經(jīng)常有人在網(wǎng)絡(luò)上搜索：我現(xiàn)在工作不想做，轉(zhuǎn)行IT行不行？我覺(jué)得自己的工作沒(méi)有前景，想去培訓(xùn)編程，可行嗎？不知道從何時(shí)開(kāi)始，搞 IT 已經(jīng)成了良藥，生活不如意轉(zhuǎn)IT，工作不滿意轉(zhuǎn)IT，感情不順利轉(zhuǎn)IT，那么是不是誰(shuí)都適合入行？到底該不該去參加IT培訓(xùn)呢？愛(ài)尚劉老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給大家做一個(gè)客觀的分析：

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，即這件事不管從現(xiàn)在看還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看能不能給你帶來(lái)好處，另外就是好處的有效期是多長(zhǎng)，例如：吃頓飯的有效期是半天，抗餓一點(diǎn)的一兩天?，F(xiàn)在回到我們的問(wèn)題上來(lái)，要不要轉(zhuǎn)IT？

A.精神上：我很喜歡IT，轉(zhuǎn)行之后做自己喜歡的事情我會(huì)很開(kāi)心； 或者我很適合做IT，不管是基礎(chǔ)的邏輯思維還是一些知識(shí)都很好，這些會(huì)讓在我轉(zhuǎn)行之后我會(huì)發(fā)展的很好。

B.物質(zhì)上：毫無(wú)疑問(wèn)IT是一個(gè)行業(yè)起薪比較高的行業(yè)，那么轉(zhuǎn)行做IT能給我?guī)?lái)物質(zhì)層面的收益也是收益值之一。

C.生理上：IT界加班是常事兒，那么身體上的負(fù)收益考慮也應(yīng)該考慮在內(nèi)。

我現(xiàn)在學(xué)這些東西的有效期是多久？

A.大家都知道IT技術(shù)是更新?lián)Q代非?？斓模袁F(xiàn)在學(xué)的技術(shù)，除了一些思維上的東西，一些語(yǔ)言，尤其是一些框架一兩年就要換一茬兒。

B.不管是自學(xué)也好還是培訓(xùn)也罷，你現(xiàn)在即使學(xué)再好，有效期合理設(shè)置為兩年應(yīng)該是很合適的（一些思維性的東西不討論）。

C.有些人會(huì)說(shuō)我會(huì)在工作中一直學(xué)習(xí)進(jìn)步的，不存在有效期的問(wèn)題，現(xiàn)在的技術(shù)過(guò)時(shí)的時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)新的了。如果是這樣那當(dāng)然好了，但是我們討論的人群是轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，他們有些之前是相關(guān)專業(yè)的還好一點(diǎn)，更多的甚至只能統(tǒng)稱為“我們都是理科”。而在其中肯定有一部分人自學(xué)能力很弱的，這也是一個(gè)關(guān)系到未來(lái)職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。