領航出書網策劃語數(shù)英、計算機、機械工程等學術著作，誠邀作者合著出書，一書一號，正規(guī)出版社出版

[1]《跨文化背景下的校園文化***研究》

[2]《高校經濟管理***研究與創(chuàng)新》

[3]《計算機***應用教程》

[4]《大數(shù)據(jù)***處理技術研究》

[5]《基于多維視角***英語教學研究》

[6]《新文科***文史教育實踐與創(chuàng)新》

[7]《數(shù)學思維***數(shù)學教學理論與模式研究》

[8]《基于心理學***家庭教育理論研究》

[9]《機械工程控制***技術研究》

[10]《***機械制圖測繪研究》

安徽省高職院校教師職稱評審文件為：《安徽省高等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格申報條件》(試行） 皖教人〔2016〕2號

各級職稱晉升學術論文、著作條件要求整理如下：

第三章 講師資格條件

第十三條 教學、科研與實踐業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來，在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教研、科研論文1篇以上，并符合下列條件中的第1-10項中的一項。

1.在三類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學、科學研究論文1篇以上；體育藝術、公共課和專職輔導員類教師在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學、科學研究論文1篇以上。

2. 正式出版本專業(yè)學術著作1部以上，本人撰寫2萬字以上或編寫出版符合高等職業(yè)教育工學結合要求的特色教材1部以上，本人撰寫2萬字以上。

第四章 副教授資格條件

第十八條 教學、科研與實踐業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來，在四類期刊發(fā)表本專業(yè)學術或教研論文3篇以上，其中在三類期刊發(fā)表論文1篇以上，并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中的2項要求）：

（一）教學業(yè)績要求

3.積極參與課程改革和教材建設，主編或副主編省級以上規(guī)劃教材；或參加編寫省級以上規(guī)劃教材，本人撰寫4萬字以上；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，本人撰寫4萬字以上。

4.獲一類教學成果獎；或二類教學成果特等獎、一等獎（前5名）、二等獎（前3名）、三等獎（前2名）。

5.指導學生技能競賽成績突出，獲三類以上指導競賽成果1項以上。

6.獲省級以上高校教壇新秀、模范教師、教師或校級以上專業(yè)帶頭人、教學名師等稱號。

（二）科研與實踐業(yè)績要求

1.公開發(fā)表本專業(yè)三類學術論文2篇以上，或公開發(fā)表本專業(yè)三類學術論文1篇以上和正式出版本專業(yè)學術與技術專著1部以上（本人撰寫4萬字以上）。

2.參加二類以上科研項目，或三類科研項目（前5名），或四類科研項目（前3名）。項目實施1年以上，并取得階段性成果。

7.在專業(yè)技術開發(fā)應用和專業(yè)知識應用普及方面成績突出，其普及性出版物、工具性實物、應用性軟件等成果1項以上經省級相關主管部門組織的專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有一定的影響和實用價值。

8.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，依托本人的技術成果指導學生實施學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，效益較為顯著，年營業(yè)額30萬元以上，年均吸納就業(yè)量達到36人月（以社保記錄為核算依據(jù)）。

第五章 教授資格條件

第二十五條 教學、科研與實踐業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來，在三類以上期刊發(fā)表本專業(yè)學術或教研論文3篇以上。其中1篇學術論文在二類期刊公開發(fā)表，或在中文核心期刊要目總覽、中國科學引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）（擴展版）、中文社會科學引文索引（CSSCI）（擴展版）等期刊公開發(fā)表并經同行專家鑒定達到二類期刊論文水平。并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中2項要求）：

（一）教學業(yè)績要求

3.積極參與課程改革和教材建設，主編或副主編規(guī)劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎；或參加編寫規(guī)劃教材，本人撰寫6萬字以上。

4.獲一類教學成果獎（前8名）；或二類教學成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（前1名）。

5.指導學生技能競賽成績突出，獲二類以上指導競賽成果1項以上。

6.獲省部級以上專業(yè)帶頭人、教學名師等稱號1項以上。

（二）科研與實踐業(yè)績要求

1.在一類期刊公開發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇以上；或在二類期刊公開發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇以上；