中國(guó)的孩子也變了，因?yàn)樗麄円苍趯W(xué)編程！

很多家長(zhǎng)這樣的疑問：“孩子從小學(xué)編程和長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)編程究竟有什么區(qū)別？"，英國(guó)的一項(xiàng)研究顯示，與我們的祖先相比，當(dāng)代人的認(rèn)知思維能力獲得了顯著提高，隨著人們教育水平的提高，人類進(jìn)化的越來越聰明，這種進(jìn)化反映于遺傳多樣性的變化上，導(dǎo)致基因發(fā)生了微妙變化。

這也是為什么你經(jīng)常會(huì)聽到有人這樣感慨：“現(xiàn)在的小孩子真是越來越聰明了！"

這種聰明其實(shí)是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物。

但是對(duì)待孩子們的這種改變，家長(zhǎng)們的思維模式卻停留在了上個(gè)世紀(jì)。

所以經(jīng)常會(huì)聽到有家長(zhǎng)這樣說：

"好好學(xué)習(xí)吧，學(xué)什么編程“

"我的孩子不學(xué)編程，他不當(dāng)程序員“

"編程難道不是到大學(xué)才學(xué)嗎？現(xiàn)在學(xué)太早了“

固有思維的力量非?？膳?，在古代田戶所能幻想的皇帝生活不過是金扁擔(dān)，而現(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打破了家長(zhǎng)的想象，卻打不破家長(zhǎng)們的固有思維...

就在中國(guó)小學(xué)生還在應(yīng)付考試，美國(guó)小學(xué)一年級(jí)已經(jīng)開始學(xué)兩樣?xùn)|西，一是編程，二是設(shè)計(jì)思維。

對(duì)待越來越聰明的孩子們，全世界都在改變，都在嘗試用合適的方法去引導(dǎo)孩子。

因此我們中國(guó)的父母，更是要從自身去改變，而不是一味的用自己的慣有思維去為孩子“著想"。我們不能總是拿孩子和自己小時(shí)候比，說實(shí)話，中國(guó)的孩子已經(jīng)變了！