一共有四種渠道。（可評可考，考評效力同等） 種渠道是國家教育行政主管部門承認(rèn)的正規(guī)全日制大、中專院校畢業(yè)生，在技術(shù)崗位見習(xí)期滿，考核合格后可直接認(rèn)定技術(shù)職務(wù)。 二種渠道是通過各級評審組織（評審）對技術(shù)人員的品德、知識、能力、業(yè)績進(jìn)行考核評審取得職稱；（大多數(shù)人采取這個渠道） 三種渠道是通過參加全國統(tǒng)一組織的有關(guān)技術(shù)資格考試，成績合格者，取得全國通過的任職資格（以考代評）。 四種渠道是特殊人才特殊評審。

職稱改革提出了明確的具體措施，如對職稱外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。確實需要評價外語和計算機(jī)水平的，由用人單位或評審機(jī)構(gòu)自主確定評審條件

工程師是職業(yè)水平評定（職稱評定）的一種。其下，有技術(shù)員，助理工程師等職稱；其上有高工職稱。當(dāng)然，這也只是對從事工程建設(shè)或管理人員技術(shù)水平的一種標(biāo)定。

按職稱（資格）高低，分為：正高、副高、工程師（中級）、助理工程師（初級）、技術(shù)員（員級）。