五年一貫制專轉(zhuǎn)本的考生要選擇適合自己的學習法會如魚得水！

五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試對每位轉(zhuǎn)本考生來說都至關重要，但葛老師也明白每個人的學習方式都不盡相同。因此找到適合自己的才是關鍵的。優(yōu)化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使得五年一貫制高職生在轉(zhuǎn)本的道路上可以“輕裝上陣”，更加容易獲得成功。鳳凰英才專轉(zhuǎn)本葛老師收集了一些不同的學習理論的基本觀點，并總結(jié)了的學習經(jīng)驗，現(xiàn)在特別推薦下列五大學習方法，任君挑選總有適合自己的一款。

一、聯(lián)系學習法：

我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會起到事半功倍的效果，聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。朱熹說過：“讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好?！?/span>

二、歸納學習法：

所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。

三、矛盾學習法：

矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據(jù)，看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。

對比法的優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容

(2)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解

(3)它要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。

四、目標學習法：

掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的，教學內(nèi)容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此就要明確目標，要明確知識點的難易程度，掌握層次要求，有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，為了這目標我必須好好學習。

五、循序漸進法：

我們在學習中有一個誤區(qū)，認為只要肯花時間，多做練習，學習成績必然進步，其實不盡然；要針對自己的實際情況，不能盲目地投入精力，首先要做到循序漸進。

率學習方法不僅幫助大家節(jié)省了許多的學習時間，在固定的時間內(nèi)既學習了更多的內(nèi)容，又為自己爭取到更多的休息時間。那么，在了解了的學習方法之后，五年制專轉(zhuǎn)本同學在學習中自身應該做到哪幾點？

首先制定學習計劃：

要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。

第二學會主動學習：

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。

第三做到“課堂”：

上課聽講一定要理清思路，要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。

第四及時復習，溫故而知新：

及時復習是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復習外，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學習中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復習工作，把學過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個知識體系之中。

第五作業(yè)要獨立完成：

強調(diào)的是獨立二字，作業(yè)不獨立就完全失去意義，此外，我們還要堅決反對那種單純?nèi)蝿沼^點，為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣。

鳳凰英才五年制專轉(zhuǎn)本：以的老師團隊和的內(nèi)部材料立足于江蘇省培訓界，每年年培訓量在一萬人以上，培訓生通過率72.3%，非培訓生通過率17.6%，擁有雄厚師資和辦學經(jīng)驗專業(yè)從事培訓教育。

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