考前必看!教資面試不過的原因有哪些?
一、面試卡殼
整個面試過程不流暢,試講結(jié)結(jié)巴巴,全程磕磕絆絆,這是大多數(shù)同學面試不過的原因。
教資面試模擬講課,無生試講,需要自導(dǎo)自演流暢的把課程講完。如果你一字一停頓,一句一卡殼,那么過的可能性幾乎為零。一定克服自己的緊張情緒,平時要多多練習,把自己的膽量練出來。
二、試講要求沒講到
很多同學說,教資面試試講只有10分鐘,10分鐘要講完一堂課程不可能,肯定會超時!教資面試試講是一個微型課堂,不要求你在10分鐘內(nèi)把所有內(nèi)容都講到,而是需要你把試講清單中的試講要求都講到,比如小學語文科目試題要求是3條:
1、理解某1個詞語的意思
2、帶領(lǐng)學生體會某種情感
3、試講10分鐘。
很多同學拿到試講清單后,設(shè)計課程教學生寫5個詞語、設(shè)計造句教學、設(shè)計教修辭手法……試講要求完全沒講到,或者只講到了一個。試講要求是重要的得分點,一個沒有達成,分數(shù)大打折扣,兩個以上沒有達成,面試幾乎涼涼。所以一定要仔細查看試講基本要求,并體現(xiàn)在試講過程中。
三、缺少互動
新課改要求以學生為主體,學生是學習的主人,教師只是課程的引導(dǎo)者。在試講中,我們要體現(xiàn)這一點。
有的同學上臺后就拿著備課紙,站在講臺上從頭念到尾,與學生毫無互動或者互動很少,那肯定是過不了的。在我們的課程中要設(shè)計小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié),要注意學生才是學習的主體,老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。
四、知識硬傷
由于對知識不熟悉,講錯知識點,比如把平移的概念講成位移,且沒有糾正。
為避免在面試中出現(xiàn)知識硬傷,在備考時,我們可以通過中小學教材把自己的知識盲區(qū)都清掃一遍,如果在面試時,出現(xiàn)知識硬傷,要學會隨機應(yīng)變,發(fā)現(xiàn)講錯,可以要學生來查錯,如果老師在答辯的提問過程中指出錯誤,一定要及時糾正,這是后的自救機會。
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