1996年-在增城市、從化市創(chuàng)辦自學(xué)考試輔導(dǎo)中心，先后成立德才自考輔導(dǎo)中心， 2008年從化市德才自考中心更名為從化市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

2002年-進(jìn)駐花都區(qū)，創(chuàng)辦德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，與湖北工業(yè)大學(xué)，湖北教育學(xué)院合作，重點(diǎn)從事于成人高等輔導(dǎo)，業(yè)余和函授的校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)工作。2003年成立花都區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

2003年-進(jìn)駐清遠(yuǎn)市，設(shè)立清遠(yuǎn)校外教學(xué)點(diǎn)，并成立清遠(yuǎn)市清城區(qū)德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

2004年-與湖南工業(yè)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)合作，在以上地區(qū)設(shè)立校外教學(xué)點(diǎn)。

2005年-與番禺區(qū)培賢教育培訓(xùn)中心合作，重新組建，統(tǒng)一管理。并于當(dāng)年拓展佛山市順德區(qū)美的集團(tuán)公司，并設(shè)立教學(xué)區(qū)。2008年，成立佛山市順德區(qū)現(xiàn)代管理培訓(xùn)中心。

2006年-與廣船國(guó)際股份有限公司、廣州中船龍穴造船有限公司合作并設(shè)立教學(xué)區(qū)，并于當(dāng)年創(chuàng)設(shè)海珠教學(xué)點(diǎn)、南沙教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)年進(jìn)駐廣州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，成立蘿崗德立教育培訓(xùn)中心。

2007年-進(jìn)駐東莞市虎門鎮(zhèn)，成立東莞市德立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

2009年-為加強(qiáng)各學(xué)校管理，統(tǒng)一規(guī)范教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，成立管理機(jī)構(gòu)廣州市德育立教育科技有限公司。

德立理念

使命：創(chuàng)建合適學(xué)習(xí)進(jìn)修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方，打造德立教育品牌！為此，要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)模式，建立一支強(qiáng)大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

滿意度：學(xué)員的滿意度是我們工作主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。充分了解學(xué)院，解決學(xué)院的存在的各種問題，依靠教師，重視教師，并為教師提供一切可能的幫助，建立穩(wěn)定，教師隊(duì)伍。依靠員工，管理層要從工作上，生活上關(guān)心員工，幫助員工，為員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)，為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍。員工要認(rèn)真對(duì)待工作，注意細(xì)節(jié)，主動(dòng)性、創(chuàng)造性、同心協(xié)力去為學(xué)員、教師服務(wù)。

總而言之，樹立服務(wù)為重的價(jià)值觀，并時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)這種價(jià)值觀。德立官方網(wǎng)站：/

德立教育也是一個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，學(xué)生和學(xué)員日益多元化，必然要求我們的團(tuán)隊(duì)多元化來應(yīng)對(duì)。

倡導(dǎo)多元化，多元化就是多樣性和包容性，給予來自不同文化、教育、工作年限、背景的人以尊重、包容、公平的環(huán)境。在德立，沒有官僚主義，沒有關(guān)系至上，只有平等的發(fā)展空間和積極的人生態(tài)度。

建立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的辦學(xué)、辦公的環(huán)境，并充分利用信息系統(tǒng)提供相應(yīng)地管理資源，使得每個(gè)教學(xué)點(diǎn)員工及學(xué)生之間能夠更有效地進(jìn)行信息共享和溝通，極大地調(diào)動(dòng)員工們的熱情，并發(fā)揮他人的想像力和創(chuàng)新力，建立他們對(duì)集團(tuán)的凝聚力和向心力。