南昊集團(tuán)產(chǎn)品有：光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、信息卡/機(jī)讀卡、教育及行業(yè)測(cè)評(píng)軟開(kāi)發(fā)。是國(guó)內(nèi)有能力生產(chǎn)多種閱讀機(jī)的廠(chǎng)家。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)主要有：?jiǎn)螜C(jī)版（未來(lái)取代光標(biāo)閱讀機(jī)），網(wǎng)絡(luò)版（功能強(qiáng)大穩(wěn)定可靠）目前考試機(jī)構(gòu)產(chǎn)品。集團(tuán)憑借雄厚的實(shí)力、的科研開(kāi)發(fā)隊(duì)伍先后承擔(dān)兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目、火炬項(xiàng)目、計(jì)委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)示范項(xiàng)目、國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)科研（民品）項(xiàng)目、國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)科技成果支持項(xiàng)目、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委雙高一優(yōu)項(xiàng)目等多項(xiàng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。企業(yè)通過(guò)了雙軟認(rèn)定、ISO9000認(rèn)。

南昊閱讀機(jī)公司服務(wù)如下

1.購(gòu)買(mǎi)閱讀機(jī)，我們承諾給客戶(hù)詳細(xì)講解機(jī)器和軟件的使用，調(diào)整，對(duì)機(jī)器的簡(jiǎn)單維修和保修方面的知識(shí)。

2.可以提供快捷的閱讀機(jī)上門(mén)租賃服務(wù)，我們根據(jù)客戶(hù)的具體要求，制定的軟件及服務(wù)計(jì)劃，給客戶(hù)提供快捷的幫助客戶(hù)完成需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)或是、考核項(xiàng)目。

3.定制答題卡：我們可以根據(jù)客戶(hù)的要求定制或者個(gè)性話(huà)的答題卡，比如：在答題卡上印刷上客戶(hù)的名稱(chēng)、商標(biāo)。根據(jù)客戶(hù)要求可以添加任意的選項(xiàng)。

一、OMR能應(yīng)用于考試中 過(guò)去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評(píng)閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過(guò)去，學(xué)生對(duì)考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問(wèn)題效果就差?，F(xiàn)在，用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績(jī)、統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)表。 二、OMR能應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中 例如：各節(jié)課達(dá)標(biāo)小測(cè)，是目標(biāo)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準(zhǔn)確的摸清學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容的狀況，而且還能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在傳統(tǒng)教學(xué)方式中，有的通過(guò)課堂提問(wèn)的形式完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)，這只能顯示個(gè)別學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況，有的則將學(xué)生各節(jié)課的作業(yè)或小測(cè)答卷集中起來(lái)，逐一用紅筆勾畫(huà)批改，這無(wú)疑耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間與精力。而應(yīng)用OMR就簡(jiǎn)便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準(zhǔn)備好的測(cè)試題目（無(wú)需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學(xué)生將所選的答案涂在卡上（不必寫(xiě)出答案內(nèi)容，思考時(shí)間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實(shí)現(xiàn)五種功能： （一）能讓教師清楚地了解每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。 （二）能統(tǒng)計(jì)高分、低分、平均分、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與及格率。這樣，教師可根據(jù)以上這些客觀(guān)詳盡的結(jié)果，隨時(shí)查找、改進(jìn)授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生也可以根據(jù)這一明晰的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，尋找差距，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？梢?jiàn)，課堂教學(xué)中應(yīng)用OMR，起到了直觀(guān)、、準(zhǔn)確的作用。 （三）能迅速生成考題錯(cuò)誤率排行榜，每題錯(cuò)誤率一目了然，直接切入教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。 （四）能每題分析，每題為何而錯(cuò)，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對(duì)率是62%，其余三個(gè)迷惑選項(xiàng)A、C、D在答錯(cuò)該題的人數(shù)中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準(zhǔn)確得出：在迷惑選項(xiàng)中A的迷惑性強(qiáng)，容易與正確答案B混淆。通過(guò)比較錯(cuò)誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學(xué)生考試成績(jī)。 （五）能提高升學(xué)率。日常涂卡和中考、高考涂卡對(duì)學(xué)生的要求相同，經(jīng)常涂卡的學(xué)生不僅涂卡動(dòng)作快、節(jié)省時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)了答主觀(guān)題的時(shí)間，還能涂卡規(guī)范、正確，達(dá)到不因涂卡而失分?jǐn)?shù)。 反之，不經(jīng)常涂卡的學(xué)生，中考、高考時(shí)不適應(yīng)涂卡，動(dòng)作慢、時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)占用答主觀(guān)題時(shí)間，特別是涂卡不規(guī)范，常常會(huì)造成考試丟分。 近幾年，很多學(xué)校深深體會(huì)到：中考、高考中因?qū)W生涂卡不熟練、不規(guī)范失去3-5分，而降低升學(xué)率的現(xiàn)象太普遍、太可惜。實(shí)踐證明：經(jīng)常涂卡、提高學(xué)生涂卡技巧也是提高升學(xué)率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以很多學(xué)校引起了高度重視，堅(jiān)持經(jīng)常涂卡的學(xué)校迅猛增加。

應(yīng)用于自考、會(huì)考、高考、中考、聯(lián)考、社會(huì)考試、問(wèn)卷調(diào)查、行業(yè)測(cè)評(píng)考試等 光標(biāo)閱讀機(jī)-教學(xué)評(píng)估 光標(biāo)閱讀機(jī)-課堂測(cè)評(píng) 光標(biāo)閱讀機(jī)-院校測(cè)評(píng) 網(wǎng)上閱卷-校園方案 網(wǎng)上閱卷-聯(lián)考方案 網(wǎng)上閱卷-大學(xué)方案 考核測(cè)評(píng)-投票選舉 考核測(cè)評(píng)-問(wèn)卷調(diào)查 考核測(cè)評(píng)-績(jī)效考核 服務(wù)教育、質(zhì)量、顧客之上、誠(chéng)信為本、持續(xù)改進(jìn)。