我們和外婆／奶奶帶有什么不同？

外婆／奶奶只能在寶寶的身體上予以照顧，保證寶寶身體健康，但比身體更重要的心靈，卻無法對寶寶的成長發(fā)展進(jìn)行教育和引導(dǎo)，甚至很多不好的行為習(xí)慣，會對寶寶的品格培養(yǎng)和性格養(yǎng)成造成不可逆的影響，有可能伴隨寶寶一生。

我們采用蒙臺梭利的教育理念，除了給寶寶創(chuàng)造、舒適的環(huán)境，讓寶寶的每天都能過得多姿多彩，我們更關(guān)注寶寶的思維開發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成。我們通過不同形式的互動游戲，給予寶寶愉快的自主學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)寶寶音樂、藝術(shù)、邏輯以及運動的潛能。我們精心打造的全雙語環(huán)境，將英語學(xué)習(xí)和音樂、游戲融為一體，讓孩子在沉浸式環(huán)境里聽音樂、學(xué)英語。

我們和傳統(tǒng)小小班有什么不同？

上課必須“乖乖”坐好？NO！

吃飯必須大人喂？NO！

必須跟老師一起做動作？NO！

在優(yōu)貝，我們給予寶寶正面的自由成長的環(huán)境，引導(dǎo)而不是強制，讓寶寶學(xué)會按照自己的路徑成長。盡管她們還是一群乳臭未干的小寶寶，但是不要小看他們，寶寶們已經(jīng)有自己的喜好了。今天我要玩什么？我喜歡什么？這些都是寶寶的小腦袋瓜想得好好的。

我們優(yōu)貝實驗室，結(jié)合蒙臺梭利的教育理念，開發(fā)了很多很多寶寶們喜歡的游戲和道具，引導(dǎo)寶寶自主的選擇自己喜歡的道具，老師不在于教，而是成為寶寶活動的觀察和支持者。在優(yōu)貝幼托，老師在的時候，寶寶能得到是更多的機(jī)會，而不是限制。

蒙臺梭利和中國傳統(tǒng)教育理念有什么不同？

中國傳統(tǒng)教育講究“棍棒底下出孝子”，講究嚴(yán)苛的詩禮傳家，家長們并沒有仔細(xì)思考過自己所給予的是不是孩子所希望和要求的。很多時候，成人是在為孩子的成長設(shè)置障礙。孩子在很長一段時間內(nèi)面對的是成人想當(dāng)然的教育。

蒙臺梭利強調(diào)所有孩子哪怕是嬰兒都有自己的成長規(guī)律和心理需求，她們在潛意識里清楚地知道自己想要學(xué)什么、如何學(xué)。如果成人不加干涉，只是提供保護(hù)與幫助，那么孩子自己就能夠走得很好，可這一點卻在過去的幾千年里不為人知。