線(xiàn)下在校門(mén)口發(fā)單的工作人員甚至比家長(zhǎng)還多，線(xiàn)上的“同學(xué)會(huì)”、“轉(zhuǎn)發(fā)送課程”等活動(dòng)也已經(jīng)做的快爛掉了。除了這些方式，我們是否可以找到一種新的招生方式？要把書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做大，生源不斷，和公立學(xué)校合作是辦法，做到一定規(guī)模的培訓(xùn)學(xué)校都是和公立學(xué)校合作的。今天將給大家介紹一種新的方式——少兒書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校招生。

進(jìn)入公立學(xué)校的形式

打造標(biāo)桿班 在一個(gè)學(xué)校里面，選擇一個(gè)班作為標(biāo)桿班。在這個(gè)班把全部課程上完，以一個(gè)班的教學(xué)結(jié)果來(lái)輻射全校。

公益課和公開(kāi)課 常規(guī)公開(kāi)課：給學(xué)校學(xué)生普及坐姿、握姿方式，怎么去練字帖、怎么鞏固練習(xí)等。

主題公益課 六一節(jié)/端午節(jié)/父親節(jié)主題特色課。如：“六一兒童節(jié)10節(jié)公益課”、“父親節(jié)公益課走校園”，采用巡回的方式進(jìn)行。

選修課 有的小學(xué)有練字課或者書(shū)法課，有的小學(xué)有第二興趣課堂。高中有校本選修課，都可以成為大家進(jìn)校的途徑。

學(xué)校為什么跟我們合作？

很多人會(huì)擔(dān)心，我們很想跟學(xué)校合作，那學(xué)校怎么跟我合作呢？首先，我們要確定，我們的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校有好處。教育部要求公立學(xué)校開(kāi)書(shū)法課，有的學(xué)校沒(méi)有書(shū)法課；有的有，但開(kāi)的很少，大部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師，由別的老師兼任。但是，校外機(jī)構(gòu)的書(shū)法課，能夠教得很專(zhuān)業(yè)，這樣兩者就可以達(dá)到一個(gè)共同點(diǎn)。

另外，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)班級(jí)寫(xiě)得好，整個(gè)年級(jí)的老師都可以看到有目共睹，這樣就能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校寫(xiě)得好。書(shū)寫(xiě)對(duì)于各科成績(jī)的提高有一定的幫助。不花錢(qián)，對(duì)學(xué)生也有提升，何樂(lè)而不為呢？