一、室內(nèi)設(shè)計簡介
室內(nèi)設(shè)計，簡稱室設(shè)，也稱為裝修設(shè)計，這是從建筑裝飾設(shè)計中演變并分離出來的一門學科，是室內(nèi)裝修的前置性工作。說得更為簡單一點，就是對建筑物內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計與創(chuàng)造，使之符合視覺要求、技術(shù)要求以及經(jīng)濟要求等。每一個室內(nèi)設(shè)計師都能根據(jù)人們的不同需求去提供不同的房屋內(nèi)部環(huán)境設(shè)計解決方案，例如公共場所內(nèi)部環(huán)境設(shè)計、民用住宅室內(nèi)設(shè)計、辦公場所內(nèi)部環(huán)境設(shè)計等。他們更能根據(jù)使用者的額外要求，提供另外的附加內(nèi)部裝飾設(shè)計，從而展現(xiàn)有創(chuàng)意性的設(shè)計思維，并以實際室內(nèi)裝修環(huán)境的形式為人們提供溫馨舒適的居家辦公環(huán)境。從一定程度上來說，室內(nèi)設(shè)計師就是貼近人們生活的藝術(shù)家。
二、室內(nèi)設(shè)計前景發(fā)展
隨著整個中國經(jīng)濟水平的提高，現(xiàn)當代社會人們更偏向于注重住房的舒適度、風格的溫馨感、辦公環(huán)境的氛圍感等，這就極大地刺激了室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的更新?lián)Q代與發(fā)展，對于室內(nèi)設(shè)計師的人才需求也會穩(wěn)步攀升。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，按照目前中國有關(guān)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)并輸出的速度，還需要17年才能滿足市場需求。
由于我國的室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)起步較晚，面對如此高速發(fā)展的市場前景，人才供應(yīng)出現(xiàn)極大的缺口，尤其是高水平高技術(shù)的室內(nèi)設(shè)計人才。在過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展過程中，從事室內(nèi)設(shè)計工作的人主要是從藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計等方向轉(zhuǎn)行而來，他們并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習與培訓(xùn)，從而導(dǎo)致設(shè)計水平以及裝修質(zhì)量出現(xiàn)多方面問題，室內(nèi)設(shè)計的作品也缺乏創(chuàng)意。
從這兩方面看，室內(nèi)設(shè)計師的需求量依然巨大，就業(yè)前景良好，但對于室內(nèi)設(shè)計師的專業(yè)水平要求變得更高。新時期的室內(nèi)設(shè)計師想要獲得高薪就業(yè)，需要進一步補充自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識，鍛煉專業(yè)操作技能，并積累足夠的工作經(jīng)驗，這樣才能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展需要。
三、室內(nèi)設(shè)計就業(yè)方向
室內(nèi)設(shè)計的就業(yè)方向還是很廣的。學習室內(nèi)設(shè)計的學生在一開始可從事的工作有繪圖員、室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計師、展示展覽設(shè)計師、園林設(shè)計師、景觀設(shè)計師、3D建模師、材質(zhì)燈光師等。
繪圖員：繪圖員即CAD繪圖，需要熟練操作使用AutoCAD進行設(shè)計繪圖工作，這也是本專業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后剛開始工作的主要方向之一。
展示展覽設(shè)計師：展示展覽設(shè)計是新興行業(yè)，也是學習室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學生可從事工作的一個方向，其偏重于專業(yè)展示展覽方向，若想專門做這塊工作，可直接由此起步。
3D建模師：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學習過程中可通過學習3DS MAX課程，了解并熟悉3D建模，在之后的工作就業(yè)過程中，可專門從事3D建模方向的工作，服務(wù)于各行各業(yè)。
材質(zhì)燈光師：材質(zhì)燈光師的工作是3D制作效果圖的一個階段，建好模之后，材質(zhì)燈光師負責賦予材質(zhì)和打燈光，后形成效果圖，這是非常重要且相對復(fù)雜的一個階段工作，主要還是用于室內(nèi)外建筑效果圖制作。
通過學習室內(nèi)設(shè)計，可就業(yè)的崗位方向有很多，過程中所學習并應(yīng)用的軟件可從事與各行各崗各業(yè)，分支較大，就業(yè)方向廣闊。一般學習室內(nèi)設(shè)計的學生可就職于房地產(chǎn)公司、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、展覽展示公司、家具行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)、城市規(guī)劃等。