“福建創(chuàng)新教育——泉州創(chuàng)新學(xué)?！笔歉＝ㄊ∪菔兄逃嘤?xùn)品牌，在教育局、勞動局等上級領(lǐng)導(dǎo)部門及社會各界的關(guān)心與支持下，自2002年創(chuàng)立以來，已發(fā)展成為大泉州地區(qū)專業(yè)的電腦、服裝、鞋業(yè)類技術(shù)人才培養(yǎng)基地。下轄創(chuàng)新電腦學(xué)校、創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、創(chuàng)新電腦公司、金龍文化技術(shù)學(xué)校、華光鞋服實訓(xùn)基地等實體單位。學(xué)校教學(xué)場所、規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員就業(yè)率等均居全市同類型學(xué)校位，是泉州市農(nóng)村實用型骨干人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市勞動局首批指定電腦鞋服類專業(yè)技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市大中專院校鞋服類專業(yè)指定進(jìn)修實踐基地，學(xué)校下設(shè)專業(yè)的鞋服設(shè)計研發(fā)工作室、鞋服制作工藝實踐基地、電腦銷售維修公司，為學(xué)員提供現(xiàn)場實踐與實習(xí)的平臺。自2002年成立以來已為社會輸送了上萬名電腦鞋服類實用型技術(shù)人才和管理人才，如今他們都已經(jīng)成為各自行業(yè)的中流砥柱。

學(xué)校的鞋服設(shè)計研發(fā)實訓(xùn)基地以生產(chǎn)企業(yè)的設(shè)計、工藝、管理崗位操作技能為主線，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的訓(xùn)練能力，強(qiáng)化多工種多技能訓(xùn)練，掌握生產(chǎn)一線操作技能，培訓(xùn)企業(yè)歡迎的“技術(shù)工”。強(qiáng)化了實訓(xùn)體系建設(shè)，在校內(nèi)形成了由“設(shè)計研發(fā)實訓(xùn)——系統(tǒng)管理實訓(xùn)——生產(chǎn)性實訓(xùn)基地”三級配套銜接、各有側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生不斷吸收和消化新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備和新標(biāo)準(zhǔn)，注重以職業(yè)綜合能力和就業(yè)竟?fàn)幠芰榕囵B(yǎng)重點(diǎn)，是福建地區(qū)專業(yè)的運(yùn)動鞋技術(shù)人才培養(yǎng)基地。本校獨(dú)特的“案例實訓(xùn)”培養(yǎng)模式根據(jù)企業(yè)需求來設(shè)計，課程設(shè)置實踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動手操作能力。把教學(xué)和就業(yè)緊密的銜接起來，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，在培訓(xùn)方式上，以項目實戰(zhàn)帶動教學(xué)，上課打破傳統(tǒng)課堂模式，以案例貫穿教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做企業(yè)要做的項目，讓他們在學(xué)校就擁有實際的工作經(jīng)驗，確保學(xué)生就業(yè)面寬廣，走出校門后輕松就業(yè)。對有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)員進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)扶持”，實現(xiàn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)夢想。歡迎全國各地的有志青年加入創(chuàng)新大團(tuán)隊一起學(xué)習(xí)成長，創(chuàng)造更好的明天！