如果你只知道自顧自的復(fù)習(xí)，靠自己摸索，每天只安排睡四五個小時，卻依然上不了岸，一直都在做無用功，那么有沒有一種可能就是備考方向不對！

莫道君行早，更有早行人，z u i好的開始時間就是現(xiàn)在！來給大家寫這篇干貨十足的“上岸貼”。并且在此我敢保證，只要你能認(rèn)真看完，并結(jié)合自己的實際情況去學(xué)習(xí)，那么有下一年的升本名額中，bi有你！

1）制定計劃，復(fù)習(xí)期間應(yīng)該有一個規(guī)律的時間表。

每天晚上睡覺前就規(guī)劃一下第二天應(yīng)該看什么，做些什么題，養(yǎng)成一個做了規(guī)劃就一定要完成的習(xí)慣，這樣就能讓你學(xué)習(xí)更加注重效率。

2）圍繞中心，及時復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，保證知識的完整性和鞏固。

復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和記憶。首先，要根據(jù)知識體系確定好一個中心內(nèi)容，把主要精力集中在中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放松。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“與其借助復(fù)習(xí)去恢復(fù)記憶，不如借助復(fù)習(xí)去防止遺忘?！睆?fù)習(xí)z u i好在遺忘之前，倘若在遺忘之后，效率就低了。復(fù)習(xí)還要經(jīng)常，不能一曝十寒。我們平時學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識缺漏，通過復(fù)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)，要及時彌補(bǔ)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)得更扎實。事實證明，凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補(bǔ)漏，很少在學(xué)習(xí)上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。我們平時學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識缺漏，通過復(fù)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)，要及時彌補(bǔ)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)得更扎實。事實證明，凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補(bǔ)漏，很少在學(xué)習(xí)上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

3）實踐出真知

不要總把夢想掛在嘴邊，你不想做的題總有人埋頭苦學(xué)，你不想看的書總有人挑燈看完。圖書館，自習(xí)室，教室走廊......總有一群人坐的了冷板凳，耐得住孤獨寂寞，抵得住喧鬧繁華，因為他們懂得：這一役可以是結(jié)束，也可以是新的開始！

4）堅定的人眼睛里是有光的。

即便在所有已經(jīng)決定參加專升本考試的同學(xué)中，依然可以看出不同的態(tài)度?；騼?yōu)柔寡斷，或三心二意，或閉門造車，或自我懷疑。三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度是要不得的，一旦開始，就不要停下，勝利永遠(yuǎn)留給堅持到后的人。

tips：有的同學(xué)如果自制力不夠建議還是報個輔導(dǎo)班，一是有老師的監(jiān)督,例如選擇成立時間較長的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每次上課都有老師提醒，就好比在學(xué)校時一樣,有了老師的監(jiān)督之后,你的自律能力會更強(qiáng)一些。二是有老師的指導(dǎo),毫無疑問,自學(xué)是沒有專業(yè)老師授課效率高的。的老師會根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度制定合適的學(xué)習(xí)計劃，不懂的知識點還可以一對一輔導(dǎo)，有利于加強(qiáng)學(xué)生對知識點的記憶。（叮鈴鈴：幺伍叁，七幺貳，⑨巴巴叁七）