我們這門(mén)的題目是“工業(yè)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)”，對(duì)于這個(gè)題目如何理解？這里指的“工業(yè)設(shè)計(jì)”是一個(gè)相對(duì)寬廣的概念，它包括了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、城市家具設(shè)計(jì)等等方面，而不是大家概念中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。所以無(wú)論大家從事設(shè)計(jì)的那個(gè)具體領(lǐng)域，都可以從這門(mén)基礎(chǔ)課中有所收獲。題目中的“造型”是這門(mén)課程研究的重點(diǎn)所在，那么什么是“造型”呢？我們這里的“造型”指的是人為創(chuàng)造的合理形態(tài)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是“合理”這個(gè)概念，我們要研究的就是如何生產(chǎn)出合理的造型，以及如何對(duì)一個(gè)造型進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此確定其是否具有合理性。這將會(huì)在后面的課程中為大家詳細(xì)講解。后課程的題目落在了“基礎(chǔ)”二字上，基礎(chǔ)課是為其他的具體研究提供一個(gè)理論支持的平臺(tái)，通過(guò)基礎(chǔ)的練習(xí)，掌握一定的造型方法，從而更好的進(jìn)入到具體設(shè)計(jì)中。比如在這門(mén)課中，大家將會(huì)了解到，一個(gè)具體的形態(tài)得益于材料及工藝的使用，同時(shí)材料與工藝反過(guò)來(lái)又會(huì)影響形態(tài)，比如一次性水杯的設(shè)計(jì)，采用了紙質(zhì)材料完成，這種材料由于其廉價(jià)，易于回收，有利于一次性水杯造型的完成，同時(shí)這種紙質(zhì)的材料又限制了水杯的造型，使其成為現(xiàn)在大家看到的圓柱狀的形態(tài)。這一部分的內(nèi)容大家也可以在后面的章節(jié)中詳細(xì)的了解。

事實(shí)上，許多行業(yè)對(duì)機(jī)器人設(shè)計(jì)有很多需求，不同的行業(yè)有不同的需求。因此，當(dāng)需要設(shè)計(jì)時(shí)，也有必要進(jìn)行相關(guān)的有針對(duì)性的研究。然而，無(wú)論要求是什么，設(shè)計(jì)都需要滿足一些基本要求。在這方面，讓我們來(lái)看看當(dāng)前機(jī)器人設(shè)計(jì)中通常需要遵循的原則。

在機(jī)器人設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先要注意滿足用戶的設(shè)計(jì)需求。畢竟，無(wú)論設(shè)計(jì)是什么，它都需要基于需求。如果它偏離了我們想要的方向，那就毫無(wú)意義了。因此，這一原則仍需更加關(guān)注。

除了需求原則外，在設(shè)計(jì)機(jī)器人時(shí)還需要滿足一些創(chuàng)新原則。畢竟，如果設(shè)計(jì)只是靜態(tài)的，它通常不需要設(shè)計(jì)。許多人選擇這種設(shè)計(jì)是因?yàn)樗麄兿胍恍﹦?chuàng)新元素。

當(dāng)然，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們也需要注意簡(jiǎn)單的原則。畢竟，盡可能簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)不僅可以保證質(zhì)量，還可以節(jié)省整個(gè)設(shè)計(jì)和后期制造成本。這也極大地響應(yīng)了當(dāng)前的環(huán)?？谔?hào)。因此，這一原則需要在設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。

簡(jiǎn)而言之，一個(gè)好的機(jī)器人設(shè)計(jì)仍然需要遵循許多原則。因此，如果我們?cè)谙嚓P(guān)方面有設(shè)計(jì)需求，我們實(shí)際上需要提前做好充分的準(zhǔn)備。畢竟，每個(gè)人都想得到一個(gè)相對(duì)高質(zhì)量的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。