廣元全站儀培訓(xùn)班坐標(biāo)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)

對(duì)于我們想從事工程的人來(lái)說(shuō)，剛到工地的時(shí)候還挺迷茫的，說(shuō)到測(cè)個(gè)什么坐標(biāo)點(diǎn)、做個(gè)導(dǎo)線，兩眼一抹黑，根本不知道從哪兒始。跟著師傅學(xué)，工資低干的活多，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，有可能還要經(jīng)常請(qǐng)吃飯、抽煙、看人臉色。一年半載后，學(xué)不好人家說(shuō)你不好好學(xué)，學(xué)成了你欠人家一個(gè)大人情，到時(shí)候還得還，而且你不一定一次就遇到一個(gè)好的師傅耐心的教你。要想省時(shí)省力的學(xué)會(huì)測(cè)量，不如參加個(gè)實(shí)戰(zhàn)工程測(cè)量員速成班，一來(lái)學(xué)的快，二來(lái)可以的進(jìn)入工作升職加薪。一般這種速成班都是連續(xù)上課的，學(xué)習(xí)內(nèi)容就是全站儀，準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，RTK這些測(cè)量?jī)x器，加上測(cè)量軟件，計(jì)算土方那些，大概半個(gè)月左右，連續(xù)學(xué)習(xí)下來(lái)差不多就都掌握了。

一般儀器和軟件就那些，但是找這種速成班也要看他教的是什么，是不是能夠應(yīng)用到實(shí)際的工程中的東西，要內(nèi)容我簡(jiǎn)單總結(jié)一下，大家做個(gè)參考。準(zhǔn)儀測(cè)高程做準(zhǔn)導(dǎo)線；全站儀放樣放線、測(cè)坐標(biāo)，后方交會(huì)；RTK動(dòng)態(tài)和靜態(tài)數(shù)據(jù)處理；南方軟件繪制成圖，飛時(shí)達(dá)算土方；這些只是大概的，一般的工程測(cè)量員速成班有這些就差不多了，當(dāng)然實(shí)戰(zhàn)是要的，的測(cè)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定是會(huì)比我說(shuō)的這些更的。

無(wú)論你是轉(zhuǎn)行，還是建筑行業(yè)的深造，東英技能培訓(xùn)學(xué)校都是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。這些內(nèi)容都是常用的，具體的可以咨詢一下學(xué)校老師。

下面是測(cè)量小知識(shí)！

水準(zhǔn)測(cè)量。做水準(zhǔn)路線測(cè)量的時(shí)候，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。

測(cè)量學(xué)習(xí)中，有學(xué)習(xí)全站儀，控制點(diǎn)高程測(cè)量進(jìn)行的不像昨天的水平角度測(cè)量那樣順利。由于控制之間的高差太大，無(wú)法在兩點(diǎn)之間只架設(shè)一次儀器就將其測(cè)出，所以，在這幾點(diǎn)之間我們又加了兩個(gè)點(diǎn)。分別在幾點(diǎn)之間架設(shè)儀器，測(cè)出其高程。每站測(cè)兩測(cè)回。簡(jiǎn)單的整理所測(cè)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的檢核，成果合格。下午，1點(diǎn)我們組在教室集合，對(duì)上午所測(cè)的高程、高差進(jìn)行整理和進(jìn)一步的驗(yàn)算。

測(cè)量培訓(xùn)班：實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽(tīng)課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。有想要了解更多課程的朋友們可以咨詢馮老師1+7+3+1+1+3+7+7+5+0+8！

學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校

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