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日前，華東師范大學馬克思主義學院和上海市學生德育發(fā)展中心共同舉辦“第四屆大中小學思政課一體化建設學術研討會”。來自全國各大高校專家學者、教育部大中小學思政課一體化指導委員會專家組成員、區(qū)域教育管理者、一線中小學思政課教師等1500余人在線參會。 研討會上，北京師范大學思想政治教育研究院院長馮剛教授提出，開展大中小學思政課一體化建設應當結合特殊的時間節(jié)點，要關注教材內容的連貫性、學生成長階段的連續(xù)性、教學隊伍的聯(lián)動性以及評價體系的完整性。 武漢大學黨委副書記、馬克思主義學院院長沈壯海教授認為，需進一步打開“四個視野”：破解難題的視野、凝聚合力的視野、共建共享的視野、品德鑄育的視野。 上海海洋大學黨委書記王宏舟研究員指出，持續(xù)推進一體化建設不能只是數量拓展或是簡單重復，應當根據當前階段面臨的新特點、新要求、新形勢，用新突破引領新發(fā)展，并通過“緊抓新任務、善用新界面、構建新支撐”等途徑推進一體化建設的實踐方向。 華東師范大學原黨委副書記、政教系吳鐸教授指出，一體化建設工作既需要宏觀層面的總體設計和綜合措施，也需要實證性的深入研究和探討；既需要有專門的研究機構和人員，也需要廣大一線領導者、組織者和師生的積極參與。他倡導建立“大中小學思政課一體化建設”國家級研究基地。 華東師范大學副校長、黨委宣傳部部長、馬克思主義學院院長顧紅亮認為，大中小學思政課一體化正從外延式建設轉變?yōu)閮群桨l(fā)展，關鍵要看3個方面。一是重點聚焦搭建一體化的資源平臺，充分利用信息技術，深入推進智慧教育平臺建設；二是要構建一體化的師資體系，完善師資隊伍的綜合能力；三是著眼擴展一體化工作格局，將學校小課堂與社會大課堂結合起來，實現(xiàn)各類課程，各級學段，各種資源和地區(qū)的協(xié)同聯(lián)動。 研討會上，華東師范大學大中小學思政課一體化建設研究中心正式揭牌成立，并發(fā)布了中心近期研究成果。