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有的家長(zhǎng)說(shuō)他的孩子10歲了，很不愛(ài)做作業(yè)，我每次都要盯著他寫(xiě)作業(yè)，非常的貪玩，我怎么能糾正這個(gè)行為？ 其實(shí)孩子不想寫(xiě)作業(yè)，他底層的是缺乏結(jié)果意識(shí)，如果他缺乏了就很難有動(dòng)力，另外從小的時(shí)候就要注重培養(yǎng)規(guī)劃意識(shí)，一定是從他小時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)出來(lái)的。 結(jié)果意識(shí)會(huì)讓孩子主動(dòng)去做 那我們什么時(shí)候會(huì)做辛苦的事情？我們?cè)谟胸?zé)任的時(shí)候，選擇有責(zé)任的時(shí)候我們就會(huì)去做。當(dāng)孩子身上肩負(fù)了責(zé)任感了，他自己就會(huì)自然選擇去做作業(yè)。 愛(ài)玩是小孩子的天性，好多大人都一樣愛(ài)玩。小孩子肯定不喜歡做辛苦的事情，因?yàn)閮烧邔?duì)比，玩肯定比做作業(yè)輕松啊。有些孩子還是會(huì)選擇辛苦地做作業(yè)，去做他該做的事情。 孩子出狀況的根源是什么？說(shuō)到底他需要有結(jié)果的意識(shí)。結(jié)果意識(shí)的前面是規(guī)劃，如果孩子沒(méi)有規(guī)劃的意識(shí)，他也很難承當(dāng)結(jié)果。 有了結(jié)果意識(shí)，不見(jiàn)得結(jié)果，當(dāng)他缺乏規(guī)劃能力的時(shí)候，結(jié)果是很難完成的。 規(guī)劃的前提是父母要開(kāi)始放手，孩子在小時(shí)候不能去管太多細(xì)節(jié)的東西。否則很不利于孩子自己的規(guī)劃。孩子在做責(zé)任的時(shí)候，也得會(huì)去做相關(guān)的規(guī)劃才行。 有的孩子是思想上想要，但行動(dòng)上跟不上。這里面有很多的規(guī)劃能力，你就要想想他為什么缺乏規(guī)劃的能力。 當(dāng)他有懊悔的情緒，放棄的情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要知道情緒是從哪里來(lái)。所以一定要想想，當(dāng)時(shí)這個(gè)問(wèn)題出在哪里？家長(zhǎng)一定要去找原因。孩子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，他都是空白的。你怎么讓他的空白的地方，有更多的認(rèn)知、感知和思想，這些是怎么進(jìn)入他的頭腦里的。 小孩子在幼兒園的時(shí)候玩積木，你不要去打斷他們，玩了后你要讓他們自己去整理，這個(gè)就是在學(xué)習(xí)規(guī)劃了，到了小孩子1~2年級(jí)，更要養(yǎng)成自主規(guī)劃的習(xí)慣。父母要不斷地鼓勵(lì)他們，“你們?cè)趺催@么好，一回來(lái)就懂得寫(xiě)作業(yè)”。 孩子小的時(shí)候如果這么培養(yǎng)，長(zhǎng)大以后他潛意識(shí)里就有了規(guī)則和結(jié)果的意識(shí)，當(dāng)他讀小學(xué)和中學(xué)，多讓他們看到美好，他們才會(huì)向往美好，他們有了內(nèi)驅(qū)力了，好的父母真的是孩子生命中的引路人。希望我們家長(zhǎng)能認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育，學(xué)校教的是學(xué)習(xí)知識(shí)的，最重要的教育還是孩子的父母。