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“雙減”政策落地后的首個(gè)完整暑假，不少學(xué)校落實(shí)教育部要求，為學(xué)生布置了體育家庭作業(yè)。許多家長(zhǎng)反映，孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間顯著增加，玩手機(jī)、看電視的時(shí)間較以往假期有所減少。 體育家庭作業(yè)時(shí)代來(lái)臨，學(xué)生的完成度如何，體育運(yùn)動(dòng)是否取代了集體補(bǔ)課，而成為青少年的必修課呢？ 多地出臺(tái)體育家庭作業(yè)指引 確保學(xué)生每周鍛煉不少于3次 2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并明確了體育家庭作業(yè)制度，要求學(xué)校對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通。在此之后，各地中小學(xué)校開(kāi)始陸續(xù)設(shè)計(jì)、布置體育家庭作業(yè)，部分學(xué)校還引入了數(shù)字化手段考察作業(yè)完成度。 為了讓學(xué)生修好體育運(yùn)動(dòng)這門(mén)“必修課”，近期，多地出臺(tái)了專(zhuān)門(mén)的體育家庭作業(yè)“指引”。 7月，日照市教育局印發(fā)《關(guān)于全面開(kāi)展全市中小學(xué)生體育家庭作業(yè)工作的實(shí)施方案》，建立完善學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，結(jié)合孩子身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定了《日照市中小學(xué)校體育家庭作業(yè)指導(dǎo)目錄》。 近期，杭州市教育局印發(fā)《杭州市中小學(xué)體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)指引》，對(duì)于全市中小學(xué)的體育作業(yè)提出綱領(lǐng)性定義。 根據(jù)《指引》，學(xué)生將以“周”為周期完成體育家庭作業(yè)，確保每周在沒(méi)有體育課的當(dāng)天完成1次作業(yè)，雙休日有1次運(yùn)動(dòng)時(shí)間；確保每周鍛煉不少于3次，每次中高強(qiáng)度鍛煉時(shí)間不少于20分鐘，初三、高三年級(jí)學(xué)生也不例外。 以“五六年級(jí)體育家庭作業(yè)周活動(dòng)設(shè)計(jì)”為例，在自主鍛煉的內(nèi)容中，包含了課堂技能練延伸練習(xí)、體能練習(xí)、特色項(xiàng)目三個(gè)類(lèi)目，各設(shè)置AB兩個(gè)套餐，內(nèi)含《本草綱目》毽子操、跳繩、足球8字繞標(biāo)志物、平板支撐、波比跳、深蹲、仰臥起坐等等，學(xué)生可根據(jù)自身情況，自主選擇套餐進(jìn)行鍛煉。 杭州五六年級(jí)體育家庭作業(yè)周活動(dòng)設(shè)計(jì) 在周展示與周比賽的部分，學(xué)生需要向家長(zhǎng)、朋友展示體育課內(nèi)容或自己比較擅長(zhǎng)的項(xiàng)目（如健美操、武術(shù)、球類(lèi)、技巧、街舞等），并自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與同伴之間進(jìn)行比賽（以假日小隊(duì)或同小區(qū)的同伴為參賽組）。家長(zhǎng)需要協(xié)助拍攝每次活動(dòng)的視頻，并上傳指定平臺(tái)等。 在體育家庭作業(yè)課程評(píng)價(jià)方面，教師將統(tǒng)計(jì)平臺(tái)數(shù)據(jù)，在確認(rèn)學(xué)生假期鍛煉次數(shù)達(dá)到規(guī)定要求的前提下，綜合評(píng)定學(xué)生上傳的鍛煉視頻的情況（呈現(xiàn)出3項(xiàng)明顯提升為優(yōu)、2項(xiàng)明顯提升為良，1項(xiàng)明顯提升為合格）。體育作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果將納入下學(xué)期該學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)出勤的考核內(nèi)容之一。 而到了高中階段，體育家庭作業(yè)的練習(xí)內(nèi)容將包含體能訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)、體育健康與知識(shí)、實(shí)踐與應(yīng)用四個(gè)板塊，每天鍛煉不少于30分鐘。老師將根據(jù)每天練習(xí)打卡情況，綜合每周上傳的視頻練習(xí)的參與度、完成質(zhì)量、效果等因素，給予1-5分的評(píng)價(jià)。 據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，8月起，以杭州二中、杭州學(xué)軍中學(xué)為代表的18所中小學(xué)參與體育家庭作業(yè)試點(diǎn)，9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，體育家庭作業(yè)將在杭州全市中小學(xué)全面推廣。 《中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告(2020年)》顯示，中國(guó)6-17歲、6歲以下兒童青少年超重肥胖率分別達(dá)到19%和10.4%。預(yù)計(jì)到2030年，我國(guó)7歲及以上兒童青少年超重肥胖率將增長(zhǎng)至28%。 而長(zhǎng)達(dá)1、2個(gè)月的寒暑假，很多兒童青少年作息不規(guī)律、宅家看電子產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)、身體活動(dòng)不足。假期成為兒童青少年發(fā)胖、近視的高發(fā)期。在一項(xiàng)近1.6萬(wàn)人參與的“你是否關(guān)心過(guò)孩子的體重問(wèn)題”調(diào)查中，超過(guò)2/3的家長(zhǎng)表示比較關(guān)心或非常關(guān)心孩子的體重問(wèn)題。 體育學(xué)科具有其自身的特殊性，身體素質(zhì)與體育成績(jī)無(wú)法依靠短時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練“速成”。相對(duì)于學(xué)期中的體育課和課間運(yùn)動(dòng)，寒暑假時(shí)間更為集中，利于青少年學(xué)習(xí)、掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)形成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 因此，寒暑假期間通過(guò)合理布置體育作業(yè)，讓孩子們由“靜”變“動(dòng)”，有助于預(yù)防肥胖和近視，循序漸進(jìn)改善體質(zhì)健康水平。 體育心理學(xué)研究證明，參加體育鍛煉需要較高的自我控制能力、勇敢果斷的意志和堅(jiān)韌的性格等心理素質(zhì)做基礎(chǔ)。因此，合理布置體育作業(yè)，引導(dǎo)青少年有效針對(duì)性進(jìn)行體育鍛煉，有助于青少年改善靦腆膽怯、優(yōu)柔寡斷、急躁易怒等性格，培養(yǎng)健全人格，提升心理健康水平。 寒暑假期間的體育作業(yè)也可以作為改善親子關(guān)系的一種作業(yè)形式。在輔導(dǎo)傳統(tǒng)文化課作業(yè)時(shí)，親子關(guān)系經(jīng)常陷入緊張的狀態(tài)。而寒暑假期間父母和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，完成體育作業(yè)，不失為一種改善親子關(guān)系，營(yíng)造和諧健康家庭的手段。 值得注意的是，體育教育需要家校合力完成，而按照體育占學(xué)校總課程比例11%和體育老師每周課時(shí)15節(jié)計(jì)算，我國(guó)義務(wù)教育階段體育教師缺編12萬(wàn)人。尤其是鄉(xiāng)村小學(xué)、初中和教學(xué)點(diǎn)，體育教師缺編問(wèn)題較為突出。因此，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍配備政策規(guī)劃、因地制宜配齊配強(qiáng)體育教師，是確保暑期體育教育能順利、扎實(shí)開(kāi)展的重要一環(huán)。 2021年全國(guó)中小學(xué)體育教師人數(shù)為77.05萬(wàn)人 據(jù)央視報(bào)道，教育部接下來(lái)將從加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍配備政策規(guī)劃、指導(dǎo)各地因地制宜配齊配強(qiáng)體育教師、支持退役運(yùn)動(dòng)員到大中小學(xué)任教等三方面破解體育教師緊缺問(wèn)題。 多措并舉提升青少年身心健康水平 教育部明令禁止利用寒暑假組織集體補(bǔ)課、講授新課或提前開(kāi)學(xué)。那么，今年暑假期間，學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，集體補(bǔ)課行為是否“絕跡”了呢？ 近日，52歲的地理老師符新平驅(qū)車(chē)1398公里環(huán)繞浙江省旅行，沿途用無(wú)人機(jī)取證各地縣中暑期“補(bǔ)課”，并進(jìn)行了實(shí)名舉報(bào)，引發(fā)網(wǎng)友熱議。 事件沖上熱搜后，許多正在補(bǔ)課的學(xué)生找到符新平，讓他幫忙舉報(bào)學(xué)校的違法行為，符新平幫助了不少學(xué)生，還將舉報(bào)方式教給了這些學(xué)生。 符新平調(diào)查中學(xué)暑假補(bǔ)課 而地方教育局對(duì)于舉報(bào)的回應(yīng)，卻指向雙減的反面，其中，浦江教育局回應(yīng)稱(chēng)，“暑假高三學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)時(shí)間的復(fù)習(xí)是學(xué)生為理想拼搏的表現(xiàn)，學(xué)校為學(xué)生提供必要的服務(wù)，且不收取費(fèi)用?！币灿胁簧俚胤浇逃块T(mén)表示，調(diào)查后未發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課情況。 符新平在接受媒體采訪時(shí)表示：“國(guó)家有規(guī)定，那你就認(rèn)真做，按規(guī)定做，有政策你就要落實(shí)。我就覺(jué)得（違規(guī)補(bǔ)課）不符合法治社會(huì)的進(jìn)程，也是對(duì)學(xué)生權(quán)利的一種漠視、損傷?！? 對(duì)于補(bǔ)課的行為，網(wǎng)友們觀點(diǎn)不一，有人認(rèn)為，“加課、報(bào)輔導(dǎo)班的問(wèn)題杜絕不了”“減負(fù)是個(gè)偽命題，真信了一定會(huì)吃虧”，也有人表示：“應(yīng)該嚴(yán)查補(bǔ)課”“真的恨死補(bǔ)課了”。 打擊假期補(bǔ)課的力量中，除了個(gè)人行動(dòng)派，還有國(guó)家教育部門(mén)。據(jù)教育部官方，近期教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)調(diào)研指導(dǎo)全國(guó)校外培訓(xùn)“監(jiān)管護(hù)苗”暑期專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)查、懲處相關(guān)假期補(bǔ)課問(wèn)題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，違法違規(guī)培訓(xùn)問(wèn)題仍然存在，個(gè)別機(jī)構(gòu)和個(gè)人以“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”等名義違規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)，一些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)隱形變異轉(zhuǎn)入“地下”。 對(duì)此，教育部明確要求，各地對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬逐一銷(xiāo)號(hào)，持續(xù)營(yíng)造打擊違規(guī)培訓(xùn)的高壓態(tài)勢(shì)；繼續(xù)盯緊非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)價(jià)格，嚴(yán)防惡意漲價(jià)和天價(jià)培訓(xùn)，侵害學(xué)生家長(zhǎng)利益的行為。 而地方也在出臺(tái)新政規(guī)范非學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)。近期，四川省教育廳《四川省非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》，向社會(huì)征求意見(jiàn)。文件提出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證后，登記取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并在平臺(tái)注冊(cè)登記后才能開(kāi)展培訓(xùn)。 合理布置體育家庭作業(yè)，指引青少年積極參加體育運(yùn)動(dòng)，以及打擊、叫停假期違規(guī)補(bǔ)課，促進(jìn)校外培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范化，這些行為都將有助于提升青少年身心健康水平，讓孩子們體質(zhì)強(qiáng)健、自信陽(yáng)光。 “雙減”一周年，變化已逐漸顯見(jiàn)，孩子們開(kāi)始從機(jī)械重復(fù)的應(yīng)試刷題中抽離出來(lái)，騰出寶貴的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)，接觸社會(huì)擴(kuò)大知識(shí)面，掌握運(yùn)動(dòng)技能。體育大生意認(rèn)為，改革從來(lái)就不可能一蹴而就，教育改革更是如此。相信在政府、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力下，青少年教育健康、科學(xué)、良性發(fā)展的腳步會(huì)更輕盈。