品科教育針對中小學(xué)和大學(xué)推出不同類型的閱卷系統(tǒng)，包括中小學(xué)版、大學(xué)版、教育局版、聯(lián)考版等?？蓾M足各級各類學(xué)校及教育機構(gòu)的需求。閱卷方式靈活方便，支持校園局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)閱卷: 老師不但可以在學(xué)校閱卷，還可以在家閱卷

掃描儀對選擇題進行掃描之后，閱卷系統(tǒng)會根據(jù)之前錄入的正確答案對選擇題進行判斷。掃描中如果出現(xiàn)異常試卷不用停止掃描，系統(tǒng)會自動記錄異常情況并在掃描完成之后統(tǒng)一處理異常試卷。

網(wǎng)上閱卷則能有效地解決這些問題。它是利用計算機操作平臺由兩名以上互不見面的閱卷教師對同一道題評分，相互之間沒有地位、資歷等因素的干擾，閱卷教師的心態(tài)更加寬松。另外，網(wǎng)上閱卷便于監(jiān)測。評卷管理層可對每個閱卷教師的閱卷進度、質(zhì)量和評分寬嚴尺度隨時進行監(jiān)督和考評。當然，網(wǎng)上閱卷省掉了試卷保管、登分、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)，節(jié)省了人力和物力以及場地，自然也就節(jié)約了經(jīng)費開支。

網(wǎng)上閱卷：用戶只需管事，無需“做事”

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支持大規(guī)?？荚囬喚?

大規(guī)?？荚囬喚恚杭磳Χ鄠€閱卷點的業(yè)務(wù)運作可實現(xiàn)并發(fā)管理和集中調(diào)度監(jiān)管。

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試卷識別高性能

百萬張試卷，“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)” 平臺的識別服務(wù)可以在數(shù)小時內(nèi)全部識別完畢，并且一次識別通過率高達99.7%以上。

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用戶只需管事，無需“做事”

在“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)”平臺上，除了閱卷組的閱卷老師，其它崗位的用戶只需監(jiān)管分內(nèi)業(yè)務(wù)。尤其關(guān)鍵業(yè)務(wù)的操作過程及工作質(zhì)量對管理人員是透明的，管理人員不僅可及時識別并規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險，可及時調(diào)整業(yè)務(wù)計劃及人員任務(wù)分配。

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“閱卷技術(shù)員”解放了

在眾所周知，網(wǎng)閱前需要進行一系列復(fù)雜的準備工作，其中擔(dān)子重的當屬“閱卷技術(shù)員”。但在“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)”多角色協(xié)同工作模式下，“閱卷技術(shù)員”無需再承擔(dān)分外的工作，并且其功能操作變得簡潔、智能。

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客戶“零”投入

無需專門的軟硬件系統(tǒng)設(shè)備，無需專業(yè)IT技能，客戶即可輕松展開網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)并即時獲取各類學(xué)情分析圖表。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)將中國傳統(tǒng)紙筆考試進行了電子化管理。它一次性解決了所有考務(wù)管理事務(wù)，包括答題卡智能設(shè)計、答題卡掃描、客觀題自動識別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動生成題目分析和考試結(jié)果評價報告。實現(xiàn)了考試閱卷的電子信息化。

領(lǐng)導(dǎo)的幫手

提供詳細的教育測量學(xué)參數(shù)指標，為教學(xué)管理及改革提供依據(jù)。

老師的助手

提供詳細的成績分析管理報告，為教學(xué)改進提供依據(jù)。

學(xué)生的輔導(dǎo)老師

提供詳細的個人成績報告及歷次變化曲線，為學(xué)生指明努力方向