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四月的三亞，椰風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然。 4月10日下午，習(xí)近平總書記來到海南省崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室，考察海南支持種業(yè)創(chuàng)新相關(guān)情況，同農(nóng)業(yè)科技人員親切交流。 中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所所長(zhǎng)、海南省崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室主任、蘭州大學(xué)1980級(jí)生物系校友楊維才向習(xí)近平總書記介紹了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和相關(guān)研究工作情況。都說種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，而海南省崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室，就是專門研究農(nóng)業(yè)“芯片”的。 憑借良好的光熱條件，海南從上世紀(jì)50年代開始，逐漸發(fā)展成為全國(guó)育種基地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有29個(gè)省份超過700家育、繁、推相關(guān)單位的上萬(wàn)名科技人員，來到海南開展種子繁育工作，累計(jì)超過2萬(wàn)個(gè)主要農(nóng)作物新品種通過南繁加代、繁育，占全國(guó)育成新品種七成以上。人雖多，但由于缺少統(tǒng)一的科研平臺(tái)，南繁單位大多各自為戰(zhàn)、獨(dú)立研究，免不了重復(fù)勞動(dòng)，導(dǎo)致效率不高。 2018年4月，習(xí)近平總書記在海南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要下決心把我國(guó)種業(yè)搞上去，抓緊培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)良品種，從源頭上保障國(guó)家糧食安全。 為了貫徹落實(shí)總書記的重要指示，也為了給科研人員創(chuàng)造更好的科研環(huán)境，助力打好種業(yè)“翻身仗”，2021年5月12日，海南正式成立崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室。成立不到一年時(shí)間，種子實(shí)驗(yàn)室已建成精準(zhǔn)設(shè)計(jì)育種中心、南繁作物表型研究設(shè)施等10個(gè)公共性、開放性科研平臺(tái)，總面積超過24萬(wàn)平方米；進(jìn)駐40個(gè)團(tuán)隊(duì)、750名科研人員，研究生1158名、博士后75名；引入中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)農(nóng)科院、中種集團(tuán)、先正達(dá)集團(tuán)等20家高校、科研機(jī)構(gòu)、種企作為理事單位。 “讓我沒想到的是，總書記說他知道我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這讓我們感到非常振奮！”楊維才激動(dòng)地說。 “產(chǎn)量有多少？”“品質(zhì)怎么樣？”楊維才回憶，在介紹水稻前沿研究情況時(shí)，習(xí)近平總書記對(duì)小微水稻很感興趣。“小微水稻適合立體種植，未來產(chǎn)量可以很高，品質(zhì)也將不斷改良，總書記問得非常仔細(xì)?！? 在和科研人員的交流中，習(xí)近平總書記回顧了自己曾經(jīng)到訪南繁的經(jīng)歷?！翱倳浾f自己對(duì)南繁很了解，知道農(nóng)業(yè)科研工作者很辛苦，但這份辛苦是值得的，因?yàn)橹挥杏米约旱氖诌o中國(guó)種子，才能端穩(wěn)中國(guó)飯碗，才能實(shí)現(xiàn)糧食安全。種源要做到自主可控，種業(yè)科技就要自立自強(qiáng)?！睏罹S才說，總書記還勉勵(lì)大家：“要弘揚(yáng)袁隆平等老一輩科技工作者的精神，十年磨一劍，久久為功，把這件大事抓好?！? 春風(fēng)拂過綠野，良種破土萌發(fā)。萬(wàn)畝南繁田野闊，陽(yáng)光之下俞顯生機(jī)勃勃。 在崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室，有大量青年“育種人”的身影。2021年剛剛當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士的楊維才對(duì)科技人才成長(zhǎng)有切身體悟。日前，楊維才接受《瞭望》采訪表示如何培養(yǎng)人才、用好人才是國(guó)家大事他也一直在思考和努力探索。 一、如何培養(yǎng)好青年科技人才 《瞭望》：建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，需要大批獻(xiàn)身科技事業(yè)的青年科技人才。青年科技人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是什么？ 楊維才：人才培養(yǎng)是要在一定基礎(chǔ)上的，這個(gè)基礎(chǔ)就是興趣。要篩選出一批對(duì)科學(xué)感興趣的人，并激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。科研人才的培養(yǎng)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程，科研素質(zhì)的養(yǎng)成、寬闊的視野與敏銳的洞察力，都非朝夕之功。 就說我自己吧。家里兄弟姐妹多，生活比較困難。那時(shí)候，能讀書是件很奢侈的事情，因?yàn)樽x書可以改變命運(yùn)，可以走出農(nóng)村有個(gè)更好的未來，所以學(xué)習(xí)都是主動(dòng)的，發(fā)自內(nèi)心的。1980年考入蘭大生物系后，我對(duì)細(xì)胞生殖發(fā)育產(chǎn)生興趣。所以碩士期間就開始研習(xí)雌配子體超微結(jié)構(gòu)等細(xì)胞生物學(xué)的相關(guān)研究，每天泡在實(shí)驗(yàn)室里，不厭其煩地做切片，反復(fù)進(jìn)行電鏡觀察。讀博時(shí)更甚于此。這種對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心和探究的欲望，使我對(duì)科學(xué)研究始終有一種熱情，并督促自己不斷開拓視野、探索未知。在這個(gè)過程中，自己也不斷成長(zhǎng)、不斷有所收獲。 《瞭望》：在你的求學(xué)路上，哪個(gè)階段對(duì)現(xiàn)在從事科研工作更重要？ 楊維才：從科研角度講，博士階段更為重要。因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、打基礎(chǔ)階段；研究生尤其是博士研究生階段是培養(yǎng)你把學(xué)到的知識(shí)用于生產(chǎn)實(shí)際、用于探索未知、產(chǎn)生新的知識(shí)。 博士階段要學(xué)會(huì)怎樣做科研，掌握科學(xué)的思維方法，有講好“科研故事”的能力。提出的科研思想要能夠得到實(shí)驗(yàn)的佐證并完整呈現(xiàn)，就要把科研成果以“講故事”的方式描述、寫好并傳達(dá)出來。博士階段的各種學(xué)習(xí)都是對(duì)以后從事科研工作的一種必要的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 除了自身刻苦鉆研，好的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)青年人才成長(zhǎng)至關(guān)重要。 一個(gè)好的導(dǎo)師，會(huì)把他好的思想、好的科研方法、思維方式傳承下去；一個(gè)小組式的傳幫帶，會(huì)讓人才成長(zhǎng)更快。 在蘭大讀碩士時(shí)，我的導(dǎo)師是中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)奠基人之一、中科院資深院士鄭國(guó)锠先生。他要求我們每年要閱讀100多篇英文文獻(xiàn)，看過之后還會(huì)討論，提出自己的想法或問題，并歸納總結(jié)出來。這種科研訓(xùn)練，為我打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，使我在荷蘭瓦赫寧根大學(xué)讀博時(shí)，能非常好地適應(yīng)那里的科研工作。 讀博期間，荷蘭導(dǎo)師為我爭(zhēng)取到在1992年世界分子生物學(xué)大會(huì)做10分鐘學(xué)術(shù)報(bào)告的機(jī)會(huì)。為此，我的講演稿修改數(shù)遍，試講十幾遍。講稿的每句話，所要傳達(dá)的每個(gè)信息都經(jīng)過導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真討論和縝密思考。這種小組式的傳幫帶，讓我從中學(xué)習(xí)、提高了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。 撰寫博士論文的過程，也是非常難得的學(xué)習(xí)階段。嚴(yán)格講，博士論文，更像一篇學(xué)術(shù)論文。它不僅要求作者在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域具備大量理論知識(shí)，并有相當(dāng)深入的理解和思考，同時(shí)要具有一定水平的獨(dú)立科研能力，能提出獨(dú)創(chuàng)性的見解、做出有價(jià)值的成果。 我的博士論文改寫了八九稿。在修改論文過程中，與導(dǎo)師多次面對(duì)面地坦誠(chéng)交流討論，能深刻感受到導(dǎo)師的思想脈動(dòng)；導(dǎo)師對(duì)論文的幾次修改，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)科研精確描述的藝術(shù)把握，令我受益匪淺。還有合作精神等，都對(duì)提升自身綜合素質(zhì)有極大幫助。 如果年輕人對(duì)科學(xué)感興趣，想通過自己的努力報(bào)效國(guó)家，那么科學(xué)報(bào)國(guó)，是個(gè)非常棒的選擇。我們敬仰的許多科學(xué)前輩就是走的這條路。楊維才（左三）指導(dǎo)研究生進(jìn)行顯微觀察 楊維才（左三）指導(dǎo)研究生進(jìn)行顯微觀察 二、怎樣營(yíng)造理想的科研生態(tài) 《瞭望》：在你看來，理想的科研生態(tài)應(yīng)該是怎樣的？ 楊維才：從科研本身講，研究人員應(yīng)對(duì)所從事的科研工作充滿激情，有打破砂鍋問到底的精神，有十年磨一劍、甘坐冷板凳的堅(jiān)持，以及因?yàn)闊釔鄱鴮Ｐ目蒲?、不?jì)個(gè)人名利得失的精神。 科研環(huán)境方面，一是應(yīng)該有穩(wěn)定的研究投入，研究者不必為科研經(jīng)費(fèi)奔忙；二是對(duì)不同科研活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)分類考核，避免一刀切式的評(píng)價(jià)方式；三是破除“唯論文”“唯獎(jiǎng)項(xiàng)”等單一化評(píng)價(jià)模式，建立符合科學(xué)規(guī)律的多元化分類評(píng)價(jià)機(jī)制；四是有不唯書、不唯上，只唯真、只唯實(shí)的科學(xué)精神和鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的科研氛圍。