其實(shí)現(xiàn)在的家用掃描儀也能做到這些 而且能做得 比如將報(bào)紙上的文章掃描進(jìn)電腦形成真正的文字編碼 當(dāng)然準(zhǔn)確率就沒有閱讀機(jī)那種只有"錯(cuò)與對(duì)"的識(shí)別準(zhǔn)確率高了。

側(cè)面有一條黑白相間的道，看到了吧，叫閱讀機(jī)同步框。

然后用光電元件測(cè)量光通量，再通過數(shù)字處理，就可以得出分?jǐn)?shù)。這樣速度快而且準(zhǔn). 閱讀機(jī)的工作原理是通過機(jī)器光電頭對(duì)信息的識(shí)別來錄入有關(guān)信息自動(dòng)判斷正誤把填涂的有效信息

收錄到計(jì)算機(jī)，通過閱讀機(jī)軟件對(duì)信息進(jìn)行分析，從而得到有效的數(shù)據(jù)。 推薦經(jīng)濟(jì)實(shí)用型閱卷機(jī)（贈(zèng)送通用評(píng)卷系統(tǒng)，通用系統(tǒng)，閱讀機(jī)測(cè)試系統(tǒng)三套軟件）。供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答題卡，廠家，送貨上門。105題，85題120題，中考模擬答題卡等標(biāo)準(zhǔn)答題卡。量大優(yōu)惠

廠商供應(yīng)考試閱卷、評(píng)估、學(xué)籍管理、民主測(cè)評(píng)、行風(fēng)測(cè)評(píng)、干部考核、選舉、招聘選拔、報(bào)名、人事測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)調(diào)研、滿意度調(diào)查、健康問卷、民意調(diào)查、評(píng)審評(píng)獎(jiǎng)、競(jìng)賽抽獎(jiǎng)用光標(biāo)閱讀機(jī)和機(jī)讀卡，并提供配套使用方案。咨詢。光標(biāo)閱讀機(jī)在眾多領(lǐng)域的成功應(yīng)用： 服務(wù)教育系統(tǒng)： 考試閱卷，學(xué)籍管理，招生報(bào)名，評(píng)估 服務(wù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查： 人口普查，民意調(diào)查，競(jìng)賽抽獎(jiǎng) 服務(wù)金融系統(tǒng)： 納稅申報(bào)，記賬憑，稅務(wù)調(diào)查 服務(wù)衛(wèi)生系統(tǒng)： 健康調(diào)查、滿意度調(diào)查、疾病調(diào)研 服務(wù)公安系統(tǒng)： 案例分析，戶籍管理 服務(wù)電力系統(tǒng)： 干部廉正，員工考核，干部選舉 服務(wù)選舉系統(tǒng)： 民主選舉 服務(wù)政府系統(tǒng)： 民主測(cè)評(píng)，干部考核，換屆考察，年終考核 服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)： 人事測(cè)評(píng)，崗前測(cè)評(píng)，市場(chǎng)問卷，心理測(cè)試等 其 它 應(yīng) 用： 其它各行業(yè)技能考核、認(rèn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、評(píng)估等等。

一、OMR能應(yīng)用于考試中 過去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評(píng)閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學(xué)生對(duì)考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就差?，F(xiàn)在，用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績(jī)、統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)表。 二、OMR能應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中 例如：各節(jié)課達(dá)標(biāo)小測(cè)，是目標(biāo)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準(zhǔn)確的摸清學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容的狀況，而且還能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在傳統(tǒng)教學(xué)方式中，有的通過課堂提問的形式完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，這只能顯示個(gè)別學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，有的則將學(xué)生各節(jié)課的作業(yè)或小測(cè)答卷集中起來，逐一用紅筆勾畫批改，這無疑耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間與精力。而應(yīng)用OMR就簡(jiǎn)便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準(zhǔn)備好的測(cè)試題目（無需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學(xué)生將所選的答案涂在卡上（不必寫出答案內(nèi)容，思考時(shí)間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實(shí)現(xiàn)五種功能： （一）能讓教師清楚地了解每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。 （二）能統(tǒng)計(jì)高分、低分、平均分、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與及格率。這樣，教師可根據(jù)以上這些客觀詳盡的結(jié)果，隨時(shí)查找、改進(jìn)授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生也可以根據(jù)這一明晰的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑難問題，尋找差距，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？梢?，課堂教學(xué)中應(yīng)用OMR，起到了直觀、、準(zhǔn)確的作用。 （三）能迅速生成考題錯(cuò)誤率排行榜，每題錯(cuò)誤率一目了然，直接切入教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。 （四）能每題分析，每題為何而錯(cuò)，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對(duì)率是62%，其余三個(gè)迷惑選項(xiàng)A、C、D在答錯(cuò)該題的人數(shù)中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準(zhǔn)確得出：在迷惑選項(xiàng)中A的迷惑性強(qiáng)，容易與正確答案B混淆。通過比較錯(cuò)誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學(xué)生考試成績(jī)。 （五）能提高升學(xué)率。日常涂卡和中考、高考涂卡對(duì)學(xué)生的要求相同，經(jīng)常涂卡的學(xué)生不僅涂卡動(dòng)作快、節(jié)省時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)了答主觀題的時(shí)間，還能涂卡規(guī)范、正確，達(dá)到不因涂卡而失分?jǐn)?shù)。 反之，不經(jīng)常涂卡的學(xué)生，中考、高考時(shí)不適應(yīng)涂卡，動(dòng)作慢、時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)占用答主觀題時(shí)間，特別是涂卡不規(guī)范，常常會(huì)造成考試丟分。 近幾年，很多學(xué)校深深體會(huì)到：中考、高考中因?qū)W生涂卡不熟練、不規(guī)范失去3-5分，而降低升學(xué)率的現(xiàn)象太普遍、太可惜。實(shí)踐證明：經(jīng)常涂卡、提高學(xué)生涂卡技巧也是提高升學(xué)率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以很多學(xué)校引起了高度重視，堅(jiān)持經(jīng)常涂卡的學(xué)校迅猛增加。

光標(biāo)閱讀機(jī)使用前景： 隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的普及，信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，光標(biāo)閱讀機(jī)將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財(cái)政、勞動(dòng)人 事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領(lǐng)域。的、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)等特性，使光標(biāo)閱讀機(jī)將成為特的計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，具有一定程度的科技化改革