在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學習能力十分驚人，是人類一生學習能力強的階段，如果無視寶寶這個階段的需求與潛能，我們就會妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費寶寶的潛能。育兒嫂的職責就是運用科學的方法對嬰兒的飲食、睡眠、動作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練，指導父母對孩子的早教培養(yǎng)。

嬰幼兒生活照料

(一)合理進行人工喂養(yǎng)，按月齡進行輔食添加、合理營養(yǎng)配餐;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣。

(二)為嬰兒營造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護理;適時對嬰兒進行二便控制訓練、三浴鍛煉。

(三)負責嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局;嬰兒被褥;正確進行四具(臥具、餐具、玩具、家具)。

(四)為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動操，模仿操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。

注意事項

事項一：是否請育嬰員，家人觀念要統(tǒng)一。

事項二：要明確自己的要求。

事項三：選擇正規(guī)家政公司。

事項四：面試時問些什么呢?

事項五：一定要簽訂合同。

事項六：對育嬰員進行考核。

事項七：及時與育嬰員溝通

教育

（一）動作技能訓練

1．能夠對嬰兒進行大動作訓練。

2．能夠對嬰兒進行精細動作訓練。

1．大動作的訓練方法

2．精細動作的訓練方法

（二）智力開發(fā)

1．能夠對嬰兒進行認知能力訓練。

2.能夠對嬰兒進行語言訓練。

1．認知能力的訓練方法。

2．語言的訓練方法。

（三）社會行為及人格培養(yǎng)

1．能夠適時培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力

2．能夠適時培養(yǎng)嬰兒的社會交往能力

3．能夠適時培養(yǎng)嬰兒的良好情緒行為

1.培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法

2.培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法

3.培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠實施個別化教學計劃

個別化教學計劃實施的程序與方法