五年制專轉(zhuǎn)本英語成績要達到多少分才能上岸完形怎么學(xué)

下面給大家?guī)砦迥曛茖＾D(zhuǎn)本英語完形填空解題技巧：

備考指導(dǎo)：

完形填空是以閱讀理解為形式、以上下文為基礎(chǔ)、以詞匯和語法為測試內(nèi)容，考查考生解決連接語言信息中斷問題的能力，以及對語篇銜接和語義連貫的把握程度，即在閱讀理解過程中對完整信息的把握能力?？忌谶M行完形填空訓(xùn)練和考試時，既要提高閱讀理解水平，又要注意語法和詞語的實際應(yīng)用，從而打好語言基本功，綜合提高英語語言素養(yǎng)。

解題步驟：

（1）快速通讀全文，了解文章的主旨和大意，把握文章的語境與線索。

用2~3分鐘的時間，以略讀的方式快速瀏覽全文，從整體上了解文章的主題、文體特征、結(jié)構(gòu)框架，找出作者的觀點、態(tài)度、思路，結(jié)合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語，找到文章展開的線索，以及句與句之間、段與段之間的邏輯關(guān)系。

①特別要注意篇首句、段首句和段尾句。篇首句旨在讓讀者對文章有一個大致的了解；段首句往往是主題句，段尾句往往是結(jié)論句，兩者都為主題服務(wù)。

②注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語，即同根詞的重復(fù)，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù)，相似的表達方式或句式的重復(fù)等。這些詞語相互呼應(yīng)，從不同角度反復(fù)說明文章的主題，影射作者的意圖，與段首句、段尾句共同揭示文章的脈絡(luò)走向。

③文章總是按照一定的思路發(fā)展的。論說文一般按照邏輯推理關(guān)系論述，敘述文常常按照時間順序發(fā)展，描寫文的發(fā)展思路則通常表現(xiàn)為空間關(guān)系。不同文體的文章在發(fā)展層次上要用不同的連接方式、過渡方式。通過速讀全文可以把握文章發(fā)展思路的基本線索，為下一步解題確定語境線索。

（2）逐句通讀全文，各個擊破，做到通讀與猜測并行。

①第1回合，對含義明顯的詞匯、固定搭配或習(xí)慣用法、常用句式等純語言知識問題，可以邊讀文章邊猜測答案。一般情況下先考慮語義。在四個選項中，首先排除明顯不合文義的選項；其次選擇語義與上下文吻合的選項。若遇到能和空處前后構(gòu)成習(xí)語或固定搭配的選項，只要符合文義則可以不考慮其他選項。

②第二回合，針對在通讀過程中未能猜測出答案的題目。對于這類題目，不僅要理解文章局部，而且要在理解語篇的基礎(chǔ)上，利用上下文中、字里行間的線索。首先要理清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別句子是簡單句、并列句還是主從復(fù)合句，并根據(jù)語法判斷詞性，然后根據(jù)自己的生活常識、所學(xué)知識與文章主題猜測該詞或短語的語義范圍。例如，對于動詞、名詞、形容詞、副詞等實義詞，應(yīng)該基于語篇判斷它們的性質(zhì)，如動態(tài)、靜態(tài)、積極、消極、褒義、貶義等；對于形容詞和副詞，還要分辨它們是強是弱，是修飾數(shù)量、質(zhì)量、長度、面積還是形狀；對于連詞，要根據(jù)上下文判斷其邏輯意義，是表示并列、遞進、讓步還是轉(zhuǎn)折等。對猜測出答案的題目，應(yīng)當(dāng)首先對照選項，找出其中與自己猜測完全相同或十分接近的選項，把它填入原文，判斷還原后的句子是否符合語法規(guī)律、語義是否符合文章主題。

③第三回合，集中突破前兩回合未能解出的題目。在前兩回合的基礎(chǔ)上，針對后難關(guān)，直接對照選項，利用前兩回合已填入的選項縮小范圍，采用排除法，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項，后確定答案。

（3）檢查核實，通讀選定答案后的短文。

選定答案后的文章應(yīng)是一個語法結(jié)構(gòu)正確、用詞語義準(zhǔn)確、上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密、主題突出、內(nèi)容充實、意思連貫、層次清晰的整體。

①所選單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，是否能使上下文連貫和諧，是否能與全文意義相協(xié)調(diào)。

②所選單詞或短語是否符合某種固定搭配。

③所選單詞或短語是否符合某種句型、時態(tài)、語態(tài)的特殊要求，如虛擬語氣從句中的謂語動詞用原形（過去式、過去完成式）。

④所選單詞本身或其附近的單詞有無特殊要求，如有些動詞后面只能接動名詞而不能接不定式。

⑤必要時對個別d案仍需推敲，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無確實把握，仍應(yīng)相信第1印象。

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