高職院校單獨(dú)招生(簡(jiǎn)稱高職單招)是為貫徹落實(shí)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，推進(jìn)素質(zhì)職業(yè)教育，建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，突出高職教育特色，積極推進(jìn)高考招生制度改革，選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策，即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自主命題、考試、評(píng)卷、面試、錄取?！案呗殕握小笔歉咧挟厴I(yè)生通過(guò)高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生考試被高職院校錄取后，就不用再參加普通高考了。

單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢(shì)。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑，入校后和統(tǒng)招生沒(méi)有任何區(qū)別，只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣，而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國(guó)家教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等職業(yè)教育多元化選拔錄取機(jī)制，在全社會(huì)營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍，旨在讓那些有突出專長(zhǎng)與愛(ài)好但文化成績(jī)一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)職業(yè)大學(xué)深造。當(dāng)然也并不意味著人人都可以進(jìn)，好的高職學(xué)校好的高職專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是比較大的，好在單招有一個(gè)好處，如果你沒(méi)有通過(guò)高職單招考試，還可以繼續(xù)復(fù)習(xí)參加普通高考。

單獨(dú)招生是教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。

為了貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2006]14號(hào)）文件精神，積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为?dú)招生”，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

我國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生早開(kāi)始于2007年，命題主體單位由國(guó)家示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到國(guó)家骨干高職院校、各省級(jí)示范性高職院校、國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。

高職單招考試難不難?

總體來(lái)說(shuō)，高職單招考試的難度要比全國(guó)統(tǒng)一的普通高考難度小很多。因?yàn)閱握锌荚囍饕轻槍?duì)是文化課成績(jī)不是很理想的考生而進(jìn)行的選拔考試，因此在文化課的考察上要求不會(huì)太難。