一、知識點過得太模糊

復(fù)習(xí)的終目的是為了加深知識點，查漏補缺，有的同學(xué)說：我都看三遍了，怎么就是記不?。康吹谋閿?shù)不在多，主要是你復(fù)習(xí)質(zhì)量！考試的時候不是考你看書遍數(shù)多就能上岸，是要看你對知識點的掌握和運用！復(fù)習(xí)的過程各位同學(xué)千萬不要操之過急，還是得一步一個腳印的來。我們不僅要注重復(fù)習(xí)的次數(shù)還要注重復(fù)習(xí)的質(zhì)量。有效復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的時候也要沉下心去動腦思考。

二、活在“自以為”的世界里

舉個例子，很多同學(xué)對于文科性的知識點覺得只要看上幾遍，心里有個底就OK，也不去做做習(xí)題去鞏固，覺得做題就是在浪費自己寶貴的時間。但要提醒大家：每年有多少考生是因為“自以為”遺憾的失利的！上了考場之后你會知道什么叫做“提筆難下”！還記得小學(xué)老師一直說的一句話：不動筆墨不讀書。因為在動筆的過程中你的大腦也會跟著運轉(zhuǎn)，更加有效地幫你把所學(xué)過的知識點串聯(lián)在一起，加深印象，對知識點更深層次的挖掘。做題也是一個很好檢驗自己的過程，看清自己的強項和弱項?？偨Y(jié)經(jīng)驗，知識點我們得會用，不只是讓它存在于我們的大腦中，我們要掌握它在考卷中的出現(xiàn)形式，這樣我們才能把它好好利用起來，交上一份滿意的卷子。

三、知識點死記硬背

相信肯定有同學(xué)再看到一個知識點下意識就是死記硬背，不去拆分這個知識點，管他三七二十一，先背會再說。這種復(fù)習(xí)方法會有兩個“后遺癥”。

①只懂皮毛：對于知識點只是會形成初步的一個印象，并不會完全的掌握到它的要領(lǐng)。或許下次加了幾個詞你就不認(rèn)識了。老師常說舉一反三，說的真的沒錯，知識點都是有聯(lián)系的，所以我們要深刻地去理解它，跟它變成“熟人”。

②記憶不深刻：有研究表明我們的記憶要經(jīng)過三個周期才能深刻印在腦子里。所以我們要在理解之后不斷地去復(fù)習(xí)去加深印象。那些你看似在浪費時間的方法其實是奏效的方法！

后給大家提幾點建議：

，看書的時候旁邊旁邊準(zhǔn)備一個筆記本記錄這些疑惑，無論專業(yè)課還是英語，在學(xué)習(xí)時候遇到疑惑都應(yīng)該詳細(xì)記錄下來，具體需要記下來在那本書第幾頁第幾行，把哪里想不明白也就是自己的想法與疑惑的點記一下。

第二，經(jīng)常思考，并且分段逐漸消滅這些疑惑，不要心急。書讀百遍，其義自見，遍看書時不會的問題在第二遍的時候說不定就會了，這也是為什么強調(diào)大家一定要多多看書的原因。在備考專轉(zhuǎn)本的過程中，同學(xué)們要注意提高自己的復(fù)習(xí)效率。好好過課本上的知識點，但是不能浪費太多時間，分清主次和考試的重點區(qū)域。知道自己該在哪一部分加強復(fù)習(xí)節(jié)奏，要了解課本的整體結(jié)構(gòu)，特別注意各個章節(jié)之間知識點的串聯(lián)。

有轉(zhuǎn)本的意愿，可以聯(lián)系懿本王老師，懿本教育有著多年的專轉(zhuǎn)本線下培訓(xùn)經(jīng)驗，我們積累了大量針對性強的學(xué)習(xí)資料，每年根據(jù)考情變化會對教材內(nèi)容進行全新升級~

在師資方面，我們始終堅持聘請專轉(zhuǎn)本熱門招生院校的在職老師教學(xué)，深受學(xué)員好評。

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