儀器課程（具體要分專業(yè)）

1.水準(zhǔn)儀： 抄標(biāo)高、轉(zhuǎn)點(diǎn)、沉降觀測(cè)、水準(zhǔn)線路測(cè)量等

2.經(jīng)緯儀： 測(cè)角度、穿中、穿軸線、測(cè)垂直度等

3.全站儀： 坐標(biāo)放樣（放點(diǎn)、放房子、放樁）、坐標(biāo)測(cè)量、后方交會(huì)、坐標(biāo)導(dǎo)線測(cè)量、斷面測(cè)量、面積測(cè)量、對(duì)邊測(cè)量等等

4.GPS-RTK：工作原理、工作模式、放樣、測(cè)量坐標(biāo)、斷面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)數(shù)據(jù)處理、道路數(shù)據(jù)處理放線等

下面是一些測(cè)量小知識(shí)，具體課程可以咨詢東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校馮老師！

在測(cè)量培訓(xùn)班了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。要提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。還有就是通過(guò)各種處理的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程測(cè)量實(shí)踐學(xué)習(xí)，在測(cè)量培訓(xùn)學(xué)校真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

作為新時(shí)代的我們，是否做好了將這個(gè)新時(shí)代建設(shè)的更加美好繁榮的準(zhǔn)備呢？是的，我們正用行動(dòng)證明著，我們不是垮掉的一代。浩瀚的隊(duì)伍中有我們活躍的身影，自主創(chuàng)業(yè)的人群中有我們奮斗的汗水，同時(shí)我們正努力地改正自身的缺點(diǎn)?；赝^(guò)去，我們堅(jiān)定的信念、奮斗的身影、前進(jìn)的腳步，都成就了今天的繁榮。當(dāng)我們辭舊迎新，展望未來(lái)時(shí)，我們依舊生活于歷史的影響下，現(xiàn)在必將倒影過(guò)去，現(xiàn)在必將預(yù)示未來(lái)，因此，新的一年新的開(kāi)始，我們將堅(jiān)持不懈的為現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗。、測(cè)量不光要學(xué)測(cè)量基本知識(shí)（也含水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等儀器使用）、而且要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，提高測(cè)量精度。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就有各種情況，然后你還得會(huì)坐標(biāo)各種線性計(jì)算、測(cè)量資料、土石方計(jì)算、竣工圖（可選）、坐標(biāo)轉(zhuǎn)換（CAD圖坐標(biāo)不對(duì)時(shí)或其他）、儀器的檢查與校正等等。所以學(xué)測(cè)量還是要找個(gè)實(shí)戰(zhàn)的測(cè)量培訓(xùn)班，學(xué)完后能工作的好。

以上內(nèi)容，若有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系培訓(xùn)老師進(jìn)行咨詢和解答。具體的我就不一一列出來(lái)了，有需要了解的，詳細(xì)課程可以咨詢馮老師、1/73/1-1/37*75/0/8.實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽(tīng)課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。

培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)地址：四川省成都市成華區(qū)杉板橋路601號(hào)7棟一單元3樓（可住宿）