江陰考研輔導(dǎo)培訓(xùn)-考研區(qū)域劃分及難度

在選擇考研院校的時(shí)候，大家會(huì)聽說A區(qū)和B區(qū)，那么它們分別代表什么，哪些學(xué)校是屬于A區(qū)，哪些學(xué)校屬于B區(qū)呢？此外，考研難度如何來劃分呢？

一、A區(qū)和B區(qū)分別有哪些？

A區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21?。ㄊ校?/span>

B區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)）

其中，報(bào)考A區(qū)的考生通常稱為A類考生，報(bào)考B區(qū)的考生通常稱之為B類考生。考生可根據(jù)自己所報(bào)考院校所在的地區(qū)分辨出自己屬于A類還是B類。

二、考研AB類有什么區(qū)別？

根據(jù)區(qū)域不同研究生考試的國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線也不同。A類考生所在的A區(qū)國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線往往要比B類考生所在的B區(qū)國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)線高10分。A區(qū)大都是教育強(qiáng)省，教育資源較多，各大名校也多集中于A區(qū)，因而報(bào)考人數(shù)多競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。B區(qū)大都為教育稍弱的省份，B類考生的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)于小一些。

三、考研難度介紹

1、本地區(qū)、本院校、本專業(yè)

此類考生的考研難度小，壓力也小。首先對(duì)于本校的報(bào)錄情況會(huì)很清楚，就算學(xué)校不公布，也可以從老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里獲取信息。其次，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，你的專業(yè)課老師就是考研老師，他們的研究重點(diǎn)，關(guān)注的學(xué)術(shù)前沿，你都可以地去學(xué)習(xí)，這就讓你在初試的專業(yè)課中脫穎而出。后，在復(fù)試的階段，面對(duì)你自己的老師，你還會(huì)有那么緊張嗎？老師還會(huì)為難你嗎？所以說，此類考生的考研難度是小的。

2、本地區(qū)、本專業(yè)、跨學(xué)校

這一類考生雖然沒有類的考生那么輕松，但是具備著地域優(yōu)勢(shì)。不清楚學(xué)校的報(bào)錄情況？你到學(xué)校里去打聽唄，說不定還能碰到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以以后為你提供信息。此外本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)也會(huì)讓這類考生在專業(yè)課上壓力不那么大。相對(duì)而言，這類考生的壓力也要小一些。

3、本專業(yè)、跨地區(qū)、跨學(xué)校

這類的考生是人數(shù)多的，的優(yōu)勢(shì)就是本專業(yè)了，專業(yè)課學(xué)習(xí)會(huì)比跨專業(yè)的相對(duì)容易。難就難在跨地區(qū)、跨院校，報(bào)考一個(gè)自己之前完全沒有詳細(xì)了解過的院校，各種信息都需要一點(diǎn)一點(diǎn)搜集，報(bào)錄數(shù)據(jù)比如說招生人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等只能從網(wǎng)上看，聽各種小道消息，真實(shí)性和實(shí)用性還不確定，有時(shí)候?qū)I(yè)課資料都不知道在哪買，這一切都很浪費(fèi)時(shí)間也很消磨意志。

4、本地區(qū)、本學(xué)校、跨專業(yè)

這一類考生就是選擇了跨專業(yè)，跨專業(yè)考研的難度可想而知，從頭復(fù)習(xí)一門專業(yè)課比重新開始搜集信息難度大多了，而且還要面臨著復(fù)試中老師會(huì)歧視跨考生這道門檻，而且跨專業(yè)考生很多都是很早就開始復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，只有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，才能在那些學(xué)了三四年的本專業(yè)研友們當(dāng)中競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出。所以，這類考生的重點(diǎn)就是要學(xué)好專業(yè)課。