聚起愛和正能量。 教師家長共同發(fā)力 面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，為了這屆“特殊”考生能夠順利考上理想大學(xué)，老師和家長“雙向奔赴”。 “網(wǎng)課看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上老師更忙，一堂課要付出比平時(shí)多幾倍的時(shí)間精力?！逼翁锼闹袌F(tuán)委書記、高三數(shù)學(xué)老師范志曄說，作為教育者，他們經(jīng)歷了一次次線下線上的即時(shí)切換，線下的教學(xué)常態(tài)，線上同樣進(jìn)行。各教研組的線上教研常態(tài)進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量；文化課教師借助各類App進(jìn)行常規(guī)線上教學(xué)、批改作業(yè)，保證教學(xué)進(jìn)度，有的老師為了讓學(xué)生有現(xiàn)場(chǎng)感，還選擇在教室上直播課；體育、美術(shù)、音樂、心理等課程，線上照常上課。 疫情發(fā)生后，全市各級(jí)教育部門下沉一線，靠前指揮，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位，科學(xué)、精準(zhǔn)、有效、扎實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。 大膽創(chuàng)新閉環(huán)管理 “停課不停教”“停課不停學(xué)”。針對(duì)高三學(xué)生的備考實(shí)際，今年3月18日，莆田市根據(jù)疫情防控的形勢(shì)，果斷作出決定：高三學(xué)生單獨(dú)閉環(huán)管理，在學(xué)校上課，全力以赴沖刺高考；教師全封閉，都不出校門，不與外界接觸，確保疫情防控和教學(xué)質(zhì)量“雙提升”。 為進(jìn)一步保障隔離期間學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，莆田市教育局多措并舉，成立學(xué)習(xí)專班服務(wù)隊(duì)，搭建“莆田市中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)課堂，成立學(xué)科中心組，集中全市教研力量，用集體的智慧力量，遴選復(fù)習(xí)資料。 省一級(jí)達(dá)標(biāo)校高三各學(xué)科教研組組長，定期聯(lián)合教研，形成學(xué)科備考資料，這屆高三3年“個(gè)性化定制”12期系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料，向全市備考學(xué)生，特別是隔離點(diǎn)的高三學(xué)生精準(zhǔn)推送；指導(dǎo)各縣區(qū)(管委會(huì))學(xué)?？茖W(xué)備考，與基層老師開展座談會(huì)加強(qiáng)交流，破解復(fù)習(xí)中遇到的問題。 “面對(duì)突如其來的疫情，沒有具體經(jīng)驗(yàn)可循，探索了許多做法，為了這屆高考生，我們不僅兼顧學(xué)生的情緒，還大膽創(chuàng)新，促進(jìn)教師高效教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量?！逼翁锸薪逃种薪炭瓶崎L薛強(qiáng)說，疫情期間，莆田市教育局聯(lián)合市教師進(jìn)修學(xué)院，甘當(dāng)志愿者，將印發(fā)的近10萬份高考復(fù)習(xí)資料，全部點(diǎn)對(duì)點(diǎn)送到隔離點(diǎn)備考學(xué)生手上，確保隔離點(diǎn)的孩子復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，不落下一節(jié)課。 莆田市今年高考成績(jī)不俗，多點(diǎn)開花，齊頭并進(jìn)。不僅僅是莆田一中，莆田四中、莆田六中、仙游一中、仙游私立一中等學(xué)校也有考生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。 莆田市教育局局長彭鯉芳表示，這屆高考生經(jīng)歷3年疫情，非常不容易?！霸瓢嗉?jí)”“云課堂”“云教學(xué)”等許多創(chuàng)新舉措助力考生青春圓夢(mèng)，祝福莘莘學(xué)子走進(jìn)高校，學(xué)有所成，回報(bào)家鄉(xiāng)。
中國新聞網(wǎng) 38 閱讀 2022-08-03 13:10
在我的成長中，遇到了許多好老師，他們對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所幸不負(fù)師恩，畢業(yè)后我站上三尺講臺(tái)成為一名高校思政課教師，十余年來有前途可奔赴，有歲月可回首，讓我深切感受到，思政教育是成己達(dá)人的一束光。 大學(xué)思政課該是什么樣子？ 在開學(xué)第一課的師生分享中，有位學(xué)生問我：林老師，《馬克思主義基本原理》有48學(xué)時(shí)，如果我們把生命中很重要的48個(gè)小時(shí)與您一起度過，您將教給我們什么？這個(gè)問題震撼了我，讓我深刻地意識(shí)到學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的期待，對(duì)我的期待。承載著學(xué)生的期待，我秉承“教育者先受教育”的理念，保持學(xué)習(xí)不斷深造?；貞?yīng)學(xué)生的期待，依托自己對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)與前沿的鉆研，我不斷拓展課程的廣度、深度和溫度，打造國家精品思政課《馬克思主義基本原理》，把馬克思對(duì)人類能夠依靠團(tuán)結(jié)奮斗實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的信心和力量傳遞給學(xué)生，把蘊(yùn)含其中的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯講清楚，彰顯馬克思主義理論強(qiáng)大的生命力和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)力，把“干巴巴的說教”變成“熱乎乎的教學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的熱愛與信仰，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，引導(dǎo)學(xué)生付諸腳踏實(shí)地的努力，奔赴光明美好的未來，為學(xué)生賦能。多年來，不斷有學(xué)生在我的熏陶影響下對(duì)馬克思主義理論產(chǎn)生濃厚興趣，自覺成為馬克思主義的信仰者和傳播者，跨專業(yè)考研選擇了馬克思主義理論方向。 思政教育應(yīng)該是雙向奔赴，充滿愉悅而富有生命力的過程?！秾W(xué)記》中有言：“親其師則信其道?！睂W(xué)生只有在親近、尊敬自己的老師時(shí)，才會(huì)相信、承襲老師所傳授的知識(shí)和道理。不論多忙，我都喜歡在課間和課后與學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)收獲、成長困惑等。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此分享，便都有了兩個(gè)思想；你有一種方法，我有一種方法，彼此分享，便都有了兩種方法。翻開一頁頁記載成長的教學(xué)日記，從站上思政課講臺(tái)的那一刻起，我就是學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生遇到前行的困難時(shí)，我盡其所能、全力幫助；當(dāng)學(xué)生面臨未知的挫折時(shí)，我真誠傾聽、啟發(fā)引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得可喜的成績(jī)時(shí)，我由衷祝賀、滿心歡喜。學(xué)生給予我許多教研上的靈感啟發(fā)，師生彼此成就，共同成長。 歲月更迭，學(xué)子莘莘。20年后我的學(xué)生會(huì)如何回憶我和我的課程？這是我常思考的問題。思政課教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止于“傳道授業(yè)”，這個(gè)職業(yè)有著無限的可能。肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命，我始終堅(jiān)持將教書與育人相結(jié)合，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，堅(jiān)定理想信念；本著為人師表的原則，以身作則，率先垂范，做好學(xué)生人生成長中的引路人；以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，言傳身教，傾囊相授，搭起學(xué)生成長成才的階梯。 思政教育是一束光照亮另一束光，我在傳道授業(yè)解惑中努力成長為“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生。
光明日?qǐng)?bào) 59 閱讀 2022-08-02 13:15
從廣西壯族自治區(qū)招生考試院了解到，隨著廣西2022年普通高校招生本科提前批、專項(xiàng)計(jì)劃批、特殊類型招生批、本科第一批錄取的結(jié)束，部分院校開始陸續(xù)向被錄取考生寄送錄取通知書。在收到錄取通知書后，考生怎樣辨別錄取通知書的真?zhèn)?，避免上?dāng)受騙呢？自治區(qū)招生考試院教你“五招”來核實(shí)，一起來看看！ 第一招：查錄取進(jìn)程 錄取通知書是根據(jù)各批次錄取進(jìn)程陸續(xù)發(fā)放的，一般招生院校在某一批次錄取結(jié)束后，才會(huì)發(fā)放錄取通知書?？忌筛鶕?jù)《廣西2022年普通高校招生錄取日程表》查驗(yàn)本人被錄取的批次是否已錄取結(jié)束，根據(jù)錄取通知書到達(dá)時(shí)間判斷真假。 第二招：查錄取信息 考生可通過自治區(qū)招生考試院已公布的網(wǎng)站查詢和短信查詢等2種方式查詢自己的錄取信息，并認(rèn)真核對(duì)通知書上的院校名稱、專業(yè)和層次等信息是否與錄取信息一致，以此核實(shí)錄取通知書的真假?？忌部傻卿泩?bào)考院校網(wǎng)站查詢?cè)盒５男律浫∶麊巍? 第三招：查院校真假 考生收到的錄取通知書必須是教育部公布的具有普通高等學(xué)校學(xué)歷教育資格并且當(dāng)年在廣西招生的院校發(fā)出的，這些院校名單可在《2022年高考指南—招生計(jì)劃篇》和教育部陽光高考平臺(tái)（https://gaokao.chsi.com.cn）查到。另外，考生填報(bào)的志愿是院校錄取的依據(jù)，如果考生根本沒有填報(bào)某所院校，卻收到了該校的“錄取通知書”，那么就十分可疑，考生需要提高警惕。 第四招：查郵政信件 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書必須使用郵政特快專遞（EMS）寄遞給考生，確保寄遞全過程可查詢、可追溯和郵件安全，不得采用平信方式寄遞。原則上要求考生憑本人有效身份證件當(dāng)面簽收，不得投遞至智能快件箱（信包箱）、代投自提點(diǎn)、物業(yè)或收發(fā)室等。 考生可通過“EMS中國郵政速遞物流”微信公眾號(hào)或國務(wù)院客戶端小程序，輸入準(zhǔn)考證號(hào)（考生號(hào)）或快遞單號(hào)隨時(shí)查詢錄取通知書投遞進(jìn)度，實(shí)時(shí)掌握郵件信息。 第五招：查校長簽名 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書須由校長簽發(fā)并加蓋學(xué)校公章?？忌谑盏戒浫⊥ㄖ獣螅梢圆榭葱ｉL的簽名是否正確，如果沒有簽名或者簽名不對(duì)，則要小心。院校錄取通知書簽發(fā)人可在各院校官方網(wǎng)站查詢。 被錄取但沒收到錄取通知書怎么辦？ 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書須在本批次錄取后一周寄發(fā)，考生收到通知書的具體時(shí)間視距離而定。被錄取后，如果超出正常時(shí)間沒收到錄取通知書，考生可以檢查報(bào)名信息中填寫的錄取通知書寄達(dá)地址是否正確，也可以登錄錄取院校網(wǎng)站查看錄取通知書發(fā)放公告或電話咨詢?cè)盒Ｕ猩ぷ魅藛T，并保持自己的電話暢通。 收到假錄取通知書怎么辦？ 考生若收到假錄取通知書，應(yīng)注意保留證據(jù)，并及時(shí)向自治區(qū)招生考試院舉報(bào)。舉報(bào)電話：0771-5337942、0771-5337943（工作時(shí)間：8:00—12:00，15:00—18:00）。
央視網(wǎng) 58 閱讀 2022-08-02 13:08
日前，河北石家莊一對(duì)雙胞胎姐妹同時(shí)收到了令人羨慕的“夏日禮物”——兩份“連號(hào)”的天津大學(xué)錄取通知書。她們將共同在這所巍巍學(xué)府開啟四年嶄新的人生旅程。 高毓?jié)?、高毓蔚是一?duì)雙胞胎姐妹。今年高考，她們分別以632分和634分的優(yōu)異成績(jī)被天津大學(xué)錄取?！伴L久以來，天津大學(xué)一直是我們的目標(biāo)?！苯忝脗z說，天津大學(xué)實(shí)事求是的校訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)、愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)和矢志創(chuàng)新的追求深深打動(dòng)了她們，成為指引其不斷成長的精神財(cái)富。 平日里，兩姐妹的興趣愛好十分廣泛：她們都喜歡游泳、跑步、打羽毛球，還都拿到了電子琴十級(jí)證書。一起進(jìn)入石家莊第一中學(xué)學(xué)習(xí)后，高毓?jié)?、高毓蔚被分到同一個(gè)班，超強(qiáng)的動(dòng)手能力和對(duì)理工科的偏愛，讓她們總能輕松完成物理實(shí)驗(yàn)課上的任務(wù)。 據(jù)了解，姐姐高毓?jié)珊兔妹酶哓刮狄淹瑫r(shí)被天津大學(xué)工科試驗(yàn)班(電氣信息類)大類錄取。她們期待彼此能在新的起點(diǎn)，體驗(yàn)更多人生精彩，起航“科研報(bào)國夢(mèng)”。
中國青年報(bào) 67 閱讀 2022-08-02 13:06
今天上午，西湖大學(xué)本科生開學(xué)典禮舉行，該校校長施一公以《大學(xué)，何以為大》為題致辭。 施一公說，西湖大學(xué)是一所“小而精”的大學(xué)，校園規(guī)模、師生規(guī)模、學(xué)科規(guī)模都不以大取勝，但這并不影響我們成其為“大”。 “這個(gè)‘大’在于要有大學(xué)者，在于要做大學(xué)問，在于要成就為學(xué)、為事、為人的大先生，歸根結(jié)底在于要培養(yǎng)‘大寫的人’！所謂‘大寫的人’，就是既要有勇?lián)覈厝蔚募沽?，也要有托起民族命運(yùn)、人類未來的臂膀。培養(yǎng)‘大寫的人’，這是西湖大學(xué)對(duì)你們每一個(gè)人的承諾，也希望你們每一個(gè)人都擁有這樣的襟懷和抱負(fù)。” 為此，施一公對(duì)未來四年他將與之同行的每一位本科生，提出了三項(xiàng)期望與要求。第一是擁抱大時(shí)代。每一代人身上，都會(huì)帶有時(shí)代的鮮明烙??；但作為個(gè)人是被動(dòng)地被裹挾，還是主動(dòng)地去引領(lǐng)，將決定最終截然不同的人生。如何把握時(shí)代的節(jié)奏，如何在時(shí)代的變奏曲中唱出清越的雛鳳之聲？“我想首先應(yīng)當(dāng)知中國、愛中國。與此同時(shí)，還要看世界、懂世界。大學(xué)既是文化的載體，也是連結(jié)融合多元文化的空間。學(xué)校將為你們創(chuàng)造跨文化交流的環(huán)境和機(jī)會(huì)：在這里你會(huì)遇到具有不同文化背景的老師和學(xué)長，今后你還會(huì)到不同的國家、不同的大學(xué)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，希望你們能夠利用這些機(jī)會(huì)，從容自信地平視這個(gè)世界，傾聽不同文化的聲音、理解不同文化的內(nèi)涵，尊重和欣賞世界的多樣性，為解決人類面臨的全球性挑戰(zhàn)而努力?！? 第二是承擔(dān)大責(zé)任 。施一公說，你們是中國全方位崛起后出生的一代人，生活在改革開放的前沿陣地，成長過程伴隨著整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，可以豐衣足食、暢談未來。但在世界的很多個(gè)角落，甚至在中國的一些貧困地區(qū)，還有許許多多遠(yuǎn)不如你們幸運(yùn)的人；人類的生存和發(fā)展也面臨著糧食、能源、環(huán)境危機(jī)等諸多的威脅。你們不僅承載著來自于家庭、師長、捐贈(zèng)人的期待，也有對(duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)地球村的責(zé)任。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用腳步丈量中國大地，以行動(dòng)感受中國國情，以無生之覺悟?yàn)橛猩聵I(yè)，實(shí)現(xiàn)小我與大我的統(tǒng)一。 第三是追求大境界。施一公表示，在科學(xué)的世界里，不存在少數(shù)服從多數(shù)，也不存在絕對(duì)的真理。人類有限的認(rèn)知決定了我們的知識(shí)體系即使再嚴(yán)密，也不足以支撐對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的全然揭示。所以，進(jìn)入大學(xué)階段，我們重點(diǎn)要培養(yǎng)的是獨(dú)立思考和自主探索的能力。學(xué)校不僅會(huì)為大家提供扎實(shí)的專業(yè)教育和系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，更會(huì)為大家創(chuàng)造無拘無束、平等切磋的氛圍。你們將會(huì)和出色的科學(xué)家們進(jìn)行互動(dòng)，共同提出問題、找尋答案，希望你們能夠主動(dòng)地去聆聽、去思考、去爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)有理有據(jù)地“唱反調(diào)”。唯有如此，你們才能真正拿到開啟科學(xué)之門的鑰匙。 據(jù)介紹，西湖大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2022年正式啟動(dòng)本科招生，是目前國內(nèi)為數(shù)不多的可以同時(shí)面向高二招生的試點(diǎn)高校之一，首年面向浙江省進(jìn)行創(chuàng)新班試點(diǎn)招生?！?022年西湖大學(xué)創(chuàng)新班招生簡(jiǎn)章》于3月16日發(fā)布后，受到了考生與家長廣泛關(guān)注。據(jù)悉，首屆創(chuàng)新班招生正式錄取考生60人，分別來自浙江省內(nèi)34所中學(xué)。學(xué)生要經(jīng)過初審、初試、高考、復(fù)試等多環(huán)節(jié)的考核才能被正式錄取。西湖大學(xué)將提供一流的科研訓(xùn)練，為每一名學(xué)生配備多名導(dǎo)師，并借鑒中國傳統(tǒng)書院和世界名校的書院模式設(shè)立四大書院，打破學(xué)院和專業(yè)的界限，讓不同語言、文化、家庭和專業(yè)背景的學(xué)生，通過沉浸式的學(xué)習(xí)生活方式實(shí)現(xiàn)跨界交流與融合。
中國青年報(bào) 60 閱讀 2022-08-02 13:05
眾所周知，種子是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”。2021年7月9日，中央全面深化改革委員會(huì)第二十次會(huì)議通過《種業(yè)振興行動(dòng)方案》，會(huì)議強(qiáng)調(diào)把種源安全提升到關(guān)系國家安全的戰(zhàn)略高度，集中力量破難題、補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、控風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控。 隨著種業(yè)日益規(guī)?；?、市場(chǎng)化、科技化，地方政府、科研院所、企業(yè)對(duì)種業(yè)人才的需求也同步擴(kuò)大。據(jù)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者了解，近日，隨著多所高校公布錄取分?jǐn)?shù)線，種子科學(xué)與工程、生物育種等一度“小眾”的專業(yè)，慢慢熱了起來。 強(qiáng)基計(jì)劃、提前批次：把種子“搶到碗里來” 據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長助理張戰(zhàn)營介紹，該校普通專業(yè)中的種子科學(xué)與工程專業(yè)是在農(nóng)學(xué)大類下招生的，從近年的招生情況看，農(nóng)學(xué)類專業(yè)逐漸受到考生青睞，第一志愿報(bào)考率每年提高10%左右，錄取平均分?jǐn)?shù)超一本線的差值每年上升8-9分，生源質(zhì)量逐年提升。 2021年，該?！皬?qiáng)基計(jì)劃”第一年招生，就把種子科學(xué)與工程專業(yè)納入其中，當(dāng)年全校最高分的考生正是選擇了這一專業(yè)。值得一提的是，今年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國范圍內(nèi)首次設(shè)立生物育種科學(xué)本科專業(yè)，其中，植物育種與動(dòng)物育種兩個(gè)方向，納入“強(qiáng)基計(jì)劃”招生。 “這是扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)、強(qiáng)化國家種業(yè)戰(zhàn)略科技力量的重要舉措，對(duì)于突破種業(yè)‘卡脖子’技術(shù)瓶頸具有重要意義?！睆垜?zhàn)營認(rèn)為。 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者了解到，今年西北農(nóng)林科技大學(xué)也首次開始了“強(qiáng)基計(jì)劃”招生，種子專業(yè)同樣列入其中。不過相比上述兩所學(xué)校的“強(qiáng)基計(jì)劃”，從招生數(shù)量上看，更有力度的舉措是，依據(jù)教育部將急需緊缺涉農(nóng)專業(yè)通過提前批次錄取的相關(guān)文件，2021年起，種子科學(xué)與工程專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“種子專業(yè)”）為一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的15所高校，獲得提前批次招生的資格。 前不久，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者從“雙一流”建設(shè)高?！暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)了解到，今年該校種子專業(yè)提前批次錄取的分?jǐn)?shù)線，比去年提升了近3000位次?！盁o論是從分?jǐn)?shù)線，還是從家長、學(xué)生的關(guān)注度來看，種子專業(yè)的熱度明顯有了提升。”該校本科招生辦主任方淦說。 據(jù)介紹，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的種子專業(yè)有國家重點(diǎn)學(xué)科——作物學(xué)作為依托，該校的3名院士中，有2人在育種方面作出了重要貢獻(xiàn)。在方淦看來，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來的核心方向?yàn)橛N和機(jī)械化這兩大領(lǐng)域，而種業(yè)振興是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本基礎(chǔ)，很多有志為國家農(nóng)業(yè)解決卡脖子技術(shù)問題的同學(xué)，選擇種子專業(yè)，將來有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的突破。 “我們的保研率在25%以上，大多數(shù)同學(xué)今后都會(huì)升學(xué)，從而走上科研的道路?！彼J(rèn)為，對(duì)希望從事學(xué)術(shù)研究的同學(xué)來說，種子專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 這種熱度也蔓延到了普通高校。 安徽科技學(xué)院作為一所長期在縣城辦學(xué)的省屬本科院校，近日，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者從該校了解到，該校種子專業(yè)在安徽、山東、河南、陜西四省的提前批次一次性招錄完結(jié)，第一志愿錄取率達(dá)100%，整體生源質(zhì)量明顯上升。該校該專業(yè)今年累計(jì)招收120人，計(jì)劃較去年增幅50%。在招生計(jì)劃大幅增加的情況下，最低投檔位次較去年提升了近5000位次，其中河南省錄取最低分超批次控制線86分。 該校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人分析，有了“提前批次錄取”的加持，這一涉農(nóng)專業(yè)人才“急需緊缺”的地位得到凸顯，考慮到今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，一些有主見的考生將該專業(yè)作為首選。 “過去農(nóng)學(xué)專業(yè)的不少招生計(jì)劃，要靠調(diào)劑才能完成。而現(xiàn)在通過提前批次錄取，考生出于主動(dòng)選擇，全部被第一志愿錄取?！痹谠撔＿@位負(fù)責(zé)人看來，這也提升了學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度，他們?nèi)胄：?，專業(yè)思想更加鞏固，轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象有所緩解。 2021年，安徽科技學(xué)院種子專業(yè)提前批次錄取90人，這個(gè)“種子班”在全校備受矚目。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)期，截至目前，這個(gè)班只有3個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到外專業(yè)。不過值得一提的是，還有1個(gè)同學(xué)從外專業(yè)“慕名”轉(zhuǎn)了進(jìn)來?！皩?duì)于農(nóng)學(xué)專業(yè)來說，這已經(jīng)是相當(dāng)穩(wěn)定的了?！陛o導(dǎo)員老師楊孝延說。 宋玉文就是那位從外專業(yè)“慕名”轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生——今年春天，00后的宋玉文從食品科學(xué)與工程專業(yè)轉(zhuǎn)到了種子專業(yè)。 高中時(shí)，他就喜歡生物知識(shí)，喜歡自己思考、動(dòng)手尋找答案。他覺得，種子專業(yè)與他的興趣點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)相匹配，也能鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力。 為了適應(yīng)現(xiàn)在的專業(yè)課程，追上其他同學(xué)的進(jìn)度，每天晚自習(xí)后或是周末時(shí)間，他準(zhǔn)時(shí)前往圖書館，結(jié)合專業(yè)老師的授課、網(wǎng)上查詢的資料，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。 “種業(yè)工程在不斷向前邁進(jìn)，這個(gè)專業(yè)平臺(tái)帶給自己的不僅是個(gè)人發(fā)展?！睜?zhēng)取今后從事與種業(yè)相關(guān)科研工作的宋玉文這樣說。 7月4日，周紅英博士（左）在水稻育種實(shí)驗(yàn)田里。陳家樂/攝 選擇種子專業(yè)，是出于一種情懷 “選擇種子相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，不少人是出于對(duì)生命科學(xué)的興趣，希望探索種子的神奇和生物的奧秘，設(shè)計(jì)前沿育種方案，為建設(shè)現(xiàn)代種業(yè)強(qiáng)國作出貢獻(xiàn)?！睆垜?zhàn)營說。 張戰(zhàn)營分析，種子專業(yè)的學(xué)生主要掌握種子生產(chǎn)、加工貯藏、質(zhì)量檢測(cè)、營銷管理的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，而新興的生物育種專業(yè)是作物學(xué)、畜牧學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、信息學(xué)的交叉融合，重點(diǎn)研究動(dòng)植物種質(zhì)資源創(chuàng)新、數(shù)字化育種、基因組編輯、合成生物學(xué)等現(xiàn)代育種理論基礎(chǔ)與前沿技術(shù)，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的卓越人才。 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者注意到，在安徽科技學(xué)院2021級(jí)“種子班”中，有超過半數(shù)的學(xué)生來自農(nóng)村，對(duì)于農(nóng)業(yè)的情結(jié)在一定程度上影響到他們的專業(yè)選擇。 來自安徽巢湖農(nóng)村的何志陽就是其中一員，去年高考，他作出了讓全家人意外的決定——以高出安徽理科一本線16分的成績(jī)被錄取到種子專業(yè)。該校領(lǐng)導(dǎo)親自把該專業(yè)的第一份錄取通知書送到何志陽家中。 何志陽小時(shí)候和爺爺奶奶生活，經(jīng)常跟著爺爺下地種稻子，挑水扛工具，幫著打下手，頂著炎炎烈日，爺孫一起流汗。即使上學(xué)以后，每逢假期，他總要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。 望著家里的10余畝土地，何志陽一直有個(gè)心愿：未來能不能對(duì)種子作出改良，研制出不需要打藥和施肥也能抗病的種子？ 父母希望他學(xué)計(jì)算機(jī)或者師范專業(yè)。在填報(bào)志愿時(shí)，何志陽只關(guān)注農(nóng)業(yè)類的院校。對(duì)此，家人很不理解，何志陽苦心解釋了一番：“爺爺奶奶天天這么累，如果我以后研究出了新型種子，他們就不用這么辛苦勞作了！” 今年暑假回家，他迫不及待地和家人分享了自己參與學(xué)校農(nóng)科專業(yè)技能大賽的籌備工作。他自信地告訴家人：“國家農(nóng)業(yè)政策越來越好，機(jī)械化水平也在提升，農(nóng)業(yè)發(fā)展會(huì)越來越好?！? 2006年從湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳育種專業(yè)畢業(yè)，周紅英進(jìn)入合肥豐樂種業(yè)從事水稻新品種選育工作，這一干就是16年。 周紅英也是在農(nóng)村長大的，自小就陪著父母插秧。她至今記得自己讀本科時(shí)，袁隆平院士在學(xué)校大禮堂帶來的那場(chǎng)主題為雜交水稻的學(xué)術(shù)報(bào)告。 當(dāng)時(shí)，周紅英聽得格外認(rèn)真。她回憶，袁老皮膚黝黑、人也很瘦，外表和話語都很樸實(shí)，但幾乎每一句話都令她心潮澎湃?！斑@份樸實(shí)的背后，是對(duì)農(nóng)業(yè)的奉獻(xiàn)和熱愛，給我們年輕人以奮進(jìn)的力量?！? “袁老是我們的榜樣，他生前常提起的禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，也是我們育種工作的奮斗目標(biāo)?！贝笏臅r(shí)，周紅英跟著實(shí)習(xí)老師在田間勞動(dòng)，前往實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，而且她的碩博階段都將作物遺傳育種作為研究方向。 “可以說，袁隆平院士就是我們這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿，他的事跡影響了很多人一生的職業(yè)選擇，值得一提的是，現(xiàn)在很多00后也正是在袁老的感召下報(bào)考了這一專業(yè)?！卑不湛萍紝W(xué)院農(nóng)學(xué)院副院長舒英杰是種子科學(xué)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，招生季經(jīng)常接到學(xué)生家長打來的專業(yè)咨詢電話，“只要一說到‘袁隆平’這三個(gè)字，家長和孩子立馬就明白了我們這個(gè)專業(yè)的使命。” 如今，該校2021級(jí)種子專業(yè)的兩個(gè)本科班，都不約而同地把袁老的照片作為班級(jí)QQ群的頭像。 一名19歲的女生在自己的QQ個(gè)性簽名中援引袁老的話作為座右銘——“畢生的追求就是禾下乘涼夢(mèng)，人就像一粒種子，要做好一粒種子！” 同樣在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，老校長盧永根院士的事跡激勵(lì)了一代代學(xué)子。這位水稻遺傳學(xué)家始終站在科學(xué)研究第一線，為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他生前還將880多萬元積蓄捐贈(zèng)出來設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。 為了切實(shí)推進(jìn)“新農(nóng)科”建設(shè)，探索高層次人才培養(yǎng)，今年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)決定依托作物學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科設(shè)立本-博貫通的“新農(nóng)學(xué)”創(chuàng)新班。經(jīng)過層層考核，最終選拔出來自農(nóng)學(xué)、植保、資環(huán)、生科、園藝等12個(gè)學(xué)院共計(jì)30名學(xué)生，全班平均績(jī)點(diǎn)達(dá)4.09，學(xué)生在原專業(yè)排名均在前30%以內(nèi)。 “同學(xué)們報(bào)名非常踴躍，不少人來自非農(nóng)學(xué)專業(yè)，這超出了我們的預(yù)想，能夠感受到他們對(duì)農(nóng)業(yè)的情懷?！痹谠撔＾r(nóng)學(xué)院院長儲(chǔ)成才教授看來，袁隆平院士、盧永根院士等老一輩科學(xué)家對(duì)于農(nóng)業(yè)的追求以及愛國奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)感染了當(dāng)下的年輕學(xué)子，“榜樣的力量是無窮大的”。 不過，既要招進(jìn)來，又要穩(wěn)得住。培養(yǎng)種子專業(yè)在內(nèi)的農(nóng)科人才，至關(guān)重要的是，還要確保他們今后學(xué)農(nóng)事農(nóng)。不少農(nóng)業(yè)類學(xué)校都在思政教育與農(nóng)耕教育上作出了持續(xù)的探索。 在安徽科技學(xué)院，該校黨委書記蔣德勤教授牽頭承擔(dān)國家級(jí)新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目《地方高校農(nóng)科人才思政教育與大國三農(nóng)教育實(shí)踐》，共同創(chuàng)建1個(gè)課程思政案例庫和5個(gè)“大國三農(nóng)”實(shí)景體驗(yàn)基地，出版4部通識(shí)教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的“三農(nóng)”情懷。 為了將這種情懷傳播至更多的年輕人，該校還利用假期開展“我回母校報(bào)喜訊”活動(dòng)，大學(xué)生除了匯報(bào)自己學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷，還重點(diǎn)為學(xué)弟學(xué)妹們普及農(nóng)業(yè)知識(shí)、宣講農(nóng)科專業(yè)，在高中生心中早早播下學(xué)農(nóng)的“種子”，動(dòng)員他們今后報(bào)考農(nóng)業(yè)院校。 5月31日，周紅英博士在水稻育種實(shí)驗(yàn)田里插秧。蘇玲/攝 種業(yè)人才越來越“供不應(yīng)求” 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者從不少農(nóng)業(yè)院校了解到，過去“進(jìn)口不旺，出口旺”的種子專業(yè)，近年來就業(yè)“供不應(yīng)求”的形勢(shì)日益凸顯。以安徽科技學(xué)院為例，平均每年畢業(yè)生中有一半考上了碩士研究生，部分學(xué)生考上了農(nóng)口的公務(wù)員和事業(yè)單位，剩下的多數(shù)去了農(nóng)業(yè)科技企業(yè)和種業(yè)公司工作。 據(jù)該校提供的數(shù)據(jù)，在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和安徽省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)上，入駐該校的種業(yè)公司達(dá)到40余家，近兩年增長明顯，2021年增幅達(dá)到45%。在部分上市種業(yè)公司，校友形成的傳幫帶體系，讓畢業(yè)生就業(yè)形成規(guī)模效應(yīng)。還有不少畢業(yè)生走上了創(chuàng)業(yè)之路，抱團(tuán)開起了種子服務(wù)公司，從事種子的銷售。 合肥豐樂種業(yè)水稻研究院副院長吳曉亮從事育種工作近20年。他觀察到，近年來進(jìn)入育種一線的年輕人增多了。據(jù)他分析，一方面，隨著農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化發(fā)展，科研力量越來越集中，為企業(yè)自主創(chuàng)新提供空間，企業(yè)渴望年輕的種業(yè)人才，他們專業(yè)對(duì)口、相對(duì)來說上手快；另一方面，隨著“唯論文”觀念的破除，國家鼓勵(lì)科研人去田間地頭搞創(chuàng)新，和專家聯(lián)合攻關(guān)農(nóng)業(yè)課題，應(yīng)用型人才的需求增大。此外，隨著老一輩科研人退休，人才梯隊(duì)“斷檔”，年輕人也有了更多的機(jī)會(huì)和位置。 目前，多地政府拿出真金白銀，加大對(duì)種業(yè)人才的補(bǔ)貼支持力度。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者了解到，河北、安徽、湖北、湖南、山西等多省市出臺(tái)種業(yè)產(chǎn)業(yè)振興政策，涵蓋科研補(bǔ)助、人才補(bǔ)貼、項(xiàng)目資助等，促進(jìn)人才流動(dòng)和集聚。 合肥曾經(jīng)誕生中國種業(yè)第一股——豐樂種業(yè)，目前擁有兩家種業(yè)上市公司，去年合肥市政府下發(fā)打造“種業(yè)之都”的實(shí)施意見。其中提到，加強(qiáng)種業(yè)人才引進(jìn)，對(duì)來本市種業(yè)企業(yè)工作且符合急需緊缺人才目錄的博士、全日制碩士和“雙一流”高校本科畢業(yè)生以及其他急需緊缺人才，3年內(nèi)每月分別給予3000元、2000元生活補(bǔ)貼，此外還可以享受一定的住房補(bǔ)貼。 “我們的畢業(yè)生過去主要流向長三角發(fā)達(dá)城市，現(xiàn)在安徽很多城市都在‘加碼’人才引進(jìn)的補(bǔ)貼力度，加上疫情的影響，選擇留在本省就業(yè)的比例今年有了明顯上升。” 安徽一所農(nóng)業(yè)院校招生就業(yè)處的老師告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，安徽的糧食播種面積、總產(chǎn)量均居全國第4，這些種業(yè)人才留下來，將推動(dòng)本地種業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為安徽糧食增產(chǎn)提供重要的技術(shù)支持。 張戰(zhàn)營認(rèn)為，國家《種業(yè)振興行動(dòng)方案》明確提出要扶持優(yōu)勢(shì)種業(yè)企業(yè)發(fā)展，要以企業(yè)為主體，實(shí)現(xiàn)資金、項(xiàng)目、人才、技術(shù)等多要素融合，建立健全商業(yè)化育種體系。因此，需要更多的高層次種業(yè)人才補(bǔ)充進(jìn)來。 張戰(zhàn)營介紹，近來，先正達(dá)集團(tuán)聯(lián)合產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)共同組建了國家玉米種業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，向行業(yè)提供具有商業(yè)化價(jià)值的創(chuàng)新成果，促進(jìn)玉米種業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展；由首農(nóng)食品集團(tuán)牽頭，北京市平谷區(qū)政府、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、隆平高科等高校院所及種業(yè)龍頭企業(yè)組建北京生物種業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體，承擔(dān)國家和北京市生物種業(yè)重大科研任務(wù)，開展生物種業(yè)重大技術(shù)攻關(guān)?！拔覀兘衲昃陀挟厴I(yè)生進(jìn)入北京生物種業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體工作，今后高端種業(yè)企業(yè)會(huì)越來越多，對(duì)高端種業(yè)人才的需求也越來越大?！? 此外，不少業(yè)內(nèi)人士在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)，都將種業(yè)人才的重要需求地指向了海南島。目前，全國有800多家南繁單位在海南設(shè)立穩(wěn)定的科研育種基地，一個(gè)集科研、生產(chǎn)、銷售、交流、成果轉(zhuǎn)化于一體的服務(wù)全國的“南繁硅谷”呼之欲出。這里是種業(yè)人才的沃土：每年近萬名種業(yè)科技人員活躍在此，其中不僅包括數(shù)十名常常異地往返的院士，也有很多近來涌入并落戶的高校院所的畢業(yè)生。 不僅僅是在天涯海角，即使在茫茫太空，種子專業(yè)也有廣闊的應(yīng)用空間。 今年4月16日，在太空出差183天的神舟十三號(hào)乘組返回地球，一同歸來的還有華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心組織遴選的16份種子——這是我國目前駐留太空時(shí)間最長的一批作物種子，有望獲得一批變異類型豐富、具有重要應(yīng)用推廣價(jià)值的原創(chuàng)性優(yōu)良種質(zhì)資源。 近年來，該校國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心在空間環(huán)境遺傳效應(yīng)方面開展了深入研究，培育了系列植物新品種在產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用，已經(jīng)成為作物學(xué)科的特色研究方向之一。 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者了解到，該方向未來將深入結(jié)合新一代航天工程，解析空間環(huán)境與遺傳進(jìn)化的分子關(guān)聯(lián)，并開發(fā)水稻空間誘變育種新技術(shù)。相關(guān)人員表示，“該方向?yàn)槎鄬W(xué)科交叉領(lǐng)域，需要研究人員在工程學(xué)、遺傳學(xué)、育種學(xué)、信息科學(xué)和種子科學(xué)方面具有創(chuàng)新性的思維，具備典型的復(fù)合型人才需求特點(diǎn)。” 7月4日，年輕科研人員在水稻育種實(shí)驗(yàn)田里工作。陳家樂/攝 十年磨一劍，你真的準(zhǔn)備好了嗎 人才能留下來，還要用得好、干得久。育種是一項(xiàng)有著“生命周期”的工作，需要靜心守護(hù)、耐心等待，不懼挫敗。 眼下正是夏種的關(guān)鍵時(shí)節(jié)，江淮大地迎來了入夏以來最強(qiáng)勁的持續(xù)高溫。 80后女博士周紅英頭頂烈日，穿著膠鞋、戴著草帽，時(shí)而彎腰，時(shí)而蹲下，在豐樂種業(yè)安徽肥西嚴(yán)店鄉(xiāng)綜合試驗(yàn)基地200畝試驗(yàn)田里，為水稻葉齡做識(shí)別記錄。 “看葉齡就是了解水稻母本和父本的葉片數(shù)及其發(fā)育進(jìn)度，可推測(cè)其他器官的生育進(jìn)程，判斷父、母本花期是否能相遇授粉。這兒能測(cè)配2000多個(gè)組合呢，我們要選出最優(yōu)質(zhì)的水稻，目標(biāo)是好吃、好種、好管、產(chǎn)量高！”伴著膠鞋蹚過泥水的沙沙聲，她一邊挪動(dòng)步子，一邊向中青報(bào)·中青網(wǎng)記者介紹。 從業(yè)16年來，她印象最深的是，2018年，團(tuán)隊(duì)花10年培育的一個(gè)水稻品種進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——示范推廣。然而夏季高溫來襲，品種結(jié)實(shí)率很低，這給了團(tuán)隊(duì)當(dāng)頭一棒?！斑€是經(jīng)驗(yàn)不足，我們推倒重來，在培育的過程中導(dǎo)入耐熱基因，可花了一番苦功夫?！敝芗t英說。 吳曉亮站在試驗(yàn)田里告訴記者，一個(gè)水稻新品種從選種到試驗(yàn)再到推廣，至少是“十年磨一劍”?！艾F(xiàn)在所在的是測(cè)配田，遠(yuǎn)處還有選育田、制種田、品比田等區(qū)域，與此對(duì)應(yīng)，水稻選育要?dú)v經(jīng)親本創(chuàng)制、組合測(cè)配、配合力優(yōu)勢(shì)鑒定、品比試驗(yàn)等層層篩選?！? “天天一身泥，一定要能沉下心來，耐得住寂寞。越在一線鉆研，越能選出好種子?！睘榇?，吳曉亮每次代表公司招聘畢業(yè)生時(shí)，都會(huì)一遍遍地問對(duì)方，是否真有興趣？“對(duì)農(nóng)業(yè)有了興趣，才會(huì)越干越輕松?！? 事實(shí)上，水稻育種也是田間學(xué)問，無時(shí)無刻不在考驗(yàn)從業(yè)者的耐心、毅力和體力。每塊田育種材料不同，只能靠人工一株株按田壟區(qū)域進(jìn)行標(biāo)記和實(shí)驗(yàn)。 除了每年11月到次年4月，周紅英要帶隊(duì)去海南南繁科研基地外，大部分時(shí)間待在合肥的實(shí)驗(yàn)室里，用各種儀器分析稻米品質(zhì)，這決定著“飯碗里的米香不香”。 “科研是長期、堅(jiān)韌的過程，‘小白’要5年才能逐步上手。選育工作充滿了不確定性，可能忙一輩子也培育不出幾個(gè)新品種。”周紅英感慨。 在田間與她并肩戰(zhàn)斗的是一支11人的育種團(tuán)隊(duì)，其中有一半是90后，均為農(nóng)業(yè)院校遺傳育種、栽培學(xué)、種子科學(xué)與工程等專業(yè)的本碩畢業(yè)生。這支團(tuán)隊(duì)目前通過國家或省級(jí)審定水稻新品種已有35個(gè)。 如今，育種手段的科技含量越來越高，周紅英看到自己選育的種子一步步走向市場(chǎng)，被農(nóng)民接受，更是無比開心。 “源于選擇，忠于熱愛，雖苦，也充滿樂趣。”周紅英希望，這句話能與種子專業(yè)的“準(zhǔn)大學(xué)生們”共勉。
中國青年報(bào) 62 閱讀 2022-08-02 13:02
7月28日，甘肅省教育考試院發(fā)布消息，甘肅省普通高校招生本科一批的錄取工作已全部結(jié)束，共錄取考生31512人。另外，7月28日開始，本科二批K段（普通類、中職升學(xué)、民族班）及體育藝術(shù)類本科二批W段（使用統(tǒng)考成績(jī)的民辦及獨(dú)立院校）開始模擬投檔。 部分“雙一流”院校增加計(jì)劃投放，清華北大共增加29人 甘肅省本科一批分H、I和J三個(gè)段錄取。其中，H段為高校專項(xiàng)（含高校專項(xiàng)、高水平藝術(shù)團(tuán)等）院校，該段共錄取考生300人。I段為普通類及民族班院校，該段共錄取考生30498人，其中理工類錄取24825人，文史類錄取5673人。J段為其他類（含預(yù)科、民語類、定向、援藏定向等）院校，該段共錄取考生714人，其中理工類錄取535人，文史類錄取179人。 據(jù)介紹，經(jīng)過甘肅省教育考試院工作人員溝通協(xié)調(diào)，部分“雙一流”院校在甘肅省不同程度增加了計(jì)劃投放，清華大學(xué)增加21名，北京大學(xué)增加8名，西安交通大學(xué)增加10名，中央民族大學(xué)增加10名。 從目前的錄取情況看，錄取結(jié)束的各批（段）次招生計(jì)劃完成率均較高，絕大多數(shù)考生對(duì)政策理解準(zhǔn)確，志愿填報(bào)合理。但也存在個(gè)別考生志愿填報(bào)考慮不充分，因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑，或未認(rèn)真對(duì)待限報(bào)專業(yè)對(duì)體檢結(jié)果的要求導(dǎo)致滑檔。 甘肅省教育考試院提醒廣大考生和家長，填報(bào)各批次征集志愿以及在高職（專科）批的志愿填報(bào)中，一定要通過官方渠道獲取信息，準(zhǔn)確把握志愿填報(bào)技巧，避免造成不必要的損失。 此外，每一個(gè)批次的錄取都是一個(gè)完整、規(guī)范的流程，平行志愿投檔錄取流程包括：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、模擬投檔、信息交互、正式投檔、下載檔案、閱檔（確定專業(yè)）、上傳預(yù)錄信息、審核錄取等8個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)省教育考試院公布投檔最低分時(shí)，錄取進(jìn)程只是進(jìn)行到了一半，離錄取結(jié)果公布還有一段時(shí)間，考生和家長需及時(shí)關(guān)注省教育考試院官方網(wǎng)站，耐心等待錄取結(jié)果。 本科二批K段、體育藝術(shù)類本科二批W段于7月28日開始模擬投檔 7月28日開始，本科二批K段（普通類、中職升學(xué)、民族班）及體育藝術(shù)類本科二批W段（使用統(tǒng)考成績(jī)的民辦及獨(dú)立院校）開始模擬投檔。 本科二批K段在正式投檔前，將進(jìn)行兩次模擬投檔。第一次模擬投檔時(shí)間為7月28日，第二次模擬投檔時(shí)間為7月29日。 第一次模擬投檔時(shí)，甘肅省教育考試院按院校提交的投檔比例，從高分到低分排序向各招生院校提供生源分布情況。各招生院校根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，結(jié)合生源分布情況，向省教育考試院申請(qǐng)修改投檔比例或調(diào)整計(jì)劃數(shù)。省教育考試院將根據(jù)院校反饋的意見，調(diào)整投檔比例或計(jì)劃數(shù)進(jìn)行第二次模擬投檔，并根據(jù)第二次模擬后各院校確定的最終計(jì)劃數(shù)正式投放考生電子檔案。 體育藝術(shù)類本科二批W段于7月28日與院校進(jìn)行信息交互。7月29日8時(shí)，體育藝術(shù)類本科二批W段開始錄?。?月30日8時(shí)，本科二批K段開始錄取。 另外，本科二批L段其他類（預(yù)科、民語類、定向等）院校實(shí)行“1+1”順序志愿，將于7月31日開始錄取。
新京報(bào) 77 閱讀 2022-07-31 23:12
高考被同一所大學(xué)的同一個(gè)學(xué)院錄取，收到的錄取通知書“連號(hào)”……這幾天，如此巧合發(fā)生在河北石家莊一對(duì)雙胞胎姐妹身上。7月29日，記者從天津大學(xué)了解到，這對(duì)名為高毓?jié)伞⒏哓刮档慕忝靡?32分、634分的成績(jī)同時(shí)被該校工科試驗(yàn)班(電氣信息類)大類錄取。雖然有這么多的一致，兩人的入校愿望卻是不想同班、同宿舍，希望走出彼此熟悉的“情感舒適區(qū)”，以更獨(dú)立的方式迎接大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活。 據(jù)介紹，平日里，這對(duì)雙胞胎姐妹都喜歡游泳、跑步、打羽毛球，還都拿到了電子琴十級(jí)證書。一起進(jìn)入石家莊第一中學(xué)學(xué)習(xí)后，高毓?jié)?、高毓蔚被分到同一個(gè)班，對(duì)理工科的偏愛也十分一致，超強(qiáng)的動(dòng)手能力讓她們總能輕松完成物理實(shí)驗(yàn)課上的任務(wù)。 因?yàn)闊釔畚锢?，兩個(gè)人在報(bào)考時(shí)一同選擇了天津大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院?！斑@也是我們的‘夢(mèng)中情院’。”兩人表示，在高中學(xué)習(xí)中，都對(duì)電子信息和通訊工程領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過招生咨詢，了解到天津大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的前身可以追溯到1933年成立的北洋大學(xué)電機(jī)系，至今已有八十多年的辦學(xué)歷史，人才輩出，所以共同選擇了這一專業(yè)，希望完成“科研報(bào)國夢(mèng)”。 沒想到兩人被天津大學(xué)錄取時(shí)，收到的錄取通知書還是“連號(hào)”的。新京報(bào)記者從天津大學(xué)了解到，其實(shí)這并非學(xué)校有意為之，完全是巧合。因?yàn)閷W(xué)校按照正常的流程工作，兩個(gè)姑娘同時(shí)考取該校，而名字前兩個(gè)字都是一致的，順序排下來錄取通知書就“連號(hào)”了。 不過雖然在此前的生活中，兩個(gè)人有這么多的一致，但兩姐妹對(duì)大學(xué)生活的愿望卻是不要分到同一個(gè)宿舍，“最好也不要安排同班”。她們表示，雖然一直姐妹情深，但希望邁入大學(xué)校園后能獨(dú)立自立，擁有不同的朋友圈，體驗(yàn)更豐富的人生。
新京報(bào) 51 閱讀 2022-07-31 22:42
當(dāng)前正值高考招生錄取階段，個(gè)別不法機(jī)構(gòu)和人員通過炮制并不存在的學(xué)歷教育“學(xué)?！?，發(fā)布虛假招生信息，發(fā)放虛假大學(xué)錄取通知書，騙取考生錢財(cái)。為此，教育部再次提醒廣大考生和家長，不要相信任何“走捷徑”“不用填志愿”“低分上名校”等謊言，在報(bào)考高校或接到高校錄取通知書時(shí)務(wù)必做到“三核查”： 一是核查學(xué)校 2022年全國具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校共計(jì)2759所，名單已在教育部政府門戶網(wǎng)站和官方微信公眾號(hào)“微言教育”發(fā)布?？忌图议L可通過訪問官網(wǎng)（網(wǎng)址：https://hudong.moe.gov.cn/qggxmd/）或官微“微言教育”（微信號(hào)：jybxwb）“高校名單”欄目查詢核實(shí)。 二是核查志愿 各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)都將具備高考招生資格且在本省招生的高校納入了高考志愿填報(bào)系統(tǒng)?？忌仨毲抑荒茉谏此诘厥〖?jí)高校招生志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)院校和專業(yè)志愿。 三是核查錄取 考生和家長收到高校發(fā)放的錄取通知書后，可通過生源所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)官網(wǎng)查詢核實(shí)錄取情況。
央視新聞客戶端 59 閱讀 2022-07-31 22:06
教育部網(wǎng)站27日發(fā)布消息稱，當(dāng)前正值高考招生錄取階段，個(gè)別不法機(jī)構(gòu)和人員通過炮制并不存在的學(xué)歷教育“學(xué)?！?，發(fā)布虛假招生信息，發(fā)放虛假大學(xué)錄取通知書，騙取考生錢財(cái)。近年來，教育、公安、網(wǎng)信等部門持續(xù)加大招生詐騙整治力度，嚴(yán)厲打擊未經(jīng)教育行政部門審批、不具備高等學(xué)歷教育資格的“野雞大學(xué)”開展的違法違規(guī)招生活動(dòng)。 為此，教育部再次提醒廣大考生和家長，不要相信任何“走捷徑”“不用填志愿”“低分上名?！钡戎e言，在報(bào)考高?；蚪拥礁咝ｄ浫⊥ㄖ獣鴷r(shí)務(wù)必做到“三核查”： 一是核查學(xué)校。2022年全國具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校共計(jì)2759所，名單已在教育部政府門戶網(wǎng)站、官方微信公眾號(hào)“微言教育”、“中國教育發(fā)布”客戶端發(fā)布?？忌图议L可通過訪問官網(wǎng)、官微“微言教育”“高校名單”欄目、“中國教育發(fā)布”客戶端首頁“更多服務(wù)”中“全國高等學(xué)?！睓谀坎樵兒藢?shí)。 二是核查志愿。各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)都將具備高考招生資格且在本省招生的高校納入了高考志愿填報(bào)系統(tǒng)。考生必須且只能在生源所在地省級(jí)高校招生志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)院校和專業(yè)志愿。 三是核查錄取?？忌图议L收到高校發(fā)放的錄取通知書后，可通過生源所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)官網(wǎng)查詢核實(shí)錄取情況。
人民網(wǎng) 88 閱讀 2022-07-28 12:45
課內(nèi)更有效率，課外更加愉悅。學(xué)生的笑臉更多、教師的信心更強(qiáng)、家長的眉頭更舒展。 ??“雙減”實(shí)施一年來，隨著一些深層次矛盾的解決，基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生了明顯變化。然而，其中最重要的變化，根本上的原因還是在于評(píng)價(jià)之變、均衡之變。從“育分”到“育人”，學(xué)生全面發(fā)展健康成長成為衡量標(biāo)準(zhǔn)，教育均衡發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，撬動(dòng)綜合改革向縱深推進(jìn)，家長育兒觀念和學(xué)校教育理念也在發(fā)生深刻變化，有利于發(fā)展素質(zhì)教育的氛圍日漸濃厚，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。 ??這一年來，“雙減”對(duì)考試評(píng)價(jià)“指揮棒”有哪些影響？教育均衡如何進(jìn)一步推進(jìn)？本報(bào)記者對(duì)教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專訪。 1、細(xì)化專業(yè)指南：引導(dǎo)學(xué)校教育主陣地作用強(qiáng)化 ??記者：一年來，義務(wù)教育形態(tài)發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，其中有很多生動(dòng)的場(chǎng)景，如果讓您選一個(gè)“最”，您認(rèn)為，最可喜的變化來自哪些方面？ ??負(fù)責(zé)人：義務(wù)教育學(xué)校和廣大教師主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)，為落實(shí)“雙減”作出了重要貢獻(xiàn)。過去這一年，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了。 ??一方面，作業(yè)總量時(shí)長得到有效控制，地方和學(xué)校普遍建立作業(yè)管理制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生由“雙減”前的46%提高到90%以上；另一方面，作業(yè)設(shè)計(jì)水平不斷提高，有17個(gè)省份專門出臺(tái)了作業(yè)指南或者作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見，教育部還專門組織專業(yè)力量研制了《學(xué)科作業(yè)體系設(shè)計(jì)指引》和8個(gè)學(xué)科24冊(cè)基礎(chǔ)性作業(yè)，并在國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上供各地免費(fèi)使用。第三方調(diào)查顯示，87.8%的學(xué)生感受作業(yè)量明顯減少，85.9%的家長感到教育焦慮得到緩解。 ??在課后服務(wù)上，基本實(shí)現(xiàn)了“校校開展全覆蓋”，全國97%的縣區(qū)建立了課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地各?！耙恍Ｒ话浮遍_展課后服務(wù)，充分挖掘校內(nèi)資源，努力提供豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)課程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)不僅有效解決了家長“三點(diǎn)半”接孩子難題，而且成為彰顯辦學(xué)特色、促進(jìn)全面育人的重要途徑。第三方調(diào)查顯示，有88.3%的學(xué)生表示喜歡學(xué)校的課后服務(wù)。 ??在課堂教學(xué)上，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，圍繞“教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好”目標(biāo)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。目前，有21個(gè)省份專門出臺(tái)了分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見或者課堂教學(xué)基本要求。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化教師備課和校本教研，提高課堂教學(xué)水平。 ??為有效支撐“雙減”工作，我們升級(jí)開發(fā)了國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，在服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享等方面發(fā)揮了重要作用。升級(jí)后的平臺(tái)包含10個(gè)版塊、53個(gè)欄目，資源總量達(dá)3.4萬條，是改版前的3.1倍。其中課程教學(xué)板塊覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科，涉及30個(gè)教材版本共19532課時(shí)；課后服務(wù)板塊有科普教育、體育鍛煉等6個(gè)欄目，滿足學(xué)生多樣化需求。去年秋季學(xué)期，平臺(tái)月均瀏覽量達(dá)4.5億，今年3月改版后，4月份瀏覽量達(dá)12.7億，到7月份平均每月瀏覽量8億左右，受到社會(huì)普遍好評(píng)。根據(jù)380多萬份隨機(jī)問卷調(diào)查，平臺(tái)滿意度超過85%。平臺(tái)已有3.1萬條資源被用戶點(diǎn)贊，占資源總數(shù)的90%。 ??記者：一串串沉甸甸的數(shù)據(jù)背后，教育部在落實(shí)和推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作中發(fā)揮了哪些作用？ ??負(fù)責(zé)人：一年來，教育部把“雙減”作為重大政治任務(wù)，作為部黨組和教育督導(dǎo)“雙一號(hào)工程”，盡銳出戰(zhàn)，強(qiáng)力推進(jìn)。校內(nèi)堅(jiān)持一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，以“雙減”撬動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革，指導(dǎo)學(xué)校做到“三個(gè)提高”，大力提高作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平、課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。 ??一是出臺(tái)配套措施，制定關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)管理、強(qiáng)化課后服務(wù)、規(guī)范考試管理、探索暑期托管等助推“雙減”落實(shí)的配套文件。 ??二是推動(dòng)綜合改革，教育部成立了基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，強(qiáng)化教學(xué)改革指導(dǎo)；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用工作，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用；建立了基礎(chǔ)教育綜合改革示范區(qū)，開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作；深化質(zhì)量評(píng)價(jià)改革和考試招生制度改革，進(jìn)一步發(fā)揮考試評(píng)價(jià)指揮棒作用，助力“雙減”更好落實(shí)。 ??三是利用數(shù)字化賦能。升級(jí)建設(shè)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，強(qiáng)化資源供給。 ??四是健全工作機(jī)制。建立了直通20萬所義務(wù)教育學(xué)校的“雙減”工作直報(bào)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，形成雙周通報(bào)、每月調(diào)度、社會(huì)監(jiān)督的抓落實(shí)機(jī)制。 2、調(diào)整考試評(píng)價(jià)：撬動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革深化 ??記者：考試評(píng)價(jià)，一直被人們稱為“指揮棒”，在于其背后對(duì)教育生態(tài)的深刻影響和引領(lǐng)。招生入學(xué)制度一直以來也備受廣大家長關(guān)注?！半p減”一年來，考試評(píng)價(jià)、招生入學(xué)等方面有哪些改革？ ??負(fù)責(zé)人：“雙減”不是目的，是手段。通過“雙減”，進(jìn)一步撬動(dòng)基礎(chǔ)教育整體變革，系統(tǒng)推進(jìn)課程教學(xué)、考試評(píng)價(jià)和招生管理改革，健全德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，重塑基礎(chǔ)教育生態(tài)。 ??切實(shí)加強(qiáng)考試管理工作。教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚苿?dòng)各地各校大幅壓減考試次數(shù)、規(guī)范考試命題管理、實(shí)行考試等級(jí)評(píng)價(jià)、合理運(yùn)用考試結(jié)果，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。今年年初，又專門印發(fā)了《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》，指導(dǎo)各地進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量，切實(shí)做到依標(biāo)命題、難易適度、學(xué)考銜接，堅(jiān)決不考高中階段、校外培訓(xùn)和社會(huì)競(jìng)賽內(nèi)容，促進(jìn)“雙減”有效落地。 ??健全質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。陸續(xù)出臺(tái)了義務(wù)教育、普通高中學(xué)校、幼兒園三個(gè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南，明確提出了評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵指標(biāo)和考查要點(diǎn)，對(duì)評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)實(shí)施、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用和組織保障等提出明確要求，整體構(gòu)建了以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，更加注重綜合評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)，引導(dǎo)樹立正確教育政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)傾向。部署推動(dòng)各地各校對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量水平。完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，細(xì)化了思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。 ??嚴(yán)格規(guī)范招生管理。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)全覆蓋，并從實(shí)際出發(fā)，在教育資源配置不夠均衡的地方，穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，采取隨機(jī)派位方式入學(xué)，并積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、小學(xué)初中強(qiáng)弱結(jié)合對(duì)口直升、優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)薄弱初中學(xué)校等方式，均衡入學(xué)機(jī)會(huì)。深入推進(jìn)中小學(xué)“公民同招”和普通高中屬地招生，堅(jiān)決遏制違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，維護(hù)良好招生秩序。切實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作，堅(jiān)持“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”，隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例（含政府購買學(xué)位）達(dá)90.9%。 ??為有效推進(jìn)深化基礎(chǔ)教育綜合改革工作，教育部建立了首批12個(gè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，覆蓋東中西部地區(qū)和直轄市、副省級(jí)市、地級(jí)市、縣級(jí)市等，推動(dòng)結(jié)合不同實(shí)際深入探索落實(shí)中央關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署、完善基礎(chǔ)教育治理體系、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑。各實(shí)驗(yàn)區(qū)在強(qiáng)化黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用、落實(shí)“雙減”、激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力、推進(jìn)教育數(shù)字化等方面深化改革，取得了積極成效，并有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，基礎(chǔ)教育綜合改革正從深水區(qū)突圍。 3、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)：促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 ??記者：除了考試評(píng)價(jià)之變，關(guān)于“好學(xué)?！焙汀案哔|(zhì)量”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生變化。其實(shí)群眾最關(guān)心的，就是一句話，能接受公平優(yōu)質(zhì)的教育。那么，在縮小差距、促進(jìn)均衡、整體提升上，這一年來，有哪些積極舉措？ ??負(fù)責(zé)人：促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好家門口的每一所學(xué)校，是確?！半p減”全面落地的治本之策。2021年年底，我國義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡，這是義務(wù)教育發(fā)展史上又一個(gè)新的里程碑。按照國家“十四五”規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的部署，下一步重點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好期盼。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展也是深入落實(shí)“雙減”的重要任務(wù)，一年來我們對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真謀劃和積極推動(dòng)。 ??義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)更”，即全面發(fā)展的理念更鮮明、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高、教師隊(duì)伍更強(qiáng)、人民群眾更滿意。2021年年底，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的通知》，從全國范圍內(nèi)組織遴選135個(gè)縣區(qū)率先開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建工作，提出了20條攻堅(jiān)清單，著力破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，探索優(yōu)質(zhì)均衡實(shí)現(xiàn)路徑和有效舉措。教育部還指導(dǎo)各地制訂了縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃，明確了時(shí)間表和路線圖。會(huì)同有關(guān)部門持續(xù)實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等重大工程項(xiàng)目，進(jìn)一步補(bǔ)短板、兜底線，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。 ??推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，需要?jiǎng)訂T各方面力量來共同做好這項(xiàng)工作，教育部今年還將推動(dòng)出臺(tái)系列政策措施，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在實(shí)施路徑上，重點(diǎn)是以“四化”縮小“四個(gè)差距”，即以推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，加快縮小區(qū)域教育差距；以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化為重點(diǎn)，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距；以推進(jìn)師資配置均衡化為重點(diǎn)，加快縮小校際教育差距；以推進(jìn)教育關(guān)愛制度化為重點(diǎn)，加快縮小群體教育差距。力爭(zhēng)到2035年，整體實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保適齡兒童享有更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育。
光明日?qǐng)?bào) 43 閱讀 2022-07-27 12:31
走進(jìn)河南鄭州宇通客車股份有限公司生產(chǎn)車間，待裝配的產(chǎn)品擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，工人有條不紊地操作生產(chǎn)，一片繁忙景象。 “自打入校，我就在這實(shí)習(xí)，主要從事汽車組裝，一拿到畢業(yè)證，就簽訂合同成為正式員工了！”牛斌邊忙手里的活，邊自豪地說。 牛斌是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院汽車制造與裝配技術(shù)2019級(jí)的學(xué)生。今年畢業(yè)的他，完全沒有找工作的壓力。 這得益于學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，讓牛斌畢業(yè)即就業(yè)。從初來車間時(shí)的無從下手，到現(xiàn)在各方面的輕車熟路，略顯稚嫩的他卻有一種堅(jiān)定的成竹在胸。正式簽約入職后，牛斌給母校黨委書記張震打電話報(bào)喜：“一技在手，工作無憂?！? 近年來，河南高校畢業(yè)生規(guī)模逐年攀升，連續(xù)4年居全國首位。2018年至2022年，河南高校畢業(yè)生總量從57.3萬增加到81.7萬，增長了42.58%。 為最大程度減少高校畢業(yè)生找工作的后顧之憂，河南省開展“人人持證、技能河南”專項(xiàng)行動(dòng)：把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作為技能人才培養(yǎng)的主攻方向，有效推動(dòng)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)深度融合，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才、能工巧匠…… 開封市鼓樓區(qū)的劉靜，就是專項(xiàng)行動(dòng)的受益者。微信朋友圈一則“鼓樓區(qū)擦亮‘汴梁小吃’品牌，免費(fèi)培育電商直播”的信息吸引了劉靜，抱著試一試的態(tài)度，劉靜報(bào)了名。培訓(xùn)老師根據(jù)不同直播平臺(tái)的特色，針對(duì)電商趨勢(shì)、直播技巧、直播話術(shù)、拍攝技巧等專業(yè)技能，開展課堂培訓(xùn)和實(shí)踐操作。 “很快，我就迎來了第一個(gè)客戶?！彼Φ煤軤N爛，“最大的收獲是讓我對(duì)未來的生活更有自信?！眹L到甜頭的劉靜潛心鉆研，如今已小有名氣。 據(jù)了解，鼓樓區(qū)已開展3期電商直播培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員156人，獲取電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力證書156人。轄區(qū)夜市商戶平均營業(yè)收入增加20%~30%。 “深入開展職業(yè)技能培訓(xùn)是穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)的重要手段。重點(diǎn)組織停工待崗職工參加在崗轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和其他城鎮(zhèn)失業(yè)人員開展技能培訓(xùn)?！焙幽鲜∪肆Y源和社會(huì)保障廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年以來河南省組織各類職業(yè)技能培訓(xùn)218萬人次，新增技能人才167.4萬人、高技能人才61.2萬人，全面提升了就業(yè)增收水平。
光明日?qǐng)?bào) 61 閱讀 2022-07-24 22:18
香港中學(xué)文憑考試20日公布2022年考生成績(jī)，本屆逾4.2萬名香港在校高中考生當(dāng)中，超過四成考生的成績(jī)達(dá)到香港高校錄取的最低要求。此外，今年以文憑考試成績(jī)報(bào)考內(nèi)地高校的人數(shù)繼續(xù)上升。 相當(dāng)于內(nèi)地高考的香港中學(xué)文憑考試今年有超過4.7萬名考生應(yīng)考，其中包括42328名在校應(yīng)屆高中畢業(yè)生以及5563名自修生。香港考試及評(píng)核局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，參加本屆文憑考試的在校高中生中，17336人的成績(jī)達(dá)到香港高校錄取最低要求。目前，香港高?？商峁┘s1.5萬個(gè)特區(qū)政府資助的大學(xué)本科名額。 香港特區(qū)行政長官李家超日前在社交媒體上，響應(yīng)特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮發(fā)起的以“一人一字”方式鼓勵(lì)應(yīng)屆考生。李家超將“同”字送給考生們，表示無論考生們未來繼續(xù)升學(xué)、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，大家都會(huì)與他們一起同行。 蔡若蓮將“定”字送給考生，盼望他們?cè)谝?guī)劃前程時(shí)，有清晰目標(biāo)，堅(jiān)定前行。她勉勵(lì)考生，面對(duì)各種升學(xué)途徑，只要規(guī)劃好發(fā)展藍(lán)圖，一定能“條條大路通羅馬”。 近年不少香港高中畢業(yè)生選擇到內(nèi)地升學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，截至6月上旬，今年通過各種途徑報(bào)考內(nèi)地高校的香港中學(xué)畢業(yè)生有13190人，其中“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“文憑試收生計(jì)劃”）有4890人進(jìn)行了確認(rèn)。 負(fù)責(zé)處理文憑試收生計(jì)劃申請(qǐng)事宜的中國教育留學(xué)交流（香港）中心表示，今年有129所內(nèi)地高校參與文憑試收生計(jì)劃，依據(jù)香港中學(xué)文憑考試成績(jī)擇優(yōu)錄取學(xué)生。該計(jì)劃的報(bào)名人數(shù)持續(xù)上升，今年比去年增長2.2%，主要原因之一是香港學(xué)生對(duì)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展前景有信心，他們希望通過到內(nèi)地升學(xué)，謀劃未來發(fā)展。 香港中學(xué)文憑考試每門科目成績(jī)分為5個(gè)等級(jí)（1-5），“5”級(jí)為最高。一般在校高中考生會(huì)報(bào)考四門核心科目，包括中文、英文、數(shù)學(xué)和通識(shí)，以及兩到三門選修科目。通過中學(xué)文憑考試成績(jī)申請(qǐng)香港高校的最低要求是在四門核心科目中分別獲得“3”“3”“2”“2”的成績(jī)。
新華社 97 閱讀 2022-07-21 12:41
據(jù)上海市教育考試院消息，2022年上海市普通高校面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生統(tǒng)一文化考試成績(jī)即將公布?？忌捎?月19日16:00至7月25日16:00期間登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站，準(zhǔn)確輸入本人9位準(zhǔn)考證號(hào)和身份證號(hào)后六位數(shù)字（不含X），即可查詢本人成績(jī)。 7月20日起，考生成績(jī)通知單將由中國郵政速遞物流股份有限公司上海市分公司（EMS）按照考生高考報(bào)名表上填寫的本市通訊地址投遞到考生家中。考生可通過中國郵政速遞物流官網(wǎng)查詢成績(jī)通知單投送情況?？忌部蓳艽蛏虾Ｊ朽]政速遞物流有限公司服務(wù)電話進(jìn)行查詢。7月25日13:30后，未收到成績(jī)通知單的考生可憑本人準(zhǔn)考證到上海市教育考試院領(lǐng)取。 考生若對(duì)本人成績(jī)有疑問，可在“上海招考熱線”網(wǎng)站申請(qǐng)網(wǎng)上成績(jī)復(fù)核，不接受現(xiàn)場(chǎng)登記。
央廣網(wǎng) 68 閱讀 2022-07-19 18:28
今天上午，陜西師范大學(xué)2022年毛筆手寫錄取通知書正式開筆。10余位退休老教授如約聚首，為今年錄取的本科新生書寫錄取通知書。據(jù)悉，該校自2007年起開始這一傳統(tǒng)，已連續(xù)堅(jiān)持16年。今年連同錄取通知書一起寄給新生的，還有去年金秋特制的銀杏葉題字書簽，每一枚都獨(dú)一無二。 “這份費(fèi)時(shí)、費(fèi)工、用心、用情的錄取通知書是學(xué)校的老教授們用毛筆一筆一畫寫成，飽含著老師們對(duì)新生的關(guān)愛。”開筆儀式上，陜西師范大學(xué)校長游旭群表示，手寫錄取通知書作為一系列教學(xué)改革的先導(dǎo)，是開學(xué)第一課，是“育人”的前置課，希望從入學(xué)開始就喚起大學(xué)生對(duì)書寫、對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。 從普通銅版紙到吸墨更好的布紋紙，再到柔韌而浸潤的宣紙......16年來，手寫錄取通知書持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新，而今可以說是一幅精美的書法作品。此外，通知書配以漢泥封印和剪紙剪影的設(shè)計(jì)，旨在展示中華民族獨(dú)有的文化印記，傳承歷久彌新的國粹經(jīng)典。通知書內(nèi)頁宣紙四周印有雙鳳銜靈芝圖案，取自學(xué)校教育博物館鎮(zhèn)館之寶“雙鳳紋空心磚”，寓意美好祥瑞。
人民網(wǎng) 41 閱讀 2022-07-19 12:29
高考結(jié)束，填報(bào)志愿，等待錄取結(jié)果，2022屆高考生正在憧憬大學(xué)生活。大學(xué)4年，是人生中一段非常美好的時(shí)光。如何高質(zhì)量度過大學(xué)生活，成為更優(yōu)秀的自己？ 中國青年報(bào)社出品的新一期《參數(shù)》節(jié)目中，幾名來自不同學(xué)校的大學(xué)本科生和碩士研究生，分享了他們的大學(xué)生活。 大學(xué)是一個(gè)嶄新的起點(diǎn) 在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）自動(dòng)化專業(yè)讀大二的周哲萱，剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，感受最深的就是心里產(chǎn)生的落差感。他坦言，同學(xué)們的水平比高中時(shí)高很多，“大家的思維節(jié)奏都很快，不把自己能力調(diào)動(dòng)起來，就會(huì)被甩下去”。 雖然有壓力，但周哲萱透過大學(xué)這個(gè)窗口看到了更大的世界。中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)更多停留在書本，而在大學(xué)，他可以真正把所學(xué)所想付諸實(shí)踐，“大學(xué)可以提供給你之前接觸不到的各種資源，比如科研和競(jìng)賽資源等。我在大學(xué)就極大地拓展了視野，了解到了很多自動(dòng)化專業(yè)競(jìng)賽和科研方面的內(nèi)容，也參加了一些競(jìng)賽，每參加完一個(gè)競(jìng)賽都會(huì)感覺自己的專業(yè)能力提升了一截”。 大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生周巳椿，也同樣感受到了壓力。周圍的同學(xué)都是來自各地高中的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)還是實(shí)踐都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。 現(xiàn)在大二的周巳椿已經(jīng)很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，她覺得大學(xué)對(duì)于自己來說是一個(gè)全新的平臺(tái)，她在這里感受到了很多不一樣的新鮮事物，“我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，比如街舞社和話劇社表演，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友。我也會(huì)和同學(xué)們組織活動(dòng)、邀請(qǐng)嘉賓，這些實(shí)踐經(jīng)歷都是很好的鍛煉”。 在浙江大學(xué)廣播電視專業(yè)研一學(xué)生王偉健的眼里，大學(xué)是人生的一個(gè)分水嶺，他利用大學(xué)這段時(shí)間變成了一個(gè)更好的自己。 在進(jìn)入大學(xué)前，他對(duì)大學(xué)的印象，還停留在中學(xué)老師和同學(xué)口中的“考上大學(xué)就輕松了”“上了大學(xué)可以隨便玩”。但當(dāng)真正步入大學(xué)后，他才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)雖然也叫上學(xué)，但學(xué)習(xí)和生活的模式和中學(xué)是完全不同的，“接受事物的方式從被動(dòng)變成主動(dòng)，不會(huì)有人來告訴你應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。所以你要做的不僅僅是去學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)用什么方式學(xué)習(xí)。也沒有人來為我制定目標(biāo)，推著我往前走，我有大把的時(shí)間要自己安排，決定每一天要怎樣度過”。 中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的調(diào)查顯示，在對(duì)大學(xué)生活的看法上，76.4%的受訪大學(xué)生將大學(xué)看作人生奮斗的新起點(diǎn)，57.0%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間仍要繼續(xù)奮斗，為步入社會(huì)鋪好路，53.4%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是人生發(fā)展的關(guān)鍵期、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 大學(xué)里哪些事情值得做 “讀到大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，在保證學(xué)業(yè)的同時(shí)可以去探索真正喜歡和擅長的方向。”步入大學(xué)后的周哲萱除了努力學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，還對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，會(huì)利用課余時(shí)間去了解更多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。 周哲萱覺得，大學(xué)生活意味著更多的可能性，關(guān)鍵在于取舍。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，周哲萱也對(duì)自己進(jìn)行了一些成績(jī)之外的規(guī)劃，喜歡唱歌的他參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，會(huì)和同學(xué)們一起參加歌唱演出。 王偉健在大學(xué)期間努力讓自己“動(dòng)起來”，不僅努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，也積極參加校園內(nèi)外的活動(dòng)，“我在大學(xué)組建過自己的工作室，拍片子參加電影節(jié)，申請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目……雖然家離學(xué)校很近，但我卻很少回家，周末大部分時(shí)間都撲在這些課外活動(dòng)上，寒暑假也多在外進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。甚至有一年春節(jié)，我都沒有在家，而是跟隨老師到鄉(xiāng)下做項(xiàng)目”。 回憶那段時(shí)光時(shí)，王偉健覺得雖然忙碌，但卻充實(shí)，豐富了個(gè)人經(jīng)歷的同時(shí)也鍛煉了能力。在這期間王偉健也交到了很多朋友，在大學(xué)期間收獲的友誼也是他人生中非常寶貴的財(cái)富?！拔乙郧笆瞧珒?nèi)向的性格，不愛說話。后來變得很主動(dòng)，也健談了起來”。 “讀大學(xué)要多與身邊的人接觸，從他們身上會(huì)學(xué)到很多，也可以多去參加不一樣的活動(dòng)，豐富自己的體驗(yàn)。雖然因?yàn)橐咔?，有些時(shí)候不能離開校園，但是在學(xué)校里和同學(xué)們的交流變多了?！睂?duì)于周巳椿來說，在學(xué)校虹遠(yuǎn)小廣場(chǎng)跳舞、在情人坡拉白幕唱歌這些與同學(xué)們相處的時(shí)光，是印刻在青春里非常珍貴的記憶。周巳椿也期待著在大學(xué)校園里談一場(chǎng)戀愛。 如果說大學(xué)生活留下了什么遺憾，王偉健覺得是沒能在大學(xué)進(jìn)行更多、更深入的閱讀，“要把握好大學(xué)4年的黃金時(shí)間深耕自己的領(lǐng)域，打好專業(yè)基礎(chǔ)、豐富學(xué)識(shí)”。 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)團(tuán)委專職團(tuán)干部張琦認(rèn)為，大學(xué)是人生中最為寶貴的一段時(shí)光，想要有意義地度過大學(xué)四年，可以從幾方面入手：一是要踏實(shí)學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)自主性和創(chuàng)新性，應(yīng)利用好學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)科研平臺(tái)和資源，不斷提高專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平；二是勇于實(shí)踐，除了“第一課堂”的學(xué)習(xí)，大學(xué)有著豐富多彩的“第二課堂”，可以多多參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文藝體育等各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己的素質(zhì)得到全面的提升；三是做好規(guī)劃，在大學(xué)里也要為未來的社會(huì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)制訂適合自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也要提高自身的心理素質(zhì)。 找到自己的節(jié)奏與方向 “大學(xué)時(shí)我看到周圍有些同學(xué)在玩樂中浪費(fèi)時(shí)間，并沒有合理地規(guī)劃和安排自己?！蓖鮽ソ∮X得大學(xué)是一個(gè)尋找自我的重要過程，在這期間要不斷去提升自己，要努力明確自己以后想要做什么，想要成為一個(gè)什么樣的人。初入大學(xué)時(shí)有些迷茫是很正常的，可以去大膽嘗試新鮮事物，去結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人，慢慢便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能做到的超乎自己的想象，在摸索中未來的道路自然也會(huì)逐漸清晰。 周哲萱認(rèn)為，大學(xué)需要建立一個(gè)屬于自己的節(jié)奏，并確立目標(biāo)，不要隨波逐流。“我在參加一些競(jìng)賽時(shí)不僅提升了專業(yè)知識(shí)，還了解到了對(duì)應(yīng)于職業(yè)目標(biāo)，我的能力應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么樣的水平。我也思考了之后是要讀研還是工作，如果想要讀研，就要明確讀研對(duì)于自己的意義。確立了目標(biāo)之后，可以根據(jù)自己的方向做好規(guī)劃，按照節(jié)奏一步一步走”。 周巳椿覺得，大學(xué)會(huì)有更多需要自主選擇的機(jī)會(huì)，比如要不要參加學(xué)生組織、要不要實(shí)習(xí)等。而她在兩年的大學(xué)生活中，也不斷思考自己想要什么樣的生活，現(xiàn)在她為之后的兩年制訂了計(jì)劃，“接下來打算參加實(shí)習(xí)，到社會(huì)上體驗(yàn)一下，然后準(zhǔn)備讀研，繼續(xù)學(xué)習(xí)”。 除了學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，獨(dú)立生活同樣是大學(xué)生需要面對(duì)的考驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里一定要注意身體，有些同學(xué)上了大學(xué)之后很容易對(duì)自身的作息、飲食失去控制，所以一定要多鍛煉，保持健康的狀態(tài)。這是一切學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)?！敝苷茌嬲f。 王偉健覺得，在大學(xué)中樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀也很重要，因?yàn)榇髮W(xué)的生活費(fèi)是由自己去支配的，“有的同學(xué)可能家庭條件稍好一些，這個(gè)時(shí)候不要去攀比，要量入為出，對(duì)自己的金錢作一個(gè)合理的支出計(jì)劃和分配”。
中國青年報(bào) 38 閱讀 2022-07-19 12:13
蓮子錦囊、竹子卷軸、人像素描、摩斯密碼......近日，各大高校開始派送今年的大學(xué)錄取通知書，其中不少通知書創(chuàng)意滿滿，寄托著對(duì)于即將踏進(jìn)大學(xué)校園學(xué)子們深深的祝福和期許。一起分享這份高校精心準(zhǔn)備的浪漫驚喜。 電子科技大學(xué)：錄取通知書帶AR游戲可以玩 近日，電子科技大學(xué)2022年錄取通知書發(fā)出。黑金色的電路板上，電阻和導(dǎo)線勾勒出校園的模樣；掃描電路板能看到3D校園圖景，還有AR游戲可以玩。通知書中鑲嵌著一顆尚未打磨的硅顆粒，意味著“每一粒嶙峋的硅都蘊(yùn)藏著生命的質(zhì)變，在經(jīng)過時(shí)間的沉淀與打磨后，成為浩渺宇宙中的一顆星球”。網(wǎng)友看了不禁感嘆：好看好玩又有意義！ 杭州電子科技大學(xué)：智能繪畫（寫字）機(jī)器人為新生畫人像素描 “恭喜，你已被杭州電子科技大學(xué)錄取！”在錄取通知書封裝現(xiàn)場(chǎng)，智能繪畫（寫字）機(jī)器人正在為2022級(jí)的每一位新生畫人像素描。 據(jù)介紹，機(jī)器人是學(xué)校自主研發(fā)的，能通過人工智能算法，把新生們的圖片轉(zhuǎn)化成不同風(fēng)格，然后把信息傳到控制芯片上，就可以完成照片繪畫了。 同學(xué)們，入學(xué)時(shí)記得帶好為你特別制作的這張“新生卡”哦！ 南開大學(xué)：向新學(xué)子贈(zèng)送兩顆蓮花種子 2022年南開大學(xué)首次為9900余名本碩博新生準(zhǔn)備了同款錄取通知書。今年南開大學(xué)的錄取通知書為學(xué)子們精心準(zhǔn)備了兩顆來自浙江紹興的蓮花種子。南開大學(xué)是周恩來總理的母校，浙江紹興是周恩來總理的祖居地，裝有兩顆蓮子的錦囊寄托著學(xué)校的深深祝福：“兩顆蓮子，希望新生一顆留在家鄉(xiāng)，不忘初心；一顆帶來校園，見證成長?！? 除了蓮子錦囊外，和通知書一同寄出的還有一份印有“小我融入大我”的“山?！睍?。 浙江農(nóng)林大學(xué)：錄取通知書用竹子制作而成 7月6日，浙江農(nóng)林大學(xué)公布以刨切微薄竹為原料制作的2022版“最科技”錄取通知書。據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學(xué)錄取通知書一直以毛竹為原材料，運(yùn)用學(xué)校自主研發(fā)的刨切微薄竹技術(shù)制作印刷，今年的錄取通知書，較以往在技術(shù)和設(shè)計(jì)上進(jìn)一步升級(jí)，刨切微薄竹更薄更堅(jiān)挺，厚度降低到0.28-0.3毫米，不到3張普通A4紙的厚度，可任意對(duì)折、側(cè)壓、卷曲，可像紙張一樣卷曲成軸。 錄取通知書展開后，右上方呈現(xiàn)的是由刨切微薄竹制作的立體可折疊的銀杏樹林造型。銀杏樹林的底座則是兩條環(huán)抱相向的錦鯉，飽含學(xué)校對(duì)新生的祝福和期望。內(nèi)頁底圖也換成了該校東湖校區(qū)的手繪實(shí)景地圖，方便新生入校前就可以熟悉校園環(huán)境。 北京郵電大學(xué)：錄取通知書上寫摩斯密碼 2022年北京郵電大學(xué)的錄取通知書名為“精芯北郵”，以北郵藍(lán)為主色調(diào)，將“科技與活力”作為主旋律。錄取通知書上，“2022”用了阿拉伯?dāng)?shù)字、計(jì)算機(jī)二進(jìn)制、摩斯密碼三種方式書寫，意在用“郵電”基因激發(fā)北郵學(xué)子對(duì)信息通信的濃厚興趣。 中國美術(shù)學(xué)院：復(fù)刻百年前的信紙圖樣 中國美術(shù)學(xué)院寄給學(xué)子們的錄取通知書封面上是林風(fēng)眠先生所題“為藝術(shù)戰(zhàn)”四字，通知書的設(shè)計(jì)靈感源自國立藝專時(shí)期的信紙，上面還寫著“國美四句教”：介紹西洋藝術(shù)、整理中國藝術(shù)、調(diào)和東西藝術(shù)、創(chuàng)作時(shí)代藝術(shù)。 通知書在色彩上進(jìn)行區(qū)分，本科生錄取通知書為紅色，象征熱情與活力，碩士錄取通知書為銀色，象征智慧與創(chuàng)造。博士錄取通知書為金色，象征經(jīng)典與思索。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)：通知書上鑲寶石 2022年哈爾濱工業(yè)大學(xué)的錄取通知書外觀酷似芯片主板，科技感十足。正面封固有學(xué)校自主研制的金剛石或藍(lán)寶石，背面可呈現(xiàn)夜光效果。希望2022級(jí)新生通過學(xué)識(shí)的雕琢、人生的磨礪和心智的錘煉，在未來的人生路上閃耀出不一樣的光彩。 四川大學(xué)：“錦鳳遞書”展現(xiàn)書卷巧思 2022年四川大學(xué)錄取通知書以“錦鳳遞書”為設(shè)計(jì)概念，卷首錦鳳環(huán)繞?；?，銜來入蜀治學(xué)的喜訊。卷末海浪翻涌托舉校訓(xùn)，彰顯“海納百川”的胸懷。褐金底色，不變的是歷史厚重底蘊(yùn)，書卷巧思，展開的是明日坦蕩新程。 溫州大學(xué)：非遺技術(shù)與3D技術(shù)碰撞出火花 溫州大學(xué)今年的錄取通知書主打“雙非遺”特色，融入了溫州“細(xì)紋刻紙”和“木活字”兩項(xiàng)工藝。其中，錄取通知書的首頁是由設(shè)計(jì)師在細(xì)紋刻紙傳承人林邦棟刻畫的《魚躍龍門》上進(jìn)行的二次創(chuàng)作，并融入了現(xiàn)代科技3D激光技術(shù)，用視覺設(shè)計(jì)體現(xiàn)透空感和3D懸浮動(dòng)感。明年溫州大學(xué)將迎來90周年慶，錄取通知書內(nèi)頁由木活字傳承人吳魁兆手工印刷，用小楷細(xì)述了溫州大學(xué)90年來的歷程。 山西大學(xué)：手繪磁性書簽開啟新未來 今年山西大學(xué)的錄取通知書也很別致，深藍(lán)色信封搭配金色文字，正面以學(xué)校?；兆鞣饪?，背面?；諆蓚?cè)的數(shù)字寓意從過去到現(xiàn)在的百廿校史。打開信封內(nèi)部謄印的十六字校訓(xùn)，是一代代山西大學(xué)學(xué)子的精神烙印。與錄取通知書一同寄送的，還有精致的五枚手繪磁性書簽，代表山西大學(xué)五處標(biāo)志性建筑——山西大學(xué)堂、文科樓、圖書館、塢城和東山兩校區(qū)主樓。 ...... 還有很多高校的錄取通知書 既充滿創(chuàng)意巧思又飽含深情期許 祝福所有學(xué)子 在即將開啟的人生新階段 書寫更多精彩 開啟絢爛未來
新華網(wǎng) 60 閱讀 2022-07-17 20:46
據(jù)“EMS中國郵政速遞物流”公眾號(hào)7日消息，各大高校錄取工作已正式啟動(dòng)。錄取通知書將由“專屬守護(hù)員”郵政EMS通過 專件、專車、專人的形式送達(dá)每一位考生手中。即日起考生與家長可通過唯一官方查詢通道“EMS中國郵政速遞物流”查詢錄取通知書物流信息。 考生簽收錄取通知書時(shí)，須向EMS快遞員提供考生本人有效身份證件和高考準(zhǔn)考證，各項(xiàng)信息確認(rèn)無誤后，由本人確認(rèn)簽收；當(dāng)考生委托他人簽收錄取通知書時(shí)，須向EMS快遞員提供考生本人有效身份證件、高考準(zhǔn)考證和代收人有效身份證件，各項(xiàng)信息確認(rèn)無誤后，由代收人確認(rèn)簽收。
中國新聞網(wǎng) 62 閱讀 2022-07-16 21:55
7月12日是寧夏初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)成績(jī)發(fā)布和分?jǐn)?shù)線公布的日子。記者在銀川市當(dāng)天舉行的中考成績(jī)發(fā)布會(huì)上獲悉，今年是“雙減”政策出臺(tái)后的首次中考，也是民辦初中招生實(shí)行100%電腦隨機(jī)錄取后的首次中考，銀川市三區(qū)考生分?jǐn)?shù)在695分(滿分750分)以上的人數(shù)為571人，該分段考生分布在銀川市90%以上的初中學(xué)校，不存在某個(gè)學(xué)校占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)的情況。 據(jù)悉，寧夏參加2022年中考的九年級(jí)考生共有9.8萬人，其中，銀川考區(qū)(含三區(qū)兩縣一市)九年級(jí)考生28903人。 銀川市政府教育督導(dǎo)室副主任馬小林表示，銀川市今年中考成績(jī)高分段人數(shù)“遍地開花”，是近年來從未有過的現(xiàn)象?！斑@個(gè)現(xiàn)象說明通過100%電腦派位政策有效遏制了‘掐尖’現(xiàn)象，給予了各初中學(xué)校均等發(fā)展機(jī)會(huì)?！彼f，今年，銀川市各初中學(xué)校教育教學(xué)都獲得了普遍提升，各學(xué)校的高分段人數(shù)趨于均衡，占比相當(dāng)，校際之間的差異正在迅速縮小，讓辦好每一所“家門口的好學(xué)校”正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 與去年相比，銀川市三區(qū)今年中考報(bào)名人數(shù)增加了1000余人，按照普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，寧夏教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃也相應(yīng)增加?！盀榱俗尶忌軌蛳硎軆?yōu)質(zhì)普惠的公辦高中教育資源，綜合考慮辦學(xué)規(guī)模等因素，銀川市中小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組在招生計(jì)劃的分配上重點(diǎn)向公辦高中傾斜，包括銀川二中、銀川九中、銀川唐徠回民中學(xué)、寧夏銀川一中、寧夏長慶高級(jí)中學(xué)和銀川三十一中等市屬、自治區(qū)屬和轄區(qū)屬高中學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃較2021年均有所增加。”馬小林說。 同時(shí)，為貫徹落實(shí)關(guān)于普通高中“公民同招”的工作要求，今年，銀川市三區(qū)中考將分別劃定公、民辦普通高中最低錄取控制線，作為招生錄取的依據(jù)。招生計(jì)劃未完成時(shí)，公辦普通高中采取征集志愿的方式進(jìn)行補(bǔ)錄，民辦普通高中向銀川市中小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)審批同意后可降段錄取，錄滿為止。 此外，為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接和落實(shí)“指標(biāo)到?！毕蜣r(nóng)村薄弱初中學(xué)校傾斜的工作要求，從今年起，銀川市具備“指標(biāo)到?！辟Y格的三區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校考生可降低兩個(gè)分?jǐn)?shù)段(每個(gè)分?jǐn)?shù)段為10分)參加“指標(biāo)到?！变浫?。
中國新聞網(wǎng) 70 閱讀 2022-07-13 13:03
“楊卓然同學(xué)，祝賀你成為一名光榮的‘天大人’?！?022年7月11日，天津大學(xué)校長金東寒鄭重地在編號(hào)為“001”號(hào)的本科生錄取通知書上簽下自己的名字，2022年首批本科生錄取通知書也承載著祝福和期冀，陸續(xù)寄往全國各地新天大人手中。 今年的天大錄取通知書以“8917號(hào)·天津大學(xué)星”為主題，其創(chuàng)意來源自一顆以天津大學(xué)校名命名的小行星，是2021年通知書的升級(jí)版。通知書封套采用“天大之星”圖案鏤空設(shè)計(jì)，并點(diǎn)綴有點(diǎn)點(diǎn)星光。2022版錄取通知書還特別設(shè)計(jì)了“小彩蛋”：8917號(hào)小行星上，每一位“星”天大人都是獨(dú)一無二的，但一定有一位新朋友與自己有著特殊的緣分，掃描隨通知書一起發(fā)放的卡片，還將獲得一份特殊的“見面禮”。 “用你的溫度開啟你的熱愛”，啟封在開合處溫感變色的“天津大學(xué)星”，還有更多驚喜。通知書套盒內(nèi)裝有錄取通知書、馮驥才先生主編《天津文化地圖》、“天大之星”校園卡套、天大?；?、天大紀(jì)念卡、“校園文化地圖”、“天津大學(xué)本科生新生入學(xué)手冊(cè)”等等。同學(xué)們可以在通知書中充分感受到第一所現(xiàn)代大學(xué)的歷史文化之美和天津城市魅力。
中國新聞網(wǎng) 49 閱讀 2022-07-13 12:53
高校招生錄取期間，一些不法分子利用考生和家長等待錄取信息的急切心理，設(shè)置“招生陷阱”誘騙考生和家長。教育部7日發(fā)布預(yù)警，提醒廣大考生和家長，只有在省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)志愿并且高考成績(jī)達(dá)到報(bào)考高校錄取分?jǐn)?shù)要求的，才會(huì)被高校錄取，切勿存僥幸心理、切勿信不實(shí)傳言，應(yīng)明辨詐騙伎倆，避免上當(dāng)受騙。 教育部梳理了常見的詐騙形式和典型案例： 【詐騙形式】謊稱花錢可買高校招生“內(nèi)部指標(biāo)” 【案例】近日，北京一中院破獲一起高考詐騙案，2015年至2019年期間，被告人劉某謊稱自己與多家知名高校有內(nèi)部協(xié)議，可以通過“預(yù)留名額”“托關(guān)系”等多種方式，幫助高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到相應(yīng)高校錄取分?jǐn)?shù)線的考生進(jìn)入知名音樂學(xué)院或者國外名校就讀，并承諾辦理不成全額退款。最終騙取9名高考學(xué)生家長共計(jì)80余萬元。 【提醒】高考錄取期間，一些不法分子往往利用家長望子成龍的心態(tài)，通過偽造文件、私刻印章、設(shè)立報(bào)名處和咨詢電話等方式，假冒高校招生人員、校領(lǐng)導(dǎo)親戚等，謊稱手中掌握高校“內(nèi)部指標(biāo)”“機(jī)動(dòng)計(jì)劃”“定向招生計(jì)劃”等實(shí)施詐騙。教育部提醒，高考錄取過程中不存在所謂的“內(nèi)部指標(biāo)”。考生及家長要高度警惕此類“花錢能買大學(xué)名額”的詐騙信息，從正規(guī)渠道了解、確認(rèn)考試招生政策和信息，切勿輕信謊言。 【詐騙形式】謊稱可通過“補(bǔ)錄”等方式實(shí)現(xiàn)“低分高錄” 【案例】2021年，山東日照山海天公安分局成功破獲一起高考錄取詐騙案，抓獲犯罪嫌疑人趙某、劉某某。報(bào)案人稱2020年高考結(jié)束后，其被趙某、劉某某二人以能為其孩子辦理某醫(yī)科大學(xué)入學(xué)手續(xù)為由詐騙24萬元。經(jīng)查，犯罪嫌疑人趙某、劉某某通過微信朋友圈等渠道，對(duì)外宣稱能夠幫助考生以“補(bǔ)錄”的形式辦理高校錄取入學(xué)手續(xù)，從中騙取家長和考生的高額費(fèi)用，犯罪嫌疑人趙某、劉某某已被依法審查，24萬元被詐騙錢款已全部追回。 【提醒】一些不法分子以“計(jì)劃外補(bǔ)招”“降分補(bǔ)錄”為幌子行騙，誤導(dǎo)家長，聲稱“計(jì)劃外補(bǔ)招”就是不要分?jǐn)?shù)線，花上數(shù)萬元即可搞定；甚至設(shè)立報(bào)名處和咨詢電話，假扮高校招生人員，偽造文件、印章發(fā)放錄取通知書。教育部提醒，高校招生計(jì)劃由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一向社會(huì)公布，未經(jīng)有關(guān)?。▍^(qū)、市）公布的招生計(jì)劃一律不得安排招生。高校在招生省份未完成的招生計(jì)劃，須通過公開征集志愿錄取，不存在所謂內(nèi)部降低分?jǐn)?shù)“補(bǔ)錄”“補(bǔ)招”的情況。 【詐騙形式】故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式 【案例】王某因其親戚的兒子高考成績(jī)不理想，通過關(guān)系找到高某為其辦理某知名大學(xué)入學(xué)事宜，王某在網(wǎng)上加入該大學(xué)QQ群詢問入學(xué)事宜。一名自稱該學(xué)院招生工作人員的男子主動(dòng)加好友承諾繳納相關(guān)費(fèi)用即可幫忙辦理入學(xué)，保證錄取，對(duì)方先后以補(bǔ)交學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、報(bào)名費(fèi)等名義讓王某轉(zhuǎn)款1萬余元，后王某親戚的兒子發(fā)現(xiàn)就讀的是短期培訓(xùn)班遂退學(xué)。高某對(duì)其犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，并交代采用同類作案手法先后詐騙20余人，涉案金額10萬余元。 【提醒】一些不法分子或中介故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式之間的區(qū)別，以自考助學(xué)班、網(wǎng)絡(luò)教育班、合作辦學(xué)等入學(xué)通知書蒙騙考生及家長。部分辦學(xué)機(jī)構(gòu)打著普通高等學(xué)歷教育的幌子，實(shí)際招收其他教育形式的學(xué)員。教育部提醒，普通高等學(xué)歷教育學(xué)生均須通過高考招錄。上述所謂的“錄取通知書”不是普通高等學(xué)歷教育的錄取通知書，“入學(xué)”后也不能進(jìn)行普通高等學(xué)歷教育新生學(xué)籍電子注冊(cè)，更拿不到普通高等學(xué)校學(xué)歷證書。
新華社 41 閱讀 2022-07-12 12:55
畢業(yè)十多年后，我開始羨慕起如今的大學(xué)生了。不為別的，就沖那越做越精致、偶爾還會(huì)夾雜些土特產(chǎn)的錄取通知書。正巧這兩天，又到了各大高校投遞“紅色信封”的日子。跟如今的通知書“大禮包”相比，我們當(dāng)年收到的通知書，恐怕只能用“簡(jiǎn)易”來形容。盡管如此，這封壓箱底的快遞還是被我悉心珍藏著。畢竟，它見證了我曾經(jīng)的奮斗和那已然逝去的青春。 不知從何時(shí)起，大學(xué)錄取通知書開始在豪奢的道路上“一路狂奔”?？粗W(wǎng)上那些或“寶石”鑲嵌，或綢緞包面，甚至連芯片、3D打印等高科技都用上了的豪奢通知書的照片，我竟一時(shí)間有種五味雜陳的感覺。 一方面，是欣慰于我們的大學(xué)終于懂得自我包裝、自我營銷了。長期以來，受高考按分?jǐn)?shù)依次錄取模式的影響，中國的高?；咎幱谫u方市場(chǎng)，皇帝的女兒不愁嫁，自然也無需在吸引生源方面花什么力氣。不像國外的大學(xué)，雖然很多也有聯(lián)考制度，但主要還是靠學(xué)校自主招生，所以為了吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)考，大學(xué)會(huì)千方百計(jì)想出各種花式宣傳手法，又是講故事，又是販賣情懷，有時(shí)也顯擺一下歷史和成就，目的只為增加關(guān)注度，以求脫穎而出。 不過最近這幾年，國內(nèi)高校也開始意識(shí)到這點(diǎn)，有些搬出自己的國寶大師，有些請(qǐng)來在讀的“顏值擔(dān)當(dāng)”，拍攝了不少質(zhì)量上乘、令人印象深刻的招生宣傳片。像前不久出圈的云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“招生減章片”，雖然是一些學(xué)生自發(fā)搞怪的，卻取得了相當(dāng)成功的傳播效果。跟過去相比，這的確是一種進(jìn)步。 但相較于全國3000多所高等學(xué)校的總量，這樣的成功案例畢竟是少數(shù)。特別是對(duì)于大多數(shù)不怎么有名的二三本院校來說，如何讓大家看到、聽到、了解到自己，是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題。而且，相比宣傳片，錄取通知書因?yàn)槟軌蚋鼮榫珳?zhǔn)地觸達(dá)更多人，所以相關(guān)“創(chuàng)意”，才會(huì)引起學(xué)校的跟風(fēng)模仿。這本來沒有問題，但凡事都得有個(gè)度，有道是“大學(xué)之大，在大師不在大樓”，自然更不在一封通知書了。一些過于花哨的錄取通知書，也招致人們的批評(píng)。 有些豪奢版通知書的“大禮包”，每份的費(fèi)用起碼也得百八十元，再算上每屆幾千到一萬不等的學(xué)生數(shù)量，總體來看，這著實(shí)不是一筆小錢?？紤]到現(xiàn)在很多大學(xué)，尤其中西部高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)并不寬裕，是盡可能花在教育科研等里子上，還是“浪費(fèi)”在制作通知書等面子工程上，其實(shí)大家心里都清楚。 事實(shí)上，今天我們回頭看過去保存下來的那些錄取通知書，大多是很樸素的。要說精美也只在于紙面的花樣與紋飾，而真正“值錢”的地方是校長的簽名。和現(xiàn)在要么電腦打印，要么蓋蓋印章不同，那時(shí)候通知書上的學(xué)生姓名和校長簽名都是手寫的，它充分體現(xiàn)了高校對(duì)于學(xué)生的尊重，而這不啻為另一種形式的言傳身教。 值得注意的是，現(xiàn)在有些大學(xué)也開始邀請(qǐng)老教授、知名校友，用毛筆來書寫新生錄取通知書，這樣的做法很有意義。至于在通知書里附上校長推薦書單的做法，亦相當(dāng)實(shí)用。因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后的那個(gè)暑假最為漫長，沒有了學(xué)業(yè)壓力的準(zhǔn)大學(xué)生正好可以利用這段時(shí)間，補(bǔ)上過去想看卻沒有看的課外書，以拓展知識(shí)面，為接下來的大學(xué)教育作好準(zhǔn)備。 總之，大學(xué)通知書理應(yīng)精美，畢竟很多人會(huì)保存一生，但它不必豪奢。相比一紙通知書，之后4年的教育質(zhì)量，才是決定學(xué)生對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。大學(xué)之間比比這個(gè)，可能更有意義。
中國青年報(bào) 60 閱讀 2022-07-10 22:17