一、培訓(xùn)內(nèi)容
講: ISO9000基礎(chǔ)知識(shí)及改版背景
第二講: ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)解析
(標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)照講解 2008版和 2015版的實(shí)施要點(diǎn),及審核)
1. 2015版ISO9001標(biāo)準(zhǔn)要求改版
2. 組織的背景（理解組織及其背景、理解相關(guān)方的需求和期望、確定QMS范圍、QMS及其過(guò)程）
3. 領(lǐng)導(dǎo)作用（領(lǐng)導(dǎo)作用及其承諾、質(zhì)量方針、組織的角色、職責(zé)和權(quán)限）
4. QMS策劃（機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)措施、質(zhì)量目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、變更的策劃）
5. 支持（資源、能力、意識(shí)、溝通、文件化信息）
6. 運(yùn)行（策劃和控制、產(chǎn)品和服務(wù)要求的確定、產(chǎn)品和服務(wù)的開(kāi)發(fā)、外部供應(yīng)的過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)的控制、生產(chǎn)和服務(wù)提供、產(chǎn)品和服務(wù)的放行、不合格輸出）
7. 績(jī)效評(píng)估（監(jiān)視、測(cè)量、分析和評(píng)估、內(nèi)部審核、管理評(píng)審）
8. 改進(jìn)（總則、不合格和糾正措施、持續(xù)改進(jìn)）
第三講: ISO14001:2015族標(biāo)準(zhǔn)概論
1. ISO14001族標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成----產(chǎn)生及發(fā)展
2. 環(huán)境管理過(guò)程模式(PDCA)
3. 環(huán)境管理原則
4. 2015版環(huán)境管理體系的高階框架 Annex SL + 環(huán)境體系要求＝ISO 14001：2015
第四講: ISO14001:2015標(biāo)準(zhǔn)解析
1. 范圍
2. 規(guī)范性引用文件
3. 專有名詞和定義
4. 組織的背景（理解組織及其背景、理解相關(guān)方的需求和期望、確定EMS范圍、EMS及其過(guò)程）
5. 領(lǐng)導(dǎo) (領(lǐng)導(dǎo)作用及其承諾、環(huán)境方針、組織的角色、職責(zé)和權(quán)限）
6. 策劃（威脅和機(jī)會(huì)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施、環(huán)境目標(biāo)及其實(shí)施的策劃）
7. 支持（資源、能力、意識(shí)、溝通、文件化信息）
8. 運(yùn)行（運(yùn)作的策劃和控制、緊急事件準(zhǔn)備與應(yīng)變）
9. 績(jī)效?評(píng)價(jià)（監(jiān)視、測(cè)量、分析和評(píng)估、內(nèi)部審核、管理評(píng)審）
10. 改進(jìn)改進(jìn)（總則、不合格和糾正措施、持續(xù)改進(jìn)）
第五講: 環(huán)境因素識(shí)別與重大環(huán)境因素評(píng)估
1. 定義
2. 環(huán)境因素識(shí)別考慮的內(nèi)容
3. 環(huán)境因素評(píng)價(jià)
4. 間接環(huán)境因素識(shí)別與評(píng)估
5. 環(huán)境因素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第六講: 環(huán)境相關(guān)法律法規(guī)介紹
第七講: 雙管理體系審核活動(dòng)
1. 雙管理體系審核的分類-----定義/術(shù)語(yǔ)解析
2. 雙管理體系審核的目的及準(zhǔn)則
3. 內(nèi)部審核與管理評(píng)審的區(qū)別
4. 內(nèi)審員的選擇及能力要求
內(nèi)部審核階段：
5. 審核啟動(dòng)階段的活動(dòng)
6. 現(xiàn)場(chǎng)審核的準(zhǔn)備
7. 現(xiàn)場(chǎng)審核技巧實(shí)施指導(dǎo)
8. 編制、批準(zhǔn)和分發(fā)審核報(bào)告及審核的結(jié)束
9. 不符合缺失的驗(yàn)證
二、培訓(xùn)特色：
1. ISO9001/ ISO14001基本知識(shí)的培訓(xùn)按外審員的預(yù)備知識(shí)培訓(xùn)的要求進(jìn)行，學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)有較大的提高。
2. 專業(yè)知識(shí)結(jié)合大量案例進(jìn)行分析講解，注重實(shí)務(wù)操作，使學(xué)員更好地學(xué)以致用。