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太陽光光譜分離、植物工廠、勻光板……對于32歲的蘇丹籍博士阿里來說，在中國學(xué)到的這些光伏農(nóng)業(yè)技術(shù)，也許可以讓干旱少雨的非洲找到新的農(nóng)業(yè)發(fā)展方案。 阿里出生于蘇丹南部森納爾州一個農(nóng)民家庭，農(nóng)業(yè)是蘇丹經(jīng)濟的重要支柱。盡管蘇丹有豐富的太陽能資源，但同時也面臨著干旱、糧食不足等問題。 2015年，在蘇丹工作一年的阿里申請到了來中國留學(xué)的獎學(xué)金，在昆明理工大學(xué)攻讀熱能工程碩士學(xué)位，研究太陽能發(fā)電。臨近畢業(yè)時參加的一次新能源論壇會議，讓他意識到太陽能有著更廣闊的應(yīng)用場景。 “這場會議上，我聽到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)劉文教授關(guān)于光伏農(nóng)業(yè)的介紹，這種技術(shù)在提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時，可以發(fā)電并有效節(jié)約水分。如果我學(xué)會這個技術(shù)，可以解決家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的很多問題?！卑⒗镎f。 在和劉文教授深入交流后，阿里更堅定了研究光伏農(nóng)業(yè)的決心，并在3個月后申請成為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)專業(yè)研究光伏農(nóng)業(yè)的博士。 5月31日，阿里在撰寫光伏農(nóng)業(yè)相關(guān)的科研論文。新華社記者 汪海月 攝 在此前太陽能發(fā)電知識的基礎(chǔ)上，阿里又開始學(xué)習(xí)如何種植、灌溉、施肥和收獲，如何建立光伏溫室，以及如何計算光伏農(nóng)業(yè)系統(tǒng)下的植物水分蒸發(fā)量。 “我常常和同學(xué)在學(xué)校的實驗基地里忙活，我們種了很多西紅柿、茄子和辣椒，還有各種玫瑰，看起來和農(nóng)民沒什么兩樣?！卑⒗镄χf道。 2021年，阿里來到一片更大的試驗田——位于安徽省阜陽市的中科大光電農(nóng)業(yè)實驗基地。在這片4畝多的土地上，他開始研究光伏農(nóng)業(yè)系統(tǒng)對于植物水分蒸發(fā)的影響。 8個月的時間里，這位博士每天戴著草帽，穿著膠鞋和同學(xué)在田間地頭忙活，在地里播種花生、大豆和紅薯，并搭建起光伏系統(tǒng)。 “我們通過應(yīng)用聚合物多層光學(xué)膜和勻光板，對太陽光進(jìn)行干預(yù)和分離，只放入植物生長所需的部分光，其它光用于發(fā)電，在滿足植物光合作用的同時減少水分蒸發(fā)?！卑⒗镎f，通過與在自然環(huán)境下生長的對照組植物相比，這個實驗證明了在光學(xué)膜和勻光板下生長的植物水分蒸發(fā)量可以降低超過30%。 在阿里看來，這些研究發(fā)現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)可以派上“大用場”?！疤K丹以種植高粱、小麥、玉米這些喜陽作物為主，夏天光照強，很多蔬菜種不了。如果引入光伏農(nóng)業(yè)和溫室，我們可以控制光照、溫度以及水分蒸發(fā)量，這樣人們在蘇丹一年四季都能吃上更多品種的蔬菜水果?！卑⒗镎f。 6月上旬，阿里和同學(xué)將繼續(xù)踏上皖北的土地，進(jìn)行光伏農(nóng)業(yè)的研究實驗。在實驗室和田間地頭的一次次奔走中，他常常驚嘆于中國科技對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力，也更加堅定了要把這些創(chuàng)新技術(shù)運用于蘇丹的農(nóng)業(yè)發(fā)展中。 談及未來，阿里打算博士畢業(yè)后繼續(xù)在中國攻讀博士后，進(jìn)一步研究光伏農(nóng)業(yè)。回國后他想成為一名大學(xué)老師，將在中國學(xué)習(xí)的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技傳授給更多人，并開辦一家光伏農(nóng)業(yè)科技公司，在蘇丹和更多的非洲國家推廣應(yīng)用光伏農(nóng)業(yè)。 “在中國這幾年的學(xué)習(xí)讓我對自己的未來越來越有信心，也對蘇丹光伏農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展有了更多的信心，希望能早日將在中國學(xué)習(xí)的技術(shù)應(yīng)用在非洲?！卑⒗镎f。