遼寧省高等職業(yè)院校教師職稱評價
基本標(biāo)準(zhǔn)條件
講師：
6.工作業(yè)績方面應(yīng)同時具備下列條件中的3項以上：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表教育教學(xué)或與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，或參與編寫通用教材1部（編寫字?jǐn)?shù)不少于3萬字），或完成本校應(yīng)用的校本教材、實訓(xùn)指導(dǎo)書（編寫字?jǐn)?shù)不少于5萬字）。
（2）參與完成教育教學(xué)改革項目，對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)起到一定促進(jìn)作用。
（3）主持完成或作為主要參與者完成教研或科研課題，對人才培養(yǎng)具有一定促進(jìn)作用。
（4）作為發(fā)明人獲得與本專業(yè)有關(guān)的實用新型專利。
（5）參與完成高等職業(yè)技術(shù)院校實訓(xùn)基地或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)、改建或改造，了解基地的功能、維護(hù)、保養(yǎng)及技術(shù)；或具有1年企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷。
（6）參與完成高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)項目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有促進(jìn)作用，取得具有一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（7）本人或指導(dǎo)學(xué)生參加校級及以上技能或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，并獲得獎勵。
（8）參與完成1+X證書試點、考點項目建設(shè)，該項目對學(xué)生職業(yè)技能提升起到促進(jìn)作用。
副教授資格：
7.專業(yè)課教師在工作業(yè)績方面應(yīng)同時具備下列條件中的5項以上：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表具有本領(lǐng)域內(nèi)較大影響的學(xué)術(shù)論文3篇，或公開出版編寫通用教材1部（本人主編不少于3萬字，參編不少于5萬字）。
（2）參與過重要教學(xué)研究或科研項目，或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎項。
（3）作為發(fā)明人獲得與本專業(yè)有關(guān)的發(fā)明專利，并能實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
（4）參與獲得國家自然科學(xué)獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、發(fā)明獎、國家社會科學(xué)獎或省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。
（5）參與完成創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)隊在校內(nèi)外具有引領(lǐng)示范作用，在團(tuán)隊建設(shè)中起骨干作用，完成重要建設(shè)任務(wù)；或指導(dǎo)青年教師考核合格。
（6）本人在教學(xué)能力大賽或?qū)I(yè)競賽中成績顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎項。
（7）取得非教師系列相關(guān)專業(yè)的中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱證書或相關(guān)崗位的中級及以上職業(yè)技能資格證書。
（8）主持或作為主要參與者完成高等職業(yè)技術(shù)院校大型綜合或1個及以上單項實訓(xùn)基地或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)、改建或改造，并提供本人承擔(dān)的項目操作規(guī)程，掌握基地的功能、維護(hù)、保養(yǎng)及技術(shù)，基地在人才培養(yǎng)中的作用顯著；或具有2年企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷。
（9）主持或作為主要參與者完成高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)項目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，提供本人承擔(dān)的方案資料。所開發(fā)的項目設(shè)計合理、對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有促進(jìn)作用，取得具有一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（10）在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的引進(jìn)、開發(fā)或新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化、推廣中取得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，通過市級以上行業(yè)主管部門鑒定。
（11）通過處理重要技術(shù)問題或解決疑難技術(shù)問題而撰
寫的有較大價值的專項技術(shù)分析或重要項目可行性研究報告兩篇及以上。
（12）本人或作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生在技能或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎項。
（13）主持或作為主要參與者完成1+X證書試點、考點項目建設(shè)，提供本人承擔(dān)的方案資料，該項目對學(xué)生職業(yè)技能提升起到較大促進(jìn)作用。
8.公共課教師在工作業(yè)績方面應(yīng)同時具備下列條件中的4項以上：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表具有本領(lǐng)域內(nèi)較大影響的學(xué)術(shù)論文3篇，或公開出版編寫通用教材1部（本人主編不少于5萬字，參編不少于7萬字）。
（2）參與過具有重要影響的教育教學(xué)改革項目，或獲得教學(xué)類重要獎項。
（3）參與完成創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)隊在校內(nèi)外具有引領(lǐng)示范作用，在團(tuán)隊建設(shè)中起骨干作用，完成重要建設(shè)任務(wù)；或指導(dǎo)青年教師考核合格。
（4）本人在教學(xué)能力大賽或?qū)I(yè)競賽中成績顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎項。
（5）主持或作為主要參與者完成高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)項目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，提供本人承擔(dān)的方案資料。所開發(fā)的項目設(shè)計合理、對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有促進(jìn)作用，取得具有一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（6）撰寫有較大價值的研究報告或重要項目可行性研究報告2篇及以上。
（7）作為發(fā)明人獲得與本專業(yè)有關(guān)的實用新型專利并能實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。
（8）本人作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)教學(xué)類大賽或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平獎項。
教授資格：
7.專業(yè)課教師在工作業(yè)績方面應(yīng)同時具備下列條件中的7項以上：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表本領(lǐng)域內(nèi)具有國內(nèi)外水平的學(xué)術(shù)論文2篇或在行業(yè)內(nèi)有重要影響的學(xué)術(shù)論文3篇，并公開出版有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著或主編通用教材1部（本人撰寫部分不少于5萬字）。
（2）主持過重要教學(xué)研究或科研項目，或作為主要參與獲得代表本領(lǐng)域水平的獎項。
（3）作為發(fā)明人獲得與本專業(yè)有關(guān)的發(fā)明專利，并能實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化且經(jīng)濟(jì)效益顯著。
（4）主持或作為主要參與者獲得國家自然科學(xué)獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、發(fā)明獎、國家社會科學(xué)獎或省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。
（5）主持或作為主要參與者完成創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)隊在校內(nèi)外具有引領(lǐng)示范作用；或指導(dǎo)青年教師成效顯著。
（6）作為省級及以上專家完成本領(lǐng)域相關(guān)教學(xué)項目研究、開發(fā)、評審，在省內(nèi)外有重大影響；或作為行業(yè)企業(yè)特聘專家完成企業(yè)培訓(xùn)、咨詢、技術(shù)鑒定，在行業(yè)內(nèi)有重大影響。
（7）本人在教學(xué)能力大賽或?qū)I(yè)競賽中成績突出或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎項。
（8）取得非教師系列相關(guān)專業(yè)的高級專業(yè)技術(shù)職稱證書或相關(guān)崗位的高級職業(yè)技能資格證書。
（9）主持完成高等職業(yè)技術(shù)院校1個大型綜合或2個及以上單項實訓(xùn)基地或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)、改建或改造，并制定基地的項目操作規(guī)程，熟練掌握基地的功能、維護(hù)、保養(yǎng)及技術(shù)，基地在人才培養(yǎng)中的作用顯著；或具有3年企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷，并取得突出實踐成果。
（10）主持完成2項及以上高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)項目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，提供完整的方案資料。所開發(fā)的項目設(shè)計合理、對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有促進(jìn)作用，取得具有一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（11）主持推廣、開發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關(guān)鍵技術(shù)問題等，通過省級以上行業(yè)主管部門鑒定，獲得較大社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（12）通過處理重大技術(shù)問題或解決疑難技術(shù)問題而撰寫的有重大價值的專項技術(shù)分析報告或重大項目可行性研究報告2篇及以上。
（13）本人或作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績突出或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎項。
（14）主持完成1+X證書試點、考點項目建設(shè)，提供完整的方案資料，該項目對學(xué)生職業(yè)技能提升起到較大促進(jìn)作用。
8.公共課教師在工作業(yè)績方面應(yīng)同時具備下列條件中的5項以上：
（1）以作者（通訊作者）公開發(fā)表本領(lǐng)域內(nèi)具有國內(nèi)外水平的學(xué)術(shù)論文2篇或在行業(yè)內(nèi)有重要影響的學(xué)術(shù)論文3篇，并公開出版有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著或主編通用教材1部（本人撰寫部分不少于7萬字）。
（2）主持過具有重要影響的教育教學(xué)改革項目。
（3）作為主要參與者在教育教學(xué)改革項目獲得教學(xué)類重要獎項。
（4）主持完成1門及以上主干課課程建設(shè)，提供高水平完整的課程建設(shè)資料并在校內(nèi)外得到廣泛推廣應(yīng)用，或作為主要參與者完成精品課建設(shè)。
（5）主持或作為主要參與者完成創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)隊在校內(nèi)外具有引領(lǐng)示范作用；或指導(dǎo)青年教師成效顯著。
（6）本人在教學(xué)能力大賽或?qū)I(yè)競賽中成績突出或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎項。
（7）主持完成2項及以上高等職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)項目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的研究、設(shè)計、開發(fā)工作，提供完整的方案資料。所開發(fā)的項目設(shè)計合理、對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有促進(jìn)作用，取得具有一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（8）撰寫有較大價值的研究報告或重要項目可行性研究報告兩篇及以上。
（9）作為發(fā)明人獲得與本專業(yè)有關(guān)的實用新型專利，并能實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化且經(jīng)濟(jì)效益顯著。
（10）本人作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)教學(xué)類大賽或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績突出或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎項。
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