送孩子學(xué)習(xí)少兒編程后，很多家長(zhǎng)都會(huì)問這樣一個(gè)問題——我們應(yīng)該怎樣配合孩子的編程學(xué)習(xí)？

其實(shí)，家長(zhǎng)們大可不必如此緊張。編程并不像想象中的那么難，它主要是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。學(xué)好編程，重要的不是長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，而是培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣。

家長(zhǎng)們可能都有這種經(jīng)歷——剛接觸某一個(gè)新技能的時(shí)候，可能一開始很喜歡，但沒過多久，就完全失去了興趣。

為什么會(huì)造成這種情況呢？

主要原因就是受挫。仔細(xì)回想一下，如果你剛開始學(xué)一個(gè)技能（比如繪畫，跳舞），就發(fā)現(xiàn)自己很有天賦，一學(xué)就會(huì)，是不是就有了繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力？反之，如果你一開始學(xué)的時(shí)候，就處處碰壁，學(xué)起來(lái)很吃力，自然不容易堅(jiān)持下去。家長(zhǎng)尚且如此，孩子更是這樣。

所以，學(xué)習(xí)的節(jié)奏和及時(shí)的反饋，在編程學(xué)習(xí)中是很重要的。這就要求老師在教學(xué)的時(shí)候，必須關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，不能讓孩子在一個(gè)問題上被困太久。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)乃伎家彩潜夭豢缮俚?，不能一有問題就立刻告訴學(xué)生答案，應(yīng)該給他一些時(shí)間，鍛煉一下獨(dú)立思考的能力，在必要的時(shí)候給予指導(dǎo)。

家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，就要格外關(guān)注以上幾點(diǎn)，如果學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)做不到的話，不僅花了冤枉錢，孩子學(xué)不到東西，更會(huì)造成孩子對(duì)編程的排斥心理，對(duì)孩子以后的發(fā)展非常不利。

在家庭教育中，家長(zhǎng)需要的就是耐心，在孩子學(xué)習(xí)編程遇到挫折的時(shí)候，給他鼓勵(lì)和安慰。學(xué)習(xí)編程是一個(gè)長(zhǎng)期甚至終身的過程，光靠死記硬背是走不了多遠(yuǎn)的，只有真正愛上編程，才能有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力去主動(dòng)學(xué)習(xí)編程。