隨著教育信息化迅猛發(fā)展，各高校紛紛引入各種豐富多樣的教學(xué)輔助工具，卻忽視了老師授課基本的需求——高質(zhì)量的擴(kuò)聲。因此，吊麥擴(kuò)聲技術(shù)一經(jīng)成熟，清華大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)等高校積極響應(yīng)，究其背景原因是傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備讓老師、學(xué)生、校方都感受到了切身痛點(diǎn)。智能吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)依靠其技術(shù)和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，為師、生、校三方帶來(lái)了便捷與實(shí)效。作為新一代擴(kuò)聲應(yīng)用，智能吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)正迎來(lái)高校市場(chǎng)導(dǎo)入高峰，并在全國(guó)高校迅速普及，替代現(xiàn)有傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備，成為教學(xué)標(biāo)配教育裝備。

通常會(huì)議室以往都是選用電容式鵝頸麥，頻率響應(yīng)寬，頻響傳輸特性均勻、滑潤(rùn)、失真度也比較小，然而隨著會(huì)議桌的加大加寬、以及會(huì)議類型的多樣性，視頻會(huì)議等方式的興起，對(duì)會(huì)議麥克風(fēng)的精密度、美觀度有了更高的要求，吊麥開(kāi)始風(fēng)靡起來(lái)，在全國(guó)會(huì)議擴(kuò)聲掀起一股新風(fēng)潮。雷達(dá)麥采用相控陣?yán)走_(dá)原理設(shè)計(jì)研制，可8-12米遠(yuǎn)距離寬范圍拾音并清晰擴(kuò)聲，吊裝式設(shè)計(jì)，不占用桌面位置，會(huì)議桌更加干凈美觀，一支吊麥全員共享，相比一人一支麥，具有很高的性價(jià)比，在疫情新常態(tài)下，也杜絕了話筒傳播飛沫病毒的可能性，一時(shí)間，吊麥成了很多政企單位會(huì)議室擴(kuò)聲話筒。

功能特點(diǎn)：

智能降噪智能反饋抑制：智能主機(jī)可自動(dòng)抑制現(xiàn)場(chǎng)反饋，自動(dòng)過(guò)濾環(huán)境噪音，經(jīng)過(guò)智能主機(jī)內(nèi)部噪聲抑制、反饋抑制、自動(dòng)增益控制等處理，并清晰的從語(yǔ)音音箱擴(kuò)聲，保證語(yǔ)音清晰流暢；

超長(zhǎng)拾音范圍：老師無(wú)需佩戴任何設(shè)備，不用考慮話筒位置，拾音范圍覆蓋整個(gè)講堂，讓老師輕松授課，不受約束，充分發(fā)揮老師的授課水平， 徹底從講桌區(qū)域解放出來(lái)，更好的和學(xué)生互動(dòng)；

使用方便：系統(tǒng)免調(diào)試，帶記憶存儲(chǔ)功能，開(kāi)機(jī)即用，帶功能鎖，防止非管理人員誤操作；

無(wú)需管理：系統(tǒng)維護(hù)簡(jiǎn)單，使用后關(guān)機(jī)即可，無(wú)需專門(mén)管理；

聲系統(tǒng)中之所以產(chǎn)生聲反饋現(xiàn)象，是由于傳聲器將揚(yáng)聲器重放的聲音反復(fù)拾取且音量超過(guò)一定限度時(shí)，這種同頻聲信號(hào)被放大電路迅速積累放大，產(chǎn)生嘯叫，稱為麥克風(fēng)嘯叫，也叫麥克風(fēng)聲反饋，出現(xiàn)嘯叫現(xiàn)象主要有三方面原因。