為什么越來越多的人選擇了初三復(fù)讀？專家認(rèn)為，復(fù)讀源自社會(huì)需求，有的孩子初中畢業(yè)后年齡還小，又考不到好學(xué)校的話，復(fù)讀自然成為他們的選擇。目前的高中辦學(xué)水平參差不齊，而只有考上好的高中，才意味著有很大的可能上好的大學(xué)。

有些學(xué)生是自己要求復(fù)讀，但更多的是家長(zhǎng)的意見。有人越學(xué)越好，也有人越考越差，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平在一年時(shí)間很少能在成績(jī)上突飛猛進(jìn)，倒是心態(tài)會(huì)更平穩(wěn)，經(jīng)驗(yàn)也更豐富，臨場(chǎng)不怯陣。

復(fù)讀生優(yōu)勢(shì)在哪里？

初三復(fù)讀生由于年齡的差距，心智成熟程度遠(yuǎn)低于高三復(fù)讀生：主動(dòng)意愿明顯偏弱，有不少學(xué)生是由于家長(zhǎng)的游說或強(qiáng)迫而選擇復(fù)讀的，主觀態(tài)度不堅(jiān)決；自我控制能力差，從而影響學(xué)習(xí)的心態(tài)和效率。但是，初三復(fù)讀與高三復(fù)讀相比有明顯優(yōu)勢(shì)，由于初中涉及的知識(shí)面較為淺顯，一半的科目只是考察一年或兩年的知識(shí)點(diǎn)，要拾漏補(bǔ)缺的東西少多了，所以更容易大幅度提高成績(jī)。

專家建議復(fù)讀的學(xué)生除了利用這一年的時(shí)間好好理順初中階段的所有知識(shí)，還要更加關(guān)心時(shí)事，多看報(bào)，多和應(yīng)屆的初三學(xué)生溝通?！艾F(xiàn)在的試題越來越貼近生活了?！彼Ｍ麖?fù)讀學(xué)校能從多渠道獲取教學(xué)信息，有序地組織學(xué)生活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意加強(qiáng)學(xué)生在德育、體育等方面的鍛煉。

哪些人適合復(fù)讀？

每個(gè)學(xué)生都承受了來自社會(huì)和父母等方面的壓力，復(fù)讀并不能保證每個(gè)人的成績(jī)和秉性都有大幅度的提升。那么哪些人比較適合復(fù)讀？他認(rèn)為有四種類型：1、平時(shí)成績(jī)一向較好，但中考失手(包括生病、答題卡沒填好以及心理因素等原因影響發(fā)揮)的學(xué)生；2、不太愛用功的學(xué)生，初三階段才逐漸進(jìn)入狀態(tài)，但腦子靈活，有潛力；3、家人支持，并且有足夠的經(jīng)濟(jì)能力；4、立志堅(jiān)定的，能吃苦的學(xué)生。

有專家認(rèn)為，選擇初三復(fù)讀的同學(xué)首先要有堅(jiān)定的決心，如果是在父母的安排下“被動(dòng)”復(fù)讀，動(dòng)力不足可能會(huì)導(dǎo)致又一次失利。其次要能堅(jiān)持下來，復(fù)讀一年所要承受的心理壓力并不小，絕大多數(shù)復(fù)讀生對(duì)復(fù)讀的困難估計(jì)不足，剛開始時(shí)都很有決心，但是經(jīng)過幾次考試，壓力漸現(xiàn)，有人就無法堅(jiān)持下來。另外，復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于有學(xué)習(xí)和中考的經(jīng)驗(yàn)，但這也容易造成其自以為是的想法和做法。