我們都知道，一堂好的編程課，需要滿足有趣、貼切、延展性以及多學(xué)科鏈接這幾點。課程首先要有趣，才能夠讓孩子投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，穿插合理的案例進行編程概念的講解，潛移默化地培養(yǎng)孩子的編程思維。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、物理等學(xué)科設(shè)計案例，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中能夠靈活運用學(xué)科知識，讓課程體現(xiàn)一定的進階性，從而逐步引導(dǎo)孩子深入學(xué)習(xí)。課程中穿插的一些編程案例，賦予了編程課程真正的靈魂，生動地展現(xiàn)在小朋友的眼前，觸動小孩子的興趣神經(jīng)，進而激發(fā)動手操作能力，而不單單只是讓孩子了解與編程有關(guān)的概念。

酷叮貓少兒編程，一直專注青少年編程教育！在編程課程設(shè)計方面有著自己獨到的見解，通過專業(yè)編程導(dǎo)師的行業(yè)經(jīng)驗以及深入的編程課程研究，綜合開發(fā)了一套適合我國6-16歲青少兒的少兒編程課程體系。

1.自然習(xí)得，融趣味性與知識性于一體，讓孩子建立對編程的興趣。

童年是美好的，因為我們擁有很多玩具，很多好玩的東西令我們愛不釋手。極客晨星就是依據(jù)童年孩子的特性，利用孩子的好奇心、愛玩的特點，通過輕松有趣的學(xué)習(xí)形式開展學(xué)習(xí)。比如游戲，都含有大量的編程思想，如果我們單純地向孩子灌輸這些思想，孩子會感到枯燥無趣，游戲本身是件很輕松的事兒，這樣一來，反而容易適得其反。

通過結(jié)合一些孩子們平時喜歡的主題游戲，培養(yǎng)孩子信息時代新生一代利用信息技術(shù)的創(chuàng)造能力和實踐能力。讓孩子自己領(lǐng)悟編程思想，并逐漸掌握用代碼的方式呈現(xiàn)，既鍛煉了邏輯思維，又提高了編程技能和動手操作能力。

2.貼切的案例，為孩子更好地理解編程概念和編程思維提供保障。

我們寫作、學(xué)習(xí)語言等，很大程度上都會用到一些案例，案例有輔助作用，通過這些案例使我們能夠更好地駕馭這些知識，他人能夠通過我們的案例對我們的知識做出確切的評判。所以說，孩子在理解編程概念時，案例在其中就充當(dāng)“鏡子”，是必不可少的，所以，這面“鏡子”一定要在恰當(dāng)?shù)臅r間亮出來，更好地為孩子理解編程概念和培養(yǎng)編程思維服務(wù)。

3.增強創(chuàng)意性，讓孩子的思維通過學(xué)習(xí)編程案例得到拓展，為發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力提供充足的空間。

現(xiàn)在孩子們的課外補習(xí)班壓力太多，家長無非就是給孩子報一些美術(shù)，聲樂等單一性課程。而少兒編程重要的是讓孩子借助編程學(xué)會表達自己。但是真正做到這點事不容易的，因此酷叮貓少兒編程在給孩子進行編程課程講解的過程中，將穿插的案例進行了拓展，老師教的只是方法，主要是孩子學(xué)會舉一反三的能力，讓孩子自己添加創(chuàng)意，去豐富整個編程內(nèi)容，讓創(chuàng)意得到盡情發(fā)揮。酷叮貓少兒編程，努力做孩子思維延展的“七巧板”！