北京大學第六醫(yī)院精神科郭延慶電話預約技巧

學術任職

中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會主任委員。

擅長領域

兒童精神障礙、心理、行為分析、兒童孤獨癥診治。

因勢利導、正向轉移的原則

實際上，生命自降生以來就在以的形態(tài)度過分分秒秒，而這分分秒秒是用不同姿態(tài)和樣式的行為去充實的。與其用這分分秒秒去阻止、呵斥、打罵孩子，去無力控制其行為，還不如對孩子因勢利導，或吸引他從事我們期望的其他行為。

當這種因勢利導開始于不期望行為發(fā)生之前，你多半會成功。如果等孩子哭著鬧著要從事我們不期望的行為了，那就為時已晚了。

因此，好的管理者要熟悉孩子，善于因時就勢，要有策略和管理的藝術。

說到這里，你是否會感到自己有很多不足呢？！感到自己不足，這正是我想要達到的。

因為，當你怒氣沖沖地、試圖管理和控制孩子的時候，哪能想到你自己的不足呢！

北京大學第六醫(yī)院(北京大學精神衛(wèi)生研究所、北京大學精神衛(wèi)生學院)是北京大學精神病學與精神衛(wèi)生學的臨床醫(yī)療、人才培訓與科學研究基地，是世界衛(wèi)生組織(WHO)北京精神衛(wèi)生研究和培訓協(xié)作中心，是中國疾病預防控制中心的精神衛(wèi)生中心，是擁有國家精神心理疾病臨床醫(yī)學研究中心、國家精神疾病醫(yī)學中心的雙中心醫(yī)院。

擅長兒童心理和行為管理，其主要包括兒童精神障礙、心理、行為分析、兒童孤獨癥等，臨床服務秉承人本理念，以解決問題為導向。在兒童孤獨癥教育干預和家長指導方面享有聲望。著有《應用行為分析與兒童行為管理》，參與翻譯和編寫《牛津臨床精神病學手冊》與《精神科住院醫(yī)師培訓手冊》，主編《精神障礙護理學》。目前還擔任國際行為分析協(xié)會中國分會主席，北京市孤獨癥康復協(xié)會培訓部主任以及衛(wèi)生部人才中心全國衛(wèi)生人才評價領域?qū)＜业取?/p>