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今天，繼續(xù)上干貨！幼兒園老師的大實(shí)話(huà)，悄悄發(fā)給家長(zhǎng)們。希望你家寶貝在人際關(guān)系中是受歡迎的，檢驗(yàn)家長(zhǎng)育兒方式和教育觀(guān)念的時(shí)刻到了，大家要避免坑娃呀！在幼兒園里，也是一個(gè)小型的社會(huì)，是初步建立孩子人際關(guān)系的重要地方。所以，家長(zhǎng)們還是要引起重視。不能忽略了孩子在人際關(guān)系中的交往，比如同伴間的交往；和老師的友好關(guān)系。 老師最喜歡的孩子 首先，老師喜歡文明有禮貌的小朋友，家教好。 當(dāng)家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)，不哭不鬧騰的孩子，你手牽著孩子看到老師便像個(gè)精靈瓷娃娃一樣撲過(guò)來(lái)，還會(huì)奶聲奶氣地，聲音及巨魔力地，甜滋滋地跟老師主動(dòng)打招呼！你想呀，會(huì)不會(huì)被萌翻了呢。一大早上，就會(huì)被可愛(ài)的娃娃搞上頭，心情一整天也大好！若是接到的是一路上沒(méi)完沒(méi)了，任性、撒潑、一鬧就滾地，你幾乎不敢強(qiáng)行拉他手，你意圖是牽他，他卻可以直接掉地上那種拖拽著你不斷拍打，還能給你戲精演一出碰瓷的熊孩子，真心的忐忑呀！在外人中，就似乎你強(qiáng)行拉拽他，他在極力反抗似的。所以，有時(shí)候呀，幼兒園老師真心很冤，一些被曝失德怎么著孩子的視頻不知道是真的是老師做法不當(dāng)，還是什么真相。總之，幼教之人理解幼教人。 文明有禮貌的孩子，能看出家教不錯(cuò)！也能看出家長(zhǎng)的家庭教育很棒！不管是家長(zhǎng)素質(zhì)、文化水平，其實(shí)不取決于學(xué)歷高低、家庭背景的優(yōu)越與否，重要的是你對(duì)孩子的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，和你投入的教育。你尊重老師，那你也會(huì)教育孩子尊重老師。你教育孩子與同伴友好相處，那孩子也不會(huì)隨便的打架、去攻擊他人。 在幼兒園里，孩子文明有禮不一定能得到所有人同等對(duì)待，也許孩子也會(huì)受一些個(gè)別孩子的不友好對(duì)待，但是孩子會(huì)吸引同樣友好的伙伴，跟他們相處得到的是正向的能量。老師也會(huì)喜歡這樣的孩子，因?yàn)樗麄兛梢宰鳛榻逃龣C(jī)智中的榜樣，去影響其他的孩子同樣文明有禮。 二、老師喜歡常規(guī)意識(shí)強(qiáng)的小朋友，能管住自己，自律。 在幼兒園，常規(guī)意識(shí)很重要。小朋友的一日生活中學(xué)習(xí)生活都貫穿著培養(yǎng)常規(guī)，從生活上的能獨(dú)立吃飯、能穿衣鞋襪、整理自己床上用品、疊衣物、收拾書(shū)包，這些都是在循序漸進(jìn)的生活技能；同時(shí)初步建立良好的用餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、集體意識(shí)、榮譽(yù)感、自尊自愛(ài)自強(qiáng)；在學(xué)習(xí)上能激發(fā)閱讀意識(shí)、探究欲望、學(xué)習(xí)興趣、有一定書(shū)寫(xiě)能力，在幼小銜接中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；人際關(guān)系中愿意與他人交往、樂(lè)于分享、服務(wù)他人、關(guān)心他人、尊重他人。所以，常規(guī)意識(shí)強(qiáng)的孩子，能管住自己的孩子各方面的能力也會(huì)發(fā)展比較好，老師肯定會(huì)喜歡發(fā)展全面的優(yōu)秀孩子。 在日常的生活中，常規(guī)意識(shí)強(qiáng)的小朋友，老師會(huì)讓孩子協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律。幫組織排隊(duì)上廁所呀、排隊(duì)喝水呀，還有站第一個(gè)帶領(lǐng)隊(duì)伍外出戶(hù)外活動(dòng)、出操，是老師的好幫手，是班級(jí)的領(lǐng)頭羊。這樣的孩子，能自律、組織能力得到鍛煉，領(lǐng)袖意識(shí)得到培養(yǎng)。所以，老師也是樂(lè)于多給機(jī)會(huì)讓這樣的孩子得到這方面的培養(yǎng)。 其實(shí)，從這樣省心的孩子身上不難看出父母的優(yōu)秀。這樣的孩子，一定也是父母有計(jì)劃、有要求，去培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，這樣的付出是會(huì)有好的回報(bào)的。畢竟，好的習(xí)慣貫穿終身。 三、熱心腸的，愛(ài)幫助人的善良孩子，但拒絕討好他人。 其實(shí)，在幼兒園中。這樣的孩子也很受老師喜歡，因?yàn)樯屏嫉暮⒆硬还苁钦l(shuí)都會(huì)喜歡的。在平時(shí)，熱心腸的小朋友們會(huì)主動(dòng)關(guān)心同伴，也喜歡幫助他人。不管在什么地方，都會(huì)有這樣的一個(gè)小身影。有時(shí)，他們會(huì)在幫老師拿餐具；有時(shí)，他們會(huì)幫忙擦桌子；有時(shí)，他們?cè)跀[杯子；有時(shí)，他們活躍于人群中幫助需要的同伴墊汗巾，遞毛巾；總之，只要你需要他們，就會(huì)出現(xiàn)在你眼前能幫助你。所以，他們也會(huì)令人喜歡?？墒牵谕橹?。他們又過(guò)于老好人，所以經(jīng)常有很委屈?？偸前盐约憾抢镅剩植荒芗皶r(shí)得到別人的理解。所以，老師有點(diǎn)心疼這樣的好孩子呀。 如果，您家孩子也是這樣善良。那先恭喜你，孩子在家也會(huì)這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)家人吧？孩子也像在幼兒園一樣喜歡幫助人，熱心腸。有些孩子之所以這樣樂(lè)于幫助他人，是好事。但是，這樣會(huì)過(guò)于討好身邊人。這樣討好型的，可以在人際中受歡迎，也會(huì)讓大家覺(jué)得是理所當(dāng)然，并不會(huì)得到尊重，并不利于孩子的成長(zhǎng)！所以，老師喜歡是一回事，心疼這樣的孩子也是事實(shí)。 作為家長(zhǎng)，不能盲目讓孩子太過(guò)于熱心腸，我們可以善良，也要學(xué)會(huì)拒絕他人的不合理請(qǐng)求。不要讓孩子覺(jué)得熱心腸就會(huì)得到所有人都喜歡，就形成討好型的人格，總是盲目的付出，還委屈巴巴的。這在人際交往中，也是孩子學(xué)習(xí)的一課。 其實(shí)，有沒(méi)有讓老師喜歡并不是重點(diǎn)。最重要的是家長(zhǎng)在孩子人際交往中，給孩子傳遞的是怎樣的為人處事，怎樣在人際關(guān)系中培養(yǎng)孩子的情商？在交往中，能利于孩子的健康成長(zhǎng)。