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“新文科”建設(shè)的提出，是整個(gè)人文與社會(huì)學(xué)科在新時(shí)代、新征程、新使命砥礪前行中鋪展開(kāi)來(lái)的學(xué)科建設(shè)的華章?！靶挛目啤苯ㄔO(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，需要適應(yīng)學(xué)科交叉、掌握知識(shí)應(yīng)用、堅(jiān)定文化自信，這既是其特性所在，更是構(gòu)成“新文科”建設(shè)的重要基石?；诖耍靶挛目啤苯ㄔO(shè)也打開(kāi)了一個(gè)立足于當(dāng)下新形態(tài)的藝術(shù)史研究新路徑。針對(duì)藝術(shù)史研究及藝術(shù)史學(xué)科建構(gòu)問(wèn)題的探究，確實(shí)需要在“新文科”的塔基之上重新梳理藝術(shù)史研究的新方略，漸次進(jìn)入多學(xué)科、多領(lǐng)域，乃至多視角的協(xié)同與融通的跨界研究。明確“新文科”是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)史研究的提升，是試圖打破過(guò)往門(mén)類藝術(shù)史研究中的壁壘，重塑藝術(shù)史研究的價(jià)值觀念和知識(shí)體系，更好地回應(yīng)與闡釋藝術(shù)史同整個(gè)人文與社會(huì)學(xué)科之間的邏輯發(fā)展關(guān)系。本期所選編的文稿，主要集中于探討“新文科”態(tài)勢(shì)下拓展藝術(shù)史研究的相關(guān)話題，旨在凸顯當(dāng)下我國(guó)藝術(shù)史學(xué)界所面臨的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)藝術(shù)史研究跨門(mén)類與跨學(xué)科構(gòu)成的軟實(shí)力，更好地發(fā)揮在“新文科”主導(dǎo)下的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。