1983畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，一直致力于兒內(nèi)科臨床教學(xué)科研工作30余年。1999年在北京大學(xué)第六醫(yī)院進(jìn)修兒童心理及精神?？?，掌握兒童精神疾病的診斷和原則。同年創(chuàng)辦兒童醫(yī)院心理門診。2003年中國科學(xué)院心理所醫(yī)學(xué)心理咨詢與專業(yè)研究生班畢業(yè)，獲心理測量及心理從業(yè)資格證書。2005年晉為主任醫(yī)師。具有豐富的兒內(nèi)科及兒童心理障礙診治的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握兒內(nèi)科各種常見病和兒科急診的診斷和，同時(shí)也擅長兒童及青少年各種心理行為問題的咨詢、評估、診斷和。尤其擅長兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒障礙和心身疾病的診斷及。臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，能從身心兩方面促進(jìn)兒童健康成長。掌握多種心理方法。開展兒童沙盤，各類心理障礙兒童200余人，療效顯著。參加院內(nèi)外聯(lián)絡(luò)會(huì)診。2004年與首都醫(yī)科大學(xué)合作，引進(jìn)CES(微量生物電徑顱磁刺激)技術(shù)兒童各種疼痛、緊張、焦慮、等癥狀取得良好效果，開創(chuàng)了國內(nèi)非兒童心理障礙新方法，發(fā)表相關(guān)論文3篇。參與國內(nèi)外多中心ADHD臨床研究6項(xiàng)。參與院內(nèi)首發(fā)基金項(xiàng)目兩項(xiàng)。已在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇，參編著作2部。網(wǎng)絡(luò)發(fā)表科普文章50余篇。主要擅長兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、情緒障礙和心身疾病的診斷及。

知名專家 普兒內(nèi)科，兒童心理知名專家。1983畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，1999年在北京大學(xué)第六醫(yī)院進(jìn)修兒童心理及精神?？?，同年創(chuàng)辦兒童醫(yī)院心理門診。2003年中國科學(xué)院心理所醫(yī)學(xué)心理咨詢與專業(yè)研究生班畢業(yè)，獲心理測量及心理從業(yè)資格證書。具有豐富的普兒內(nèi)科及兒童心理障礙診治的臨床經(jīng)驗(yàn)，開展兒童沙盤，各類心理障礙兒童。2004年與首都醫(yī)科大學(xué)合作引進(jìn)CES(微量生物電徑顱磁刺激)技術(shù)兒童各種疼痛、緊張、焦慮、等癥狀取得良好效果，開創(chuàng)了國內(nèi)非兒童心理障礙新方法。參與國內(nèi)外多中心ADHD臨床研究6項(xiàng)。參與院內(nèi)首發(fā)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參編著作3部。網(wǎng)絡(luò)發(fā)表科普文章80余篇。

孩子得了多動(dòng)癥，家長要注意的問題？

家長要重視多動(dòng)癥對孩子、家庭和社會(huì)的危害。做到早發(fā)現(xiàn)、早診治?？陀^對待病情，不夸大，不回避。孩子的多動(dòng)不是故意的，是發(fā)育異常和神經(jīng)遞質(zhì)失衡所導(dǎo)致的。所以，不能采取指責(zé)、挖苦、體罰、打罵等虐待孩子的手段，不能傷害孩子的心理。要采取積極幫助的態(tài)度。配合醫(yī)生和老師，采取積極有效的。

多動(dòng)癥的副作用大嗎？

過程中，副作用是不可忽視的問題，也是家長特別擔(dān)心的問題，多動(dòng)癥的一線如哌甲酯和托莫西汀，其副作用并不大，且有個(gè)體差異，有些孩子服用初期有些不良反應(yīng)，一般不嚴(yán)重，有些則無。常見的副作用主要是胃腸道反應(yīng)，如惡心、、食欲下降等。長期服用劑量的，不會(huì)影響孩子的生長發(fā)育和智力，服藥期間不需要復(fù)查肝功。