光標(biāo)閱讀機(jī)，是用光學(xué)掃描的方法來識(shí)別按一定格式印刷或書寫的標(biāo)記，并將其轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能接受的電信號(hào)的設(shè)備。作為一種新的計(jì)算機(jī)外設(shè)，它是一種快速、準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備。利用光標(biāo)閱讀機(jī)可以將信息迅速輸入到計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)便可以對(duì)各種信息快速準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、處理，取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)敲入計(jì)算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方式，使大量數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)的難題得以解決。
在教育領(lǐng)域，僅以高考為例，利用光標(biāo)閱讀機(jī)這一先進(jìn)的設(shè)備可以快速、準(zhǔn)確地采集考生的各種信息（報(bào)名信息、志愿信息等），迅速準(zhǔn)確的建立考生信息檔案，將傳統(tǒng)的人工閱卷改為光標(biāo)閱讀機(jī)自動(dòng)閱卷，使之更為快速、準(zhǔn)確、低耗。經(jīng)過十余年的探索，十余年的不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從考生報(bào)名錄入、志愿錄入、編排考場(chǎng)、閱卷、錄取到各種信息統(tǒng)計(jì)與分析等工作的計(jì)算機(jī)管理，從而實(shí)現(xiàn)高考信息管理自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)范化，使考務(wù)工作向現(xiàn)代化管理邁了一大步。
OMR能應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中
例如：各節(jié)課達(dá)標(biāo)小測(cè)，是目標(biāo)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準(zhǔn)確的摸清學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容的狀況，而且還能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在傳統(tǒng)教學(xué)方式中，有的通過課堂提問的形式完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，這只能顯示個(gè)別學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，有的則將學(xué)生各節(jié)課的作業(yè)或小測(cè)答卷集中起來，逐一用紅筆勾畫批改，這無疑耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間與精力。而應(yīng)用OMR就簡(jiǎn)便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準(zhǔn)備好的測(cè)試題目（無需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學(xué)生將所選的答案涂在卡上（不必寫出答案內(nèi)容，思考時(shí)間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實(shí)現(xiàn)五種功能：
（一）能讓教師清楚地了解每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。
（二）能統(tǒng)計(jì)分、分、平均分、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與及格率。這樣，教師可根據(jù)以上這些客觀詳盡的結(jié)果，隨時(shí)查找、改進(jìn)授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生也可以根據(jù)這一明晰的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑難問題，尋找差距，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？梢?，課堂教學(xué)中應(yīng)用OMR，起到了直觀、、準(zhǔn)確的作用。
（三）能迅速生成考題錯(cuò)誤率排行榜，每題錯(cuò)誤率一目了然，直接切入教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
（四）能每題分析，每題為何而錯(cuò)，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對(duì)率是62%，其余三個(gè)迷惑選項(xiàng)A、C、D在答錯(cuò)該題的人數(shù)中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準(zhǔn)確得出：在迷惑選項(xiàng)中A的迷惑性強(qiáng)，容易與正確答案B混淆。通過比較錯(cuò)誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學(xué)生考試成績(jī)。
（五）能提高升學(xué)率。日常涂卡和中考、高考涂卡對(duì)學(xué)生的要求相同，經(jīng)常涂卡的學(xué)生不僅涂卡動(dòng)作快、節(jié)省時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)了答主觀題的時(shí)間，還能涂卡規(guī)范、正確，達(dá)到不因涂卡而失分?jǐn)?shù)。
反之，不經(jīng)常涂卡的學(xué)生，中考、高考時(shí)不適應(yīng)涂卡，動(dòng)作慢、時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)占用答主觀題時(shí)間，特別是涂卡不規(guī)范，常常會(huì)造成考試丟分。
近幾年，很多學(xué)校深深體會(huì)到：中考、高考中因?qū)W生涂卡不熟練、不規(guī)范失去3-5分，而降低升學(xué)率的現(xiàn)象太普遍、太可惜。實(shí)踐證明：經(jīng)常涂卡、提高學(xué)生涂卡技巧也是提高升學(xué)率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以很多學(xué)校引起了高度重視，堅(jiān)持經(jīng)常涂卡的學(xué)校迅猛增加。
光標(biāo)閱讀器是光機(jī)電相結(jié)合的精密儀器，為保證機(jī)械結(jié)構(gòu)的精度，在運(yùn)輸保存和使用時(shí)一定要注意防震、防潮、防塵。經(jīng)常保持機(jī)器及環(huán)境的清潔，定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)。
清潔紙道定期清除紙道中的灰塵、紙屑，保持紙道的清潔。
清潔走紙輪用干凈的濕布輕擦各走紙輪，注意不要將水滴到機(jī)器上！如果走紙輪橡皮圈磨損或損壞，可直接將其取下，用隨機(jī)備件更換。
清潔光電傳感器隔板用鏡頭紙或軟布輕擦光電頭玻璃和壓紙板。光電讀頭和信息卡的接觸部分是光電傳感器隔板,當(dāng)有異物進(jìn)入光電蓋板與隔板間隙中,應(yīng)先提起光電讀頭再小心取出,不可硬性抽拉。清潔完畢后，需要小心地將其固定原位。
注意信息卡的清潔信息卡上如果帶有異物，將會(huì)污損光學(xué)玻璃及走紙系統(tǒng)，所以閱讀前要檢查信息卡，清除污物。
裝箱閱讀器如果長(zhǎng)時(shí)間不用，請(qǐng)將其收起來裝入其特制的機(jī)箱中，切莫忘記將隨機(jī)配備的電纜和串口數(shù)據(jù)線同時(shí)裝入機(jī)箱。