太原美檸青少兒語言表演是以語言為主表演為輔的綜合了游戲、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講、口頭作文、音樂、舞蹈、影視劇表演等形式和表現(xiàn)手段為一 體的一門綜合性活動(dòng)課程。此課以游戲?yàn)槭侄?，激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣、提高自信、增強(qiáng)表現(xiàn)欲；以藝術(shù)語言為載體促進(jìn)學(xué)生整體語言能力的發(fā)展；以綜合表現(xiàn)為手段鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng) 新性、體驗(yàn)性、反思性學(xué)習(xí)；以藝術(shù)語言為載體增強(qiáng)記憶力、表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力；以主體調(diào)動(dòng)為手段，以素質(zhì)教育為主體實(shí)施興趣培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)與成功教 育。以豐富展示為手段，培養(yǎng)活潑開朗、豁達(dá)高尚的情感和性格，終達(dá)到培養(yǎng)健全人格塑造完美人生的育人目的。哪些孩子需要上語言表演課？1、孩子表達(dá)不流利，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)2、孩子無藝術(shù)夢(mèng)想，無發(fā)展目標(biāo)3、孩子膽小不自信，不敢面對(duì)陌生人4、孩子不會(huì)表演才藝，無上臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)5、孩子遲疑不決，優(yōu)柔寡斷6、孩子不懂禮儀，不會(huì)與他人相處，不善交際