多動癥（注意力分散）國慶特訓班您的孩子是否有這樣的狀況呢？在學校?他格外活潑，活動不停，但缺乏耐心，做事有頭無尾，難以長時間集中做一件事；?他腦子聰明，可上課卻總是“走神”，小動作特別多，學習成績一般，是老師眼中的“聰明笨孩子”；?他和別的小朋友難于相處，一刻都閑不住，話多，招惹別人，而且沒輕沒重，是同學眼中“惹是生非者”。在家里?他的作業(yè)不盯著就不做，別的同學在學校就把作業(yè)做完了，他總是要帶回家里，拖到不能再拖了才開始寫，還寫寫玩玩，需要您在旁邊看著才行；?他常常“馬馬虎虎”，會把6看成9，甚至不分左右；?他的精細協(xié)調動作常比同齡孩子笨拙，例如系鞋帶，扣紐扣等，經常會需要你的幫助；?他常常頂撞父母，并因此被責罵，缺乏自信和自尊……類 型：注意缺陷（I型）、多動-沖動（HI型）、混合型（C型）表現癥狀1.注意力分散聽講和做作業(yè)都不能專心，很容易受環(huán)境影響；跟他說話總是記不住，不知在想什么，整天迷迷煳煳；總是不愿做作業(yè)，拖到不能再拖才開始，做到很晚，經常做不完；特別粗心，經常丟三落四；沒有監(jiān)督就不能做作業(yè)，需要反復指導；一項活動還沒有完成又轉向另一項……2.過度活動手腳動作多；或常常在座位上扭動，在教室或其他需要呆在座位上的情況下離開座位，在不恰當的場合跑來跑去或爬上爬下，摸這摸那，難以安靜的玩或從事休閑活動；說話過多，常常忙忙碌碌，像有馬達驅動一樣……3.行為沖動在課堂上常常不舉手就發(fā)言，甚至在問題還說完答案已沖口而出，結果常常說錯；沒有耐心，想要的東西就立刻要得到，很難等待；經常打斷或插入別人的活動，在社會交往、學?；蚬ぷ鲌鏊袔砺闊?/p>