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去年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澍因一番關(guān)于教育的發(fā)言成為“網(wǎng)紅校長”。7月5日，他遠(yuǎn)程連線教育部新聞發(fā)布會，再次講起他曾發(fā)出過的感慨：學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)就過不了今天的高考，但只有分?jǐn)?shù)恐怕也贏不了未來的大考；學(xué)校沒有升學(xué)率就沒有高考競爭力，但教育只關(guān)注升學(xué)率，國家恐怕也沒有核心競爭力。 如何統(tǒng)籌平衡，轉(zhuǎn)變育人方式，真正把教育理想在普通高中做出來？在教育部這場介紹黨的十八大以來普通高中教育改革發(fā)展成效發(fā)布會上，唐江澍講述了學(xué)校的做法——堅(jiān)持以科學(xué)的教育理念為引領(lǐng)，堅(jiān)持以健全的課程體系為支撐，堅(jiān)持以深化教學(xué)改革為動力。 唐江澍說，高中的育人目標(biāo)一定不是培養(yǎng)只會做題的考生，必須堅(jiān)持五育并舉，著力增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。國家課程方案將普通高中培養(yǎng)目標(biāo)描述為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”?！拔覀儗W(xué)校將其進(jìn)一步具體化、形象化，將‘畢業(yè)生形象’表述為‘終身運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者’，讓它成為引領(lǐng)學(xué)生自我塑造的理想樣貌?！? 普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在新聞發(fā)布會上介紹， 十年來，我國高中階段教育普及水平顯著上升。2021年全國普通高中總數(shù)達(dá)1.46萬所，在校生達(dá)到2605.03萬人，分別比2012年增長7.97%和5.59%。2021年，全國高中階段教育毛入學(xué)率提高到91.4%，比2012年提高6.4%。 呂玉剛表示，十年來，普通高中育人方式也發(fā)生了深刻變革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，積極改進(jìn)課堂教學(xué)方式，有序?qū)嵤┻x課走班教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，強(qiáng)化體育、美育和勞動教育，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。 在學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展之外，普通高中也走上了多樣特色發(fā)展之路。呂玉剛說，各地不斷加強(qiáng)普通高中課程體系建設(shè)，通過豐富學(xué)校選修課程、培育學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科，努力打造學(xué)校辦學(xué)特色，推動學(xué)校由分層發(fā)展轉(zhuǎn)向分類發(fā)展，更好地滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。 上海市教育委員會副主任楊振峰表示，目前高中辦學(xué)格局的單一性阻礙了多樣化人才培養(yǎng)。上海市發(fā)布了兩輪推進(jìn)特色普通高中建設(shè)的三年行動計(jì)劃，到現(xiàn)在為止，全市已經(jīng)命名了17所上海市特色普通高中，培育了90多所市區(qū)兩級的項(xiàng)目學(xué)校，帶動了全市三分之一的高中實(shí)行特色辦學(xué)。 “現(xiàn)在項(xiàng)目學(xué)校的辦學(xué)特色涉及15個(gè)領(lǐng)域，包括藝術(shù)、體育、理工、科技等，真正實(shí)現(xiàn)普通高中各美其美，多樣化發(fā)展?！睏钫穹逭f，這也為激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，推動形成高中多樣化辦學(xué)局面起到了積極作用。 北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇參與了這十年普通高中改革發(fā)展的許多重要決策，也曾直接組織實(shí)施普通高中教育的許多重要改革。張志勇指出，過去這十年，是深化普通高中改革的十年和探索高質(zhì)量發(fā)展的十年?！霸诹x務(wù)教育走向優(yōu)質(zhì)均衡的背景下，教育強(qiáng)國的標(biāo)志在高等教育，教育強(qiáng)國的根基在普通高中?！彼f，下一步要進(jìn)一步確立普通高中在建設(shè)教育強(qiáng)國中的戰(zhàn)略地位，全面推進(jìn)普通高中教育現(xiàn)代化，大力推進(jìn)普通高中教育多樣化有特色發(fā)展，讓人人享有適合的普通高中教育。