領(lǐng)航出書網(wǎng)編輯策劃中職教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作，誠邀中職教師評職稱合作出書，可署名主編、副主編，正規(guī)出版社出版，單書號

[1]《中職課堂***其藝術(shù)性研究》

[2]《多維視角下的語文***與實(shí)踐研究》

[3]《抽象思維下的數(shù)學(xué)***及其研究》

[4]《培養(yǎng)復(fù)合型***中職英語教學(xué)研究》

[5]《中職計(jì)算機(jī)***》

在安徽人社廳了解到，目前安徽中職教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)按照關(guān)于印發(fā)《安徽省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》的通知皖教師〔2021〕2號文件執(zhí)行，每級職稱評審所需學(xué)術(shù)著作要求如下：

第五章講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申報(bào)條件

第十九條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：

（一）在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文1篇以上。

（二）在公開出版的與本專業(yè)或?qū)W科相關(guān)的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。

（三）參編省級以上規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃教材；或參編省級教育或行業(yè)教材審定委員會審定通過的活頁式、工作手冊式教材。

（四）參與市級以上教育部門正式立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，并取得可認(rèn)定的階段性研究成果。

（五）在教育部門組織的教研論文評比中，獲得省級三等獎或市級二等獎2次以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師獲獎1次）。

（六）參與推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟(jì)效益，通過縣級以上行業(yè)主管部門鑒定；或參與研發(fā)（改進(jìn)）教儀、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工藝，并經(jīng)縣級以上教育主管部門鑒定并推廣使用。

第六章高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申報(bào)條件

第二十三條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：

（一）在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師為1篇以上）。

（二）公開出版與本專業(yè)或?qū)W科相關(guān)的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）1部。

（三）本人撰寫4萬字以上經(jīng)省級教育或行業(yè)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材或活頁式、工作手冊式教材1部。

（四）承擔(dān)并完成市級以上教育科學(xué)（含規(guī)劃）課題、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)研究等課題2項(xiàng)以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1項(xiàng)）。

（五）在教育部門組織的教研論文評比中，獲得二等獎1次或省級二等獎2次（其中一等獎1次）（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1次）。

（六）承擔(dān)行業(yè)、企業(yè)項(xiàng)目研究，成果獲得市級以上相關(guān)部門或行業(yè)組織認(rèn)定；或承擔(dān)推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟(jì)效益，通過市級以上行業(yè)主管部門鑒定；或自主研發(fā)（改進(jìn)）教儀、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工藝，經(jīng)市級以上教育主管部門鑒定并推廣使用。

第七章正高級講師、正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申報(bào)條件

第二十八條教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的一條：

（一）在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文3篇以上，其中至少有1篇在全國中文核心期刊上發(fā)表。鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇以上，或全國中文核心期刊1篇以上。

（二）公開出版與本專業(yè)或?qū)W科相關(guān)的學(xué)術(shù)專著（合著中本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1部）。

（三）主編國家規(guī)劃教材兩部；或本人撰寫4萬字以上經(jīng)國家或行業(yè)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材2部（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師均為1部）；或主編經(jīng)省級教材審定委員會審定通過的活頁式、工作手冊式教材2部。

（四）主持并完成省級以上教育科學(xué)（含規(guī)劃課題）、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)研究等課題2項(xiàng)以上，或承擔(dān)并完成立項(xiàng)課題研究2項(xiàng)以上（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1項(xiàng)）；或參與制定國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)或課程標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)并正式頒布。

（五）主持或作為主要成員參與制定省級以上有關(guān)教育教學(xué)改革的文件、標(biāo)準(zhǔn)、方案、指導(dǎo)意見等并正式頒布；或在教育部門組織的教研論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)軟件評比中，獲得二等獎以上或省級一等獎2次（鄉(xiāng)村教師、特殊教育教師1次以上）。

（六）主持行業(yè)、企業(yè)項(xiàng)目研究，成果獲得省級以上相關(guān)部門或行業(yè)組織認(rèn)定；或主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題，獲得較大的社會或經(jīng)濟(jì)效益，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定；或自主研發(fā)（改進(jìn)）教儀、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)工藝，并經(jīng)省級以上教育主管部門鑒定和推廣使用。