五年制專轉(zhuǎn)本基礎(chǔ)薄弱提前參加培訓(xùn)，選小班課還是1對1課程

五年制專轉(zhuǎn)本2024年開始英語和2門專業(yè)課全部都是由主考院校出卷，不同院校、不同專業(yè)，考試科目都不相同，甚至有的內(nèi)容在?？齐A段都沒有學(xué)過，也就是零基礎(chǔ)，所以?？齐A段所學(xué)的內(nèi)容來應(yīng)對轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。

無論你考哪所學(xué)校，都是兩個問題：你的基礎(chǔ)怎么樣？你在備考方向上的有效積累有多少？

真正考上本科的同學(xué)滿足的條件至少是基礎(chǔ)打的扎實的，這樣的同學(xué)有兩類：類是基礎(chǔ)本身就好，他也照常努力，終考上了；第二類是基礎(chǔ)本身不好，他非常努力，重新打好了基礎(chǔ)提升了自己，或者在別的優(yōu)勢科目上下了功夫考到高分。

所以，基礎(chǔ)薄弱要么提前備考，針對考點學(xué)，要么就報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班培訓(xùn)效果更好是肯定的，畢竟有專業(yè)的師資團隊，有針對性資料，老師講解考點比自己學(xué)更容易理解，提分看得見！

那么，基礎(chǔ)比較薄弱的五年制專轉(zhuǎn)本考生參加專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)，選擇小班課上課還是選擇1對1的轉(zhuǎn)本課程呢？

具體選擇什么樣的課程是根據(jù)同學(xué)們當(dāng)前的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力來分的，同學(xué)們有選擇具體課程的意識是非常正確的，很多小機構(gòu)上課模式是不管基礎(chǔ)好壞、不管報考什么學(xué)校全都放在一個教室，人員參差不齊，上課內(nèi)容沒有針對性，導(dǎo)致同學(xué)們浪費時間和金錢，但是在江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校，有大班課、小班課、1對1、1對多等不同班次可供同學(xué)們選擇，根據(jù)基礎(chǔ)、目標院校等不同情況分班級上課，針對性提高分數(shù)，確保專轉(zhuǎn)本通過率！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校是江蘇省通過率高開設(shè)課程的連鎖線下五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機構(gòu)，有五年制專轉(zhuǎn)本英語和所有專業(yè)課輔導(dǎo)班，英語上課內(nèi)容是專門針對轉(zhuǎn)本英語考試要求來學(xué)的，詞匯、語法、完型、閱讀、翻譯等所有模塊全部授課，從基礎(chǔ)到提升再到?jīng)_刺，劃重點講考點再做練習(xí)，提升鞏固所學(xué)知識點，考前集訓(xùn)查漏補缺配合押.題卷、試卷集等資料讓同學(xué)考高分輕松應(yīng)對考試。

專業(yè)課根據(jù)同學(xué)們選擇的院校和專業(yè)小班化上課，輔導(dǎo)護理、動畫、財務(wù)管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、自動化、表演等所有專業(yè)，由主考院校名師根據(jù)內(nèi)部提前獲取的考綱上課，針對性教學(xué)，以幫助學(xué)員應(yīng)對考試為目標，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，快速提分。提升學(xué)員基礎(chǔ)做到讓學(xué)生輕松學(xué)高.效學(xué)，循序漸進，先夯實基礎(chǔ)再提優(yōu)拔高，轉(zhuǎn)本不是問題，詳情聯(lián)系瀚宣博大宋老師 1755（微）1062（信）986了解，聯(lián)系老師預(yù)約試聽課。

備考五年制專轉(zhuǎn)本不要光顧著羨慕，自己卻無動于衷，羨慕別人能考上本科，那么自己就要早日行動起來努力備考，五年制專轉(zhuǎn)本只有一次機會，錯過就沒有了！

要記得，成為想要成為的人，不是說說而已！