少兒編程想你所想 給你專屬未來
隨著程式編碼的演進(jìn),現(xiàn)在連小學(xué)生亦可利用軟件進(jìn)行編程,自行創(chuàng)造游戲及應(yīng)用程式,而且過程有趣好玩。在科技界中,編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”,因此不少國家均提倡兒童學(xué)習(xí)編程,例如英國將編程納入中小學(xué)課程、美國總統(tǒng)奧巴馬推動(dòng)學(xué)校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程。我國也加快了少兒編程教育政策的制定和推進(jìn),讓少兒編程成為孩子們的必修課。學(xué)會(huì)編程,其實(shí)就是學(xué)習(xí)與機(jī)器交流的語言。不會(huì)英語,很難與外國人溝通,很難走向世界,不會(huì)編程,則在21世紀(jì)各種機(jī)器工具協(xié)助人類生存、發(fā)展、創(chuàng)新的未來,無法與機(jī)器溝通,如何成為未來的主人?
少兒編程早已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題,而成為了一個(gè)被廣泛認(rèn)知的社會(huì)教育話題,這一認(rèn)知也已深入人心。在這里極客晨星小編匯總資料顯示:2014年,英國政府規(guī)定5歲以上學(xué)齡兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程課程,法國將編程列入初等教育選修范圍內(nèi);2015年,美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁所有人都學(xué)習(xí)編程;沒有人會(huì)懷疑,未來編程課將是一門基礎(chǔ)課程,它甚至可能是承接其他課程的基石。
所以,讓孩子從小學(xué)習(xí)編程不僅是鍛煉邏輯思維能力,更多的是也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、語言表達(dá)能力、基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力,也是未來競(jìng)爭(zhēng)必備的能力。