提到少兒編程教育，其實(shí)它歸于素質(zhì)教育的一個(gè)分支，也是國(guó)度在基礎(chǔ)教育階段針對(duì)AI教育范圍下的延遲布局，終究到達(dá)讓孩子成為全科型人才。

那么關(guān)于低年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)編程從Scratch編程開(kāi)始再適合不過(guò)了。如今，全球現(xiàn)已有16個(gè)歐美國(guó)度將少兒編程歸入了公立學(xué)校的日常課程，有24個(gè)國(guó)度推行少兒編程課程。英國(guó)的教育大綱規(guī)則5～16歲兒童將學(xué)習(xí)少兒編程。由此看出，國(guó)外的少兒編程學(xué)習(xí)浸透率較我國(guó)高。

以近流行的少兒編程言語(yǔ)Scratch的計(jì)算數(shù)據(jù)為例，美國(guó)商場(chǎng)的浸透率達(dá)44.80%(全球)，我國(guó)為0.96%。根據(jù)美國(guó)國(guó)度教育計(jì)算中心數(shù)據(jù)顯示，2016年美國(guó)K12先生人數(shù)爲(wèi)4520萬(wàn)人。其間，Scratch美國(guó)區(qū)域注冊(cè)用戶人數(shù)為801萬(wàn)人，美國(guó)商業(yè)化少兒編程效勞組織Tynker美國(guó)區(qū)域注冊(cè)人數(shù)為2250萬(wàn)人。據(jù)此計(jì)算，美國(guó)K12階段約有 67.5%的少兒已承受在線編程教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)。

Scratch如今對(duì)于許多孩子不再陌生，它是一種選用積木式編程學(xué)習(xí)，易于上手。孩子不需求輸出冗長(zhǎng)的代碼，只需拖動(dòng)不同模塊，據(jù)了解，Scratch可以支撐孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造出自己的作品，不管是故事、游戲、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)，都可以在Scratch上完成。小冤家甚至可以經(jīng)過(guò)Scratch編寫(xiě)一段小順序來(lái)處置數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題。經(jīng)進(jìn)程序的編列，可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，并培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

Scratch也鼓舞孩子上傳自己的作品到社區(qū)，并可以與全球的孩子分享。截至如今，Scratch 社區(qū)具有來(lái)自全球各地的逾越1500萬(wàn)名注冊(cè)用戶以及逾越1900萬(wàn)件上傳著作。

也曾有一些投資者預(yù)言說(shuō)，少兒編程將會(huì)在5年-10年內(nèi)有能夠漲到數(shù)學(xué)的商場(chǎng)空間，約為英語(yǔ)的1/2;將來(lái)少兒編程有能夠跟數(shù)學(xué)緊密地結(jié)合，也將成為孩子的未來(lái)的必修課！