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    北京光標(biāo)讀卡機(jī)銷售,好的前景產(chǎn)品

    2024-12-22 11:42:01 342次瀏覽
    價 格:面議

    1、識別精度高。

    光點(diǎn)頭全新升級光點(diǎn)頭全金屬一次成型,避免了其它塑料及普通鋼板材質(zhì)的變形問題,有效延長了光電傳感器使用壽命。閱卡量超過100萬張卡,使用壽命10年以上。采用DSP處理器,CPLD和高頻數(shù)字電路抗干擾技術(shù),實(shí)現(xiàn)了高速采樣控制和智能模糊識別算法,大大改善了涂點(diǎn)識別的準(zhǔn)確性和智能化程度,解決了以往閱讀機(jī)因電路造成的漏、冒點(diǎn)問題。對于填涂不太規(guī)范的,橡皮擦不干凈的涂點(diǎn)都有令人滿意的智能識別效果并增加了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。閱讀誤碼率遠(yuǎn)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的2×10-7。

    2、閱讀速度快。

    以往閱讀機(jī)的標(biāo)稱速度均為理論閱讀速度,與實(shí)際閱讀速度相差很大,該機(jī)在設(shè)計(jì)中充分考慮了實(shí)際閱讀中的種種影響,真正實(shí)現(xiàn)了全自動高速閱讀。實(shí)際閱讀速度大于每秒6000個信息位。

    光標(biāo)閱讀機(jī)使用前景:

    隨著個人計(jì)算機(jī)的普及,信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,光標(biāo)閱讀機(jī)將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財政、勞動人

    事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領(lǐng)域。的、準(zhǔn)確、實(shí)時等特性,使光標(biāo)閱讀機(jī)將成為特的計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備,具有一定程度的科技化改革

    光標(biāo)閱讀機(jī)性能

    本公司多年從事教育科技行業(yè),多年來服務(wù)近千所學(xué)校,以天下師生為己任,為天下師生減負(fù)提分,是一家具有分析、診斷、考核、測評、綜合服務(wù)型企業(yè)。公司主營產(chǎn)品包括網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、云閱卷、考核測評系統(tǒng)、民主測評系統(tǒng)、閱卷助手、光標(biāo)閱讀機(jī)、機(jī)讀卡信息卡等。其中網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、考核測評系統(tǒng)、閱卷機(jī)等國內(nèi)外。

    光標(biāo)閱讀機(jī)應(yīng)用范圍廣闊

    01光標(biāo)閱卷機(jī)+教育系統(tǒng)

    考試閱卷使用光標(biāo)閱卷機(jī),學(xué)籍管理使用光標(biāo)閱卷機(jī),招生報名使用光標(biāo)閱卷機(jī),教學(xué)評估使用光標(biāo)閱卷機(jī)

    02光標(biāo)閱卷機(jī)+統(tǒng)計(jì)調(diào)查

    人口普查使用光標(biāo)閱卷機(jī),民意調(diào)查使用光標(biāo)閱卷機(jī),競賽使用光標(biāo)閱卷機(jī)

    03光標(biāo)閱卷機(jī)+金融系統(tǒng)

    職業(yè)考試使用光標(biāo)閱卷機(jī),員工考評使用光標(biāo)閱卷機(jī),培訓(xùn)調(diào)查使用光標(biāo)閱卷機(jī)

    04光標(biāo)閱卷機(jī)+衛(wèi)生系統(tǒng)

    健康調(diào)查使用光標(biāo)閱卷機(jī),疾病調(diào)研使用光標(biāo)閱卷機(jī),滿意度調(diào)查使用光標(biāo)閱卷機(jī)

    05光標(biāo)閱卷機(jī)+公安系統(tǒng)

    公安考試使用光標(biāo)閱卷機(jī),戶籍管理使用光標(biāo)閱卷機(jī),領(lǐng)導(dǎo)測評使用光標(biāo)閱卷機(jī)

    OMR能應(yīng)用于教學(xué)綜合評價中

    包括:學(xué)生評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師、教師互評。例如學(xué)生評教師:學(xué)校對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價,可根據(jù)具體情況設(shè)置評價項(xiàng)目(如:教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀(jì)律考勤等),讓學(xué)生給予每個教師涂卡打分,通過OMR給予教師公正、客觀、準(zhǔn)確的分值。由于應(yīng)用OMR可自行設(shè)定各個評價項(xiàng)目,故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準(zhǔn)確。能避免被評價為落后教師誤認(rèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾,真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師心平氣和,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

    六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中

    對學(xué)生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達(dá)標(biāo)測試、課外活動測試等方面可以應(yīng)用OMR讀出測評結(jié)果。

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