2018年12月01日，由鍵鋒管理人才培育學(xué)院舉辦的管理人員綜合管理技能特訓(xùn)營第二期課程：質(zhì)量管理與6S管理實(shí)戰(zhàn)課程圓滿落幕。來自各企業(yè)20多名中高層人員參加了為期三個月的8天的學(xué)習(xí)之旅，今天是特訓(xùn)營第二次課程。

主持人開場介紹了本期主講的老師是張爭光，鍵鋒高級管理咨詢師、青年創(chuàng)業(yè)家/投資人、高德拉特TOC學(xué)者、曾就職于韓國宇田株式會社革新TEAM 、張老師的培訓(xùn)理念：深刻而系統(tǒng)理解企業(yè)運(yùn)營根本邏輯。以人本核心-解決人的觀念問題，使其價值認(rèn)同；強(qiáng)調(diào)大道至簡管理思維-善用工具，化繁為簡。咨詢以目標(biāo)成果為導(dǎo)向，以賦能于管理層為要務(wù)，致力于讓企業(yè)管理層深入?yún)⑴c與推動整個咨詢項目，從而賦能于管理層，終實(shí)現(xiàn)咨詢成果的同時為企業(yè)培養(yǎng)人才。

跟上期課程一樣，助教將學(xué)員分成了四個小組進(jìn)行PK活動，終在8天后勝出的人員與團(tuán)隊將獲得豐富獎勵，此次的課程是幫助學(xué)員們提升質(zhì)量管理技能、達(dá)到熟練使用“6S”管理工具，但是如何提升質(zhì)量意識與充分理解“6S”的意義、應(yīng)用方法，以下課程內(nèi)容將為您揭曉！

質(zhì)量管理與6S管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的部分內(nèi)容是：質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)演練、對質(zhì)量定義、質(zhì)量意識、產(chǎn)品質(zhì)量從哪里來、如何生產(chǎn)出質(zhì)量合格的產(chǎn)品、質(zhì)量管理工具、如何培養(yǎng)質(zhì)量管理積極心態(tài)等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，課程更融合不同以往的教課方式，老師講授其，讓學(xué)員上臺自己當(dāng)講師講解內(nèi)容，之前已經(jīng)將學(xué)員分成4個小組，老師為了讓學(xué)員更有創(chuàng)新與競爭意識，將4個小組分成4個公司，他們自主開發(fā)虛擬產(chǎn)品與公司定位，進(jìn)行諸多演練后，進(jìn)行上臺的講述，自己公司的文件，價值鏈的定位，從輸入到輸出的過程，很好使學(xué)員小組之間默契的加強(qiáng)，質(zhì)量的意識的提升！

質(zhì)量管理與6S管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的第二部分內(nèi)容是：質(zhì)量管理的知識加深與6S管理實(shí)戰(zhàn)知識導(dǎo)入，上午老師對質(zhì)量管理的知識進(jìn)行講解與演練，下午則總結(jié)和梳理質(zhì)量管理的知識，從而更好的引出6S，并對“6S”定義、內(nèi)容、管理標(biāo)準(zhǔn)、功能與作用、操作過程和方法進(jìn)行培訓(xùn)，幫助管理層充分理解“6S”的意義、及應(yīng)用方法、工具、步驟結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行講解，讓學(xué)員清楚知道如何去使用“6S”管理工具，今后將更加熟練的完成現(xiàn)場6S目標(biāo)

彌留之際，張老師對今天課程進(jìn)行總結(jié)，并給學(xué)員們進(jìn)行知識梳理，一張張寫滿字的大白紙記錄他們的成長，更是今后布置出一張完美的“質(zhì)量管理藍(lán)圖”。