語(yǔ)文是我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候必須要學(xué)的,語(yǔ)文和我們的生活息息相關(guān),是我們交流思想的工具,語(yǔ)文學(xué)好了有利于我們將來(lái)的工作生活,很多人不知道學(xué)好語(yǔ)文應(yīng)掌握哪些原則?下面由封丘長(zhǎng)垣語(yǔ)文培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)新鄉(xiāng)市春語(yǔ)教育的老師來(lái)為您分享d。
1、注重預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難。所謂預(yù)習(xí),就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí),遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月,幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。
2、專心聽(tīng)課,主動(dòng)發(fā)言。課前進(jìn)行了預(yù)習(xí),不懂的問(wèn)題記下后,上課時(shí)就有了針對(duì)性:已經(jīng)明白的問(wèn)題,聽(tīng)了等于復(fù)習(xí)一次;不明白的問(wèn)題,就聽(tīng)得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽(tīng)課時(shí)力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。
3、獨(dú)立作業(yè),不懂便問(wèn)。上完課后,老師往往留作業(yè),這些作業(yè)大多是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固、延伸、遷移,有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解和記憶,同學(xué)們一定要認(rèn)真動(dòng)腦,積極完成。
4、及時(shí)復(fù)習(xí),溫故知新。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根說(shuō):“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親?!毙睦韺W(xué)研究,沒(méi)有八次重復(fù),記住是不可能的。
5、整理筆記,使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文學(xué)習(xí)如能將厚書(shū)讀薄,則善莫大矣。而讀薄的辦法則是將知識(shí)條理化,重點(diǎn)明晰化。如學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí),可用列表的形式將各作家作品放在一起,這樣顯得條理,避免了混淆,加深了記憶。